站在新起点 挑战新高度 开拓新局面 实现新跨越
站在新起点  挑战新高度  开拓新局面  实现新跨越
新建小学 
（2014年11月3日）
今天我讲话的主要内容是：简要回顾我校的前期工作，共同展望搬迁后的规划蓝图，使我们在座的每位教师都能凝心聚力，提振精神，瞄准目标，明确思路，以更加务实的态度投入到教育教学当中，实现新起点上新跨越、新形势下新作为，全力推动我校的可持续发展。
新建小学自1972年创办以来，为我县输送了众多的优秀学生，得到了社会各界的肯定和好评。特别是近几年来，我校紧跟时代步伐，勇于探索，不断创新，各项事业发展势头强劲，整个校园人文环境温馨和谐，学习氛围积极浓厚，教育质量不断提高。高质量的办学成果，赢得上级有关部门、各界人士和广大民众的高度赞誉。去年一年我校先后获得德育知识大赛一等奖、辩论大赛二等奖、五年质量测试第四名、写字习作测试第一名、大课间操第三名、行风先进单位、安全先进单位、先进党支部等荣誉。
回顾过去，令人欢欣鼓舞，展望未来，更是信心满怀，立于这崭新的起点，我们新建人将以
更加饱满的热情和奋发向上的精神状态迎接新的挑战。
一、 新校园，亮新建之靓
我校现有25 个教学班，学生1600多人，教师 75人。新校园是按照省级示范学校标准建设的，操场占地面积约15000平方米，其中硬化占50%、绿化占30%，总建筑面积6200平方米，楼内配有校园计算机网络、视频监控、多媒体教学等智能化系统，室内各个区域都设有卫生间。是目前我县规模最大、设施最现代化、功能最齐全的省级标准化教学大楼。在这新的校园里，我们每个人都是这里的主人，都有责任和义务把这里建设好，希望咱们在座的每一位教师都要为新学校献计献策，充分挖掘和利用校园自然环境、校舍设施环境、校园传媒环境等文化资源，营造生态校园、文化校园，真正做到文化育人、环境育人。
二、 新理念，提新建之气
以上是硬件设施的提升，更让人家长放心、教师舒心的是学校的软件建设也将提升一个档次，在新楼进行建设的时候，我校就确立了以“千教万教教人求真，千学万学学做真人”为办学理念；本学期围绕这一理念，我们领导又多次开会研究确定学校的“三风一训”，它不仅代
表这所学校的追求目标，还是这所学校的历史凝聚、现实浓缩和理想展示。经过多次研究最后确定校训 ——“灵性在这里创造，人格在这里升华”。
灵性，《大学》开篇第一句话就说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善"。这里说的“明明德”实际上就是发展人的灵性之端，使其茁壮生长，以至灵明洞开。
灵性在这里创造，指学校通过教学、音乐、艺术、诗歌、沉思和感受大自然等手段激发师生的灵感和悟性，使他们具有蓬勃的生命活性、灵动的意识、健全的自我和充分敞开的灵明。教师（教育）应特别善于鼓励学生，给学生提供各种可能的机会和条件，为学生创设创造基点，启发创造力点，探寻创造的亮点，让他们放飞思维的空间，让学生在实践中求知、求新、求创造，培养出健康、阳光、灵性的孩子。
人格在这里升华。人格，是个人在一定社会中的地位和作用的统一，是个人做人的尊严、价值和品格的总和。教育既是知识的传递，更是人格魅力的延续。教师的人格魅力，能给学生以一种“春风潜入夜，润物细无声”的精神感染，绵长而持久。学校加强师德建设，丰富教师内涵，用整体教育魅力引导学生更好地在德智体美等方面全方位健康成长。学生方面的人格培养,要通过优美的环境、教师健全的人格魅力、良好习惯的养成、优良品德的培养
、丰富多彩的课内外活动等都能起到潜移默化的作用，教会学生如何做人，如何做事，如何与他人相处，使他们的身体得以健康成长，人格得以升华。
三、 新面貌，促新建之变
“在座的各位在新建比我时间长，对新建的感情比我深，对新建的发展更有责任，我们不能变成监督与被监督的关系，而应成为一个发展体。”正是基于这样的管理思想，在信任、支持和发展的教育管理理念下，我们确定了民主、和谐、求真、向上的新校风，让全校师生有一个新的风貌。
