第二课去邻居家
第二课　去邻居家“串门”
教学目标
让学生学会在网上访问其他同学的电脑，共享资源；掌握共享资源的方法，学会查看自己电脑的名字，会到其他同学的电脑；培养学生的动手操作能力。
教学任务
1、查同组其它同学的电脑  2、设置共享文件夹
教学方法  
交流协作
教学重点、难点
1、设置文件夹资源共享；2、访问其他同学的电脑；
教学过程
教学引入（2）
  同学们，你们以前制作的作品都放在什么地方了，（在教师机，和自己班级和名字相对应的文件夹），你们知道为什么能把自己的文件放到老师的计算机上吗？这是因为我们的计算机已经联成局域网络，老师的计算机上已经设置了资源的共享，通过“网上邻居”，你们可以访问其他同学的电脑，就好象去邻居家“串门”一样方便，今天我们来学习如何把自己好的资料让其他同学也能访问（出示课题：去邻居家“串门”）。2021年有几个情人节　　什么是局域网？（3）
  学校里的电脑连成了一个网络，这个网络叫做局域网。
  通过“网上邻居”，我们可以访问其他同学的电脑，就好像去邻居家“串门2020除夕快乐”一样。别的同学也可以使用你的文件夹，这叫“资源共享”。
    一、让别人访问你的文件夹（10）
  把电脑连成网络，最重要的目的就是要实现资源共享，让每台电脑之间都可以方便地交流资源；
  文件是我们最常用的共享资源，首先，要到共享文件所在的目录，共享了目录下的文件夹才能使用共享文件。（文件夹是用来管理文件的，共享文件夹才能看到文件。）
  操作步骤：
劳动仲裁律师  1、一个需要共享文件的文件夹，右击鼠标，在弹出菜单中单击“共
享”选项。
  2复仇者联盟4评价、根据具体需要，设置不同的共享权限。（只读：别人只能看，不能修改你的文件或文件夹。完全：别人能看也能修改你的文件或文件夹。根据密码 访问：根据访问者输入的不同口令来分配不同的权限。）
　　只读共享的优点是：它可以保护文件，防止别人破坏这个目录中的文件。
  完全共享的缺点是：这是一种没有任何限制的共享方式，访问者可以修改文件、删除文件，也可以往目录中添加文件。这种共享方式非常危险，有时会|发现自己的文件被别人无意中删除了。
  根据密码共享：这种方式允许我们根据访问者输入的不同口令来分配不同的权限。
假山制作  二、去邻居家做客（3）
  在局域网内，通过网上邻居，可访问其他同学的计算机。
  如何了解我们要访问的计算机的名字？
　　 1、选择桌面“网上邻居”，按鼠标右键，从弹出的菜单中选择“属
性”。弹出对话框，在“标识”对话框中，就可看到这部计算机的名字了。
  2、打开桌面“网上邻居”，要以看到局域网内的所有计算机。双击打开
你要访问的计算机，就可看到这台计算机中共享的文件夹了。你可以像使用自
己的计算机一样使用这个共享文件夹。
　  三、练习（18）
  四、小结（4）
  小结本节课的内容重点，请同学讨论本课学习心得。深圳车牌摇号 

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