大班民间美术教案详案—同心结中国结
大班民间美术教案详案—同心结中国结
一、 前置知识
1.1 民间艺术
民间艺术是指流传于民间的各种艺术作品和艺术形式，它的产生、流传和发展是与民间文化密切相关的。民间艺术通常是以民间传统文化、习俗、信仰等为主题的艺术形式，包括民间音乐、民间舞蹈、民间戏曲、民间美术等。
1.2 手工艺
手工艺，也称手工业，是一种以人工制作商品的行业，其主要特点是以手为工具，以人的劳动为主要生产力。手工艺是人类文明发展的重要标志之一，手工艺品也成为人们展示文化、艺术才华的一种重要方式。
1.3 同心结
同心结是中国民间传统手工艺品之一，是由丝线或棉线编织而成。同心结寓意团结一心、和
谐相处，是表示祝福和庆祝之意的工艺品。同心结的形状有圆形和方形两种，圆形同心结通常用于配合佩戴，方形同心结通常用于作为家居装饰品。
二、 教学目的
通过本次教学，让学生了解民间美术、手工艺以及同心结的概念和历史背景；同时，学生通过亲手制作同心结，了解手工艺的制作方法和技巧，不断提升学生的审美能力和动手能力。
三、 教学重点和难点
3.1 教学重点
1.了解民间美术和手工艺的概念、历史背景；
2.了解同心结的结构和制作方法；
3.亲手制作同心结，提升学生的动手能力。
3.2 教学难点
4.同心结的编织方法比较复杂，需要学生动手实践多次才能掌握；
5.对于平时较少接触手工艺的学生，可能需要较长时间来适应手工制作过程。
四、 教学内容和步骤
中国结的寓意4.1 教学内容
6.民间美术和手工艺的概念、历史背景；
7.同心结的结构和寓意；
8.同心结的编织方法。
4.2 教学步骤
第一步 接触同心结
引导学生认识同心结的形状、颜、寓意等，并与学生分享自己的感受和经验，让学生了解同心结的特点和意义。
第二步 认识民间美术和手工艺
通过图片、视频、故事等方式，引导学生了解民间美术和手工艺的概念、历史背景，以及对于生活的细腻表达。
第三步 学习同心结的编织方法
具体步骤如下：
9.为学生准备编织用的线材，一针、两针或自锁针两种方式均可；
10.引导学生根据线材颜、长度等要求，取适当的线材；
11.教学示范同心结的编织方法，鼓励学生跟随示范逐步完成；
12.提醒学生要注意线材的拉紧度，以保持同心结的形状和寓意；
13.帮助学生在完成同心结后，再次检查每一步的编织方法，并鼓励学生与同桌或老师分享自己的制作经验。
第四步 合成作品
让学生将自己已完成的同心结合成围巾、手链等装饰品，并展示给同学或老师欣赏。
五、 教学评价和反思
5.1 教学评价
本次教学以同心结为载体，引导学生了解民间美术和手工艺，通过动手实践，提高了学生的动手能力和手工艺制作技巧。同时，通过学生合成作品的展示，展示了学生的创新能力和审美能力。整体教学效果良好。
5.2 教学反思
14.在编织方法上，应该对于较有困难的学生进行多次的示范；
15.在细节上，需要对于学生的每一个步骤进行真正的人工检查；
16.在评价上，需要对于学生的合成作品进行更细致的考察和评价。

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