“民主”是校园的人文氛围，决策民主、管理民主、师生民主，在这样宽松、美好的情境中更利于人对真、善、美的追求。  “和谐”既指同事之间、师生之间、教师和家长之间等人际关系的和谐，还包括学生德、智、意、行各方面的协调发展，学校学科建设、队伍建设与校园文化建设等各方面工作的同步推进，营造和谐的校园生态环境。“求真”体现了我校脚踏实地，实事求是的价值追求，真正体现了我们的办学理念。“向上”是新建小学精神的核心。“向上”蕴含着不断进取的朝气。只有凭着不断进取的朝气，只有不断寻自己的参照物，新建小学才能到属于自己的坐标，才能不断前进，不断地超越自己。“向上”蕴含着永
不服输的锐气。锐气就是动力，它是学校可持续发展的原动力。“向上”蕴含着充满智慧的灵气。在“向上”的过程中，有些问题需要新建人充满智慧的回答。因为有些问题是新建小学特有的，没有现成的答案可循。圆融的灵气会成就学校的灵性，造就有灵气的教师和有灵气的学生。
四、 新状态，突新建之围
解决完士气问题，我们开始寻突围优势，经过论证认为，新建有着40多年的发展积淀的文化优势和学校品牌优势，有着师资方面的人才优势，有着新校园的硬件优势。因此，我们新建的全体师生要有崭新的状态迎接这份挑战，突出重围，重新回昨日的辉煌。教师要做到“敬业、爱生、严谨、博学”，学生要做到“乐学、善思、敏行、创新”。 在短时间内，我们的师生能做到以上几点，我相信我们学校的管理工作会向着更理想的台阶进发，我们学校也会为广大教师提供了更为宽广的创业空间和平台。
敬业：宋朝朱熹说，“敬业”就是“专心致志以事其业”。即用一种恭敬严肃的态度对待自已的工作，认真负责，一心一意，任劳任怨，精益求精，勇于奉献。敬业精神是做好本职工作的重要前提和可靠保障。将“敬业”作为教风，就是要求教师工作中能以极强的责任心，恪尽
职守，一丝不苟，通过平凡的工作来成就自己终生为之奋斗的教育事业。
爱生：爱是教育的灵魂，没有爱的教育是失败的教育。我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”热爱学生可以为学生的健康成长创造良好的成长环境，在教师和学生中间建立起通畅的桥梁，只有当教师和学生之间关系融洽、气氛和谐、渠道畅通的时候，教育才能取得成效。大学之道在明明德
严谨：严密谨慎，是一种对教学的钻研，一种对教育的执着。严谨就是要求教师在工作中树立严谨治学，精业勤业的态度，严谨做人，严谨治学，严谨从教，从而培养学生诚实、科学的求学态度，达到提高教育教学质量的目的。
博学：就是拥有广博的知识，学习兴趣爱好广泛。做为一名教师要活到老，学到老，不断地为自己充电加油，不能一味死学课本知识，要广泛学习各种知识、技能、本领。学而不厌、兼容并包、海纳百川，这是教师专业成长的基础。
学生要做到“乐学、善思、敏行、创新”。
乐学，即喜于学习，是一种学习的境界。孔子云：“知之者不如好之者， 好之者不如乐之者” 就充分说明了乐学的重要性。“乐学”，既意味着宽阔的心胸，达观的态度，在快乐中学习，在快乐中工作，在快乐中生活。同时也因学习、工作而更加快乐。时代在在进步，科技在在发展，课程在不断深入，学习中也会遇到许多困难，乐于学习就是锲而不舍，迎难而上。
善思：“学而不思则罔”，善于思考，主动探究，保持思考的习惯、热力，既要有欣赏式的接纳，还要勇敢地质疑。学习讲究善于思考，思考能创新，学习的目的就是创新、进步。学习的过程，也是不断发展智力的过程。必须培养学生勤于思考、善于思考的习惯，形成多思的良好学风。宁静致远，沉默致深，宁静沉默之时，乃是思考的最佳辰光，唯思考可以致深远。
敏行：古有“讷言敏行”一词。出自《论语、里仁》：“君子欲讷于言敏于行”，意为说话谨慎，办事敏捷。取“敏行”一词，是因为新建小学历来重视培养学生创新精神和实践能力，学生要勇于实践，善于实践，在实践中服务社会，完善自我。
创新：就是要打破常规，摆脱束缚，创造全新的业绩。学生在学习活动中要有创新思维，
敢于和善于使用新办法解决新问题。
五、 新局面，助新建之跑
在迁校、生源居高不下等不利因素情况下，新建小学以自己的新优势、新管理、新思路依然保持着昂扬的斗志。

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