沈阳师范大学347心理学专业综合历年考研真题
沈阳师范大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目:心理学专业综合科目代码:347  考试时间:月日(注:特别提醒所有答案一律写在答题纸上,直接写在试题或草稿纸上的无效!)——————————————————————————————
普通心理学
一、名词解释
1.反应时
2.声音的心理维度
3.选择性注意
4.推论统计
二、简答题
1.深度知觉的单眼线索
2.思维的定义和种类
人格心理学
一、名词解释
1.根源特质
2.主题统觉测验
3.个人中心
4.负强化
二、简答题
1.集体无意识的原型及作用
2.场独立-场依存的性质和测量方法(重复考)
发展心理学
一、名词解释
守恒
二、简述题
纵向研究和横向研究设计的优缺点
三、论述题
埃里克森的心理发展阶段
临床心理学
一、名词解释
1.积极关注
2.发展咨询
3.物质依赖
4.人格障碍
二、简答题
1.关系的影响因素
2.如何看待心理异常
社会心理学
一、名词解释宽大效应
二、简答题人际冲突的影响因素
三、材料论述题
当一个人表现出众后,随后自我个性受到抑制,束缚了思维,逐渐变得无主见和默默无闻,谈谈你对该观点的看法,为什么。
管理心理学
一、名词解释
1.工作再设计机遇作文
2.文化人假设
3.组织变革
4.ERG
二、简答题
1.复杂人假设的管理措施
2.工作特质理论
沈阳师范大学2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目:心理学专业综合科目代码:347  考试时间:月日(注:特别提醒所有答案一律写在答题纸上,直接写在试题或草稿纸上的无效!)——————————————————————————————第一部分
一、简答
周末祝福客户短信1 什么是自陈,简述自陈量表的特点
2 解释测验分数的原则
3 如何提高测量效度
4 简述随意注意的影响因素
5 动机与工作效率的关系
6 结合河内塔问题简述手段—目的分析策略
7 皮亚杰认知发展观对教育的影响启示
8 简述各种强化程式并举例说明
9 如何促进教学中的正迁移
二论述
1 详述各种信度,并举例说明信度的影响因素
2 席慕容在上国中的时候语文考试可以得满分,然而对数学却像是读天书。
请问何种智力理论可以较好的解释这种现象,并说明这种理论对教育的启示。
3 加涅对学习的信息加工分了八个阶段详述,并说明其对教育的启示
第二部分丹麦旅游签证>胃痛怎么缓解
一、术语解释题
1、心理过程
2、现场实验
3、社会促进
4、注意分配
5、前提气氛效应
6、离差智商
7、遗传限
神话故事有哪些
8、信度
9、投射测验
10、人格障碍
二、简答题
1、简述需要、动机与价值观的关系
2、简述影响自我效能感的主要因素
3、简述皮亚杰的心理发展阶段理论
4、简述心理咨询与中关系的特征
5、简述消除偏见的途径
6、简述领导权变理论
三、综合题
1、任意设计一个未曾公开发表的有关灾害救助的心理学研究,要求交代清楚设计目的、研究假设、变量确定、研究程序、统计分析思路等内容。
2、温总理提出了“为了中国人民的幸福和尊严”这个问题,请从心理学的角度予以解读和建议。
沈阳师范大学2014年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目:心理学专业综合科目代码:347  考试时间:月日(注:特别提醒所有答案一律写在答题纸上,直接写在试题或草稿纸上的无效!)——————————————————————————————
一、简述:
1.心理测验信效度关系
2.从众及发生机理
3.社会认知失调理论(举例说明)
4.管理学中的人性假设
5.霍桑效应及心理学家如何解释的
二、论述
1.自我效能感如何发生的?以及在自我职业生涯中起的作用?
2.能力高的员工绩效高,可也离职率高,利用管理心理学理论解释处理此难题?
3.一段有关“双11”活动的解释和描述,用心理学相关理论解释
三、实验题:
1.量性研究和质性研究地震灾民心理健康影响因素,设计实验证明。
2.不同的压力是取决于人的认知评价。设计实验证明。
(实验题意思如此)
第二部分
文件删除不了
一、名词解释(10*6)
1、投射测验
2、特异性投射系统
3、行政职业能力测试
4、效度
5、偏见
6、社会角

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