第九课 第一框 走中国特社会主义文化发展道路 知识结构图
是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。
指导思想：马克思主义；中国特社会主义理论
根本目标：培育“四有”公民
中国特社会主义文化
基本内涵
含义
基本特征：面向现代化、面向世界、面向未来，民族的科学的大众的
最重要的是用中国特社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。
马克思主义传入中国
？
强
增
何
如
性质、本质和核心要求：社会主义文化
文化自觉
中华文化由衰微走向重振的重要转折点
目标
表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特社会主义文化发 展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。
增强全民族文化创造活力
需要树立高度
关键
表现
建设社会主义文化强国
文化自信
文化自信，来自于走的结构对时代发展潮流、中国特社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。
关系
目标
必由之路
含义
目标与路径的关系
建设社会主义文化强国，为什么必须走中国特社会主义文化发展道路？
走中国特社会主义文化发展道路
文化道路
①是由我国社会制度、发展道路和党的性质决定的
②是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的
③是由我国文化自身发展规律和人民众根本意愿决定的④这是由增强文化软实力的现实需要决定的
中国社会发展道路
经济道路
中国特社会主义市场经济
①坚持以马克思主义为指导 ②坚持为人民服务，为社会主义服务的方向
③坚持百花齐放、百家争鸣的方针 ④坚持贴近实际、贴近生活、贴近众的原则
⑤坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一
⑥坚持以改革促发展、促繁荣
5）是由增强国家文化软实力的现实需要决定的
怎么走？
政治道路
中国特社会主义政治发展道路
第九课 第二框
建设社会主义精神文明 知识结构图
原因
教育是民族振兴和社会进步的基石
措施
措施
原因
措施
建设社会主义精神文明
根本任务
培育“四有”公民
向社会主义文化强国迈进，必须培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需
要。
途径
开展精神文明创建活动
完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老、互爱互助、见义勇为的社会风尚。
目的
形式
丰富多彩
主体
亿万人民
青年学生要积极投身于中国特社会主义精神文明建设的伟大实践，为培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚身体力行，做新时期社会主义先进文化的传播者。
①深化文化体制改革，解放和发展文化生产力②大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益；③加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业；④努力为人民提供广阔文化舞台，激发全民族文化创造活力。⑤ 开创全民族文化创造活力持续进发，社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、中华文化国际影响力不断增
强的新局面。
要求
文化事业
科学事业
自然科学与社会科学并重
原因
科学技术是第一生产力
教育事业
根本任务
立德树人
发展教育、科学和文化事业
内容
①是建设社会主义文化强国的必然要求；
②是走中国特社会主义文化发展道路的必然要求；
③有利于人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛
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