(部编版)二年级语文下册课文预习单
部编版二年级语文下册课文预习单
★ 1古诗二首
第一步：朗读古诗，识记作者（这两首诗的作者分别是 、）
第二步：再读古诗，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
第四步：学习“会写字”
生字
首序
音节
部首
组词
诗
村
M
碧
妆
绿
丝
男
第五步：理解内容（带着本课“核心问题”    “串珠问题” “导思”读古诗）
1.《咏柳》的作者是,诗人用独特的手法描写了 ,歌 颂和赞美了春天的创造力。
2.《村居》的作者是 ,诗人描写了早春二月，儿童们兴致勃勃 地    的情景，勾画出一幅生机勃勃的“ 图”。
第六步：我的疑问：   
第一步：朗读课文，标自然段（本课共有 自然段）
第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
第四步：学习“会写字”
生字
首序
音节
部首
组词
冲
寻
姑
娘
吐
柳
荡
桃
杏
第五步：根据课文内容填空
本文把春天比作 。她,所以遮遮掩掩，躲躲藏藏;
她,有着嫩绿的秀眉和彩斑斓的眼睛；她 ，快乐地荡 着秋千，兴奋地叫着、笑着
第六步：我的疑问：   
第一步：朗读课文，标自然段（本课共有 自然段）
第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
第四步：学习“会写字”
生字
首序
音节
部首
组词
鲜
邮
递
员
原
叔
局
堆
礼
亡羊补牢课文
*帮你学生字。
邮：左右结构，右边的“不要写成“广 。
递：半包围结构，书写时注意“三”的写法。
原：半包围结构，由“厂” + “白” + “小”组成。
第五步：根据课文内容填空。
本文是一个充满儿童情趣的 故事，它运用 的手法，讲述 了长颈鹿大叔寄来包裹，豚鼠先生不小心把包裹里的小颗粒漏在路上，春 天的时候，通往松鼠太太家的路上开满了鲜花的故事。

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