新泰山版第六册信息技术备课
新泰山版第六册信息技术备课
第六册第一单元装扮美好生活
教学目标
1、能够简单地观察3D 对象，并能够从多个视图下观察；
2、能添加字库输入汉字，并能将汉字设计成3D 样式挂件；
中国结的寓意3、掌握“挤出”“缩放”“材质”等工具的使用，能设计一个整体性果盘作品；
4、能够绘制简单的草图，并能够运用“螺旋”“厚度”“细分”等工具实现花瓶设计。
教材分析
3D 建模软件在培养学生空间想象力方面具有独特的优势。由最简单的场景下物体的放大和缩小学起,再从不同方向不同视图下观察3D 物体,通过正方体、经纬球、环体、文字的设计,由浅入深,应用挤出、缩放、细分、材质等工具,最后制作出一个3D 作品。无论是挂饰,还是果盘
或花瓶,都是用来装点美好生活的。所以,本单元内容从学生的生活实际入手,通过贴近学生生活的小事提高学生的设计能力、空间想象能力和创新能力。
教学重点：
能够熟练操作Cnstu3D 软件，熟练使用各种工具。
教学难点：
能够利用Cnstu3D 软件完整设计一个3D 作品，培养三维空间
想象能力。
学情分析：
学习本册的学生是五、六年级的学生。中高年级的学生已经开设了信息技术课程，具有一定的自主学习能力，并初步掌握了一些计算机的基本操作。3D 建模课程中的构思、设计、建模、实物呈现的过程能够极大地激发他们的学习兴趣，培养他们探究新知的能力。教学措施：
采用“任务驱动”的学习方式，鼓励学生动手操作，倡导学生的主动探究和合作交流。每节的导入部分通过故事、作品范例等激发学生的学习兴趣；每节课通过三四个活动将内容步步深入，每个活动通过‘做中学’引导学生自主学习；通过‘小秘籍’‘我来说’引导学生思考解决该任务的思路、方法及所需的操作步骤；通过‘练一练’让学生练习本节课内容学以致用。教学内容全面体现指导纲要的要求，遵循科学性，符合教学规律。
教学准备：
Cnstu3D 软件，多媒体课件，计算机教室，投影仪等
课时分配：
第1 课三维造型初体验1 课时
第2 课小小挂件展创意1 课时
第3 课圆柱变出靓果盘1 课时
第4 课漂亮花瓶巧设计1 课时
第1 课三维造型初体验
教学目标
(1)认识和了解3D 设计软件的界面,学会从多角度观察场景中的物体
(2)学会构建正方体和球体,并能够使用四格视图调整物体的位置
(3)通过构建活动,培养学生的空间想象能力和创意设计能力。
教学重点认识3D 设计软件，能利用软件构建几何体并调整物体位置。
教学难点培养学生的空间想象能力和创意设计能力。
教学准备Cnstu3D 软件，多媒体课件，计算机教室，投影仪等教学过程
一、情景导入
师出示课件：大强在公园里看到很多艺术雕塑,是用简单的正方体组成的,而小丽说一些正方体经过简单的雕刻和设计,就变成艺术品了。师：有时候简单也是美。
师展示利用3D 打印技术制作的作品让同学们观察，并简单介绍3D 打印技术的发展及应用。
师：同学们，今天就让我们先从简单的正方体设计开始吧！先来认识一下我们的新朋友——Cnstu3D 软件。
揭示课题：第1 课3D 造型初体验二、自主探究，班级交流
1、认识Cnstu3D 软件，通过不同视图观察正方体。首先认识
Cnstu3D 软件界面
师：打开界面后，我们看到工作区中有一个默认的、已经建好的正方体，按下“S”键,可以在工作区中通过拖动鼠标实现正方体的放大和缩小。按下鼠标中键并拖动鼠标,可以从不同角度观察正方体。点击“视图”工具,选择不同角度的视图,观察正方体。
2、不同组合显创意
师：除正方体外，球体也是常见的挤出立体图形。将球和正方体组合在一起，仅凭简单的
位置交换，就可以设计出多种不同的艺术造型，设计出精彩的创意作品。同学们根据课本第 5 页的活动指导，快去试一下吧！
师：将小球放于正方体之上，这是最常见的组合方式，但显得缺乏创意，下面我们尝试将正方体斜靠在球上，看看有什么效果吧。
活动指导：
1.选择正方体,激活“材质”按钮,将“漫射”下方的RGB 颜改为“红”,正方体的颜变为红。
2.执行“添加/网格/经纬球”,在工作区中添加一个球体,将球体移到正方体上方。
3、单击屏幕下方的“视图/切换四格视图”。
4.分别调整四种视图方式下的球体位置,使小球位于正方体的上方中间位置,最后呈现出球体从上方嵌入正方体的效果。三、感悟新知，综合练习。
1、新建一个长方体，变换视图方式，从不同角度观察长方体的形状。
2、使用长方体和球体，制作一个立体红绿灯模型。教师巡视并指导学生。
学生展示、交流作品。
七、课堂总结。
同学们，今天我们学会了？学生交流。
下课！
板书设计
第1课三维造型初体验
Cnstu3D
观察、移动物体
不同组合显创意
课题2、小小挂件展创意
教学目标：
(1)学会导入汉字字库、输入汉字及修改厚度的方法；
(2)学会借助圆环体装饰文字,完善作品的整体设计；
(3)通过制作挂件,了解我国的优秀传统文化,同时增强对立体造型的认识和设计能力。
教学重点：
导入汉字字库、输入汉字及修改厚度，装饰文字,完善作品的整体设计。
教学难点：
了解我国的优秀传统文化,同时增强对立体造型的认识和设计能力。
教学准备：
Cnstu3D 软件，多媒体课件，计算机教室，投影仪等
教学过程：
一、情景导入师出示课件：展示中国特有的装饰品——中国结。
展示利用3D 打印技术制作的作品让同学们观察。
师：中国结寓意着平安顺利，同学们想不想利用我们学到的3D 设计知识制作一个美好的中国结呢？
揭示课题：第2 课小小挂件展创意二、自主探究，班级交流（一）、添加字库输汉字
文字挂件师众多挂件种类中的一种，它的寓意更加明确。在3D 设计软件中输入汉字，掌握好几个要领，再稍作变通，就可以用文字展现你的创意了。
1.刷除场景中默认的正方体。
2.单击“添加/文本”,插入文本物体。
3.单击文本“物体数据”按钮
开“字形”下的常规字体库,到C: Awindows F onts simhei eef(中文黑体字库)。
4.在桌面上新建一个文本文档输入“平安”,然后选中并复制这两个字

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