2022-2023学年度第二学期单元达标检测卷
三年级下册第一单元A卷（基础卷）
班级： 姓名：
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总分 |
得分 | ||||||
第Ⅰ卷（选择题）
评卷人 | 得 分 |
一．选择题（共4小题 共8分）
1．“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”对这句诗理解错误的是（ ）
A．写燕子和鸳鸯运用了动静结合的手法，一动一静，相映成趣。
B．描写燕子飞来飞去，衔泥筑巢，给人一种动态的美。
C．描写鸳鸯在沙滩上相互依偎着睡着了，给人一种静态的美。
D．句中“飞”“睡”两个动词描写了燕子和鸳鸯动态画面。
2．“水面上的小圆晕一圈圈地 开去。”填入横线上的最恰当的词语是（ ）
A．飘荡 B．荡漾 C．漂动 D．漂浮
3．下面词语中“着”的读音与其他三项不同的是（ ）
A．着陆 B．着火 C．着急 D．着迷
4．下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．迟/日/江山/丽 B．竹外/桃花/三两枝
C．绿阴/不减/来时路 D．沙暖/睡/鸳鸯
评卷人 | 得 分 |
二．填空题（共7小题 共26分）
5．读拼音，写词语。（7分）
荷花全开了，露出嫩黄的小lián peng ，轻风chuī fú ，随风舞动，qīng xiāng 扑鼻而来。
xīn rán | nuò ruò | méi jīng dǎ cǎi |
6．为带点字选择正确的读音，请打√。（4分）
一乘轿子（chéng shèng） | 作坊（zuō zuò） | 绸缎（chóu zhōu） |
水笼头（lóng lǒng） | 花骨朵（gū gǔ） | 闲散（sǎn sàn） |
7．比一比，再组词。（4分）
州 | 厉 | 鸳鸯组词牧 | 拢 |
洲 | 历 | 枚 | 扰 |
8．读句子，圈出合适的词语。（2分）
（1）用（灵巧 灵敏） 的双手做出了各式各样的花篮。
（2）春游那天，孩子们的欢声笑语在公园里（荡漾 飘荡） 开来。
9．查字典填空。（3分）
“琢”字，用音序查字法，先查 ，再查 ，用部首查字法，先查 部，再查 画，第十笔是 ，组词 。
10．根据句子意思选择对应的词语。（3分）
含苞待放 千姿百态 美不胜收
（1）这么多的白荷花，一朵有一朵的姿态。
（2）看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
（3）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
11．按课文内容填空。（3分）
（1）有的才展开两三片（ ）。有的花瓣儿（ ）了，露出（ ）的小莲蓬。有的还是（ ），看起来（ ）得马上要（ ）似的。
（2）一阵微风吹过来，我就（ ），雪白的衣裳（ ）。不光是我一朵，一池的荷花都在（ ）。
评卷人 | 得 分 |
三．语言表达（共3小题 共15分）
12．读一读下面的语段，照样子写一种自己喜爱的小动物的外形特点。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（2分）
仿写：
13．按要求写句子（8分）
（1）微风吹拂着柳丝。（扩句）
（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写句子）
（3）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改成“被”字句）
（4）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（请描写出这句诗展现的景）
14．看图片，仿写句子。（5分）
例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
评卷人 | 得 分 |
四．现代文阅读（共2小题 21分）
15．课外阅读。（共10分）
竹子
竹子是一种常见的植物，自古以来深受人们的喜爱。我家的门前也有一片绿意葱茏的竹子。
这片竹子是美丽的。它们撑着一片片小绿伞，为小草遮阴。它们有的弯着身子，乐呵呵地望着远方，有的挺直腰杆，守护着自己的家园，有的则刚长成竹子，像一个刚出生的婴儿。
它们四季常绿，那种绿，并不同于普通的绿，而是一种清新自然的绿，有时令人眼前一亮，有时令人浩气长舒，有时令人心旷神怡。
这片竹子是坚强的。竹子挺拔刚正，不怕一切风雪，就算北风呼呼，大雪纷纷，狂风怒号，它们也坚强地屹立于土地之中，岿（kuī）然不动。竹子的根更是令人深深折服，它们深深地长在土壤里，使土层不至于流失。
这片竹子是无私的。它们对人类一无所求，将一生都奉献给人类：竹皮可以用来编织生活用品和工艺品；竹叶可以用来泡茶喝，清热解毒；竹笋又可以成为人们餐桌上的一道美味佳肴。
我喜欢竹子，更喜欢家乡的竹子，因为它不仅给人们带来很多好处，它还用那不屈不挠的精神，时刻鼓励着我!
（1）照样子写词语。（2分）
大雪纷纷（ABCC）
（2）根据解释，写出文中相应的四字词语。（3分）
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