关于小学生双减的访谈提纲
关于小学生双减的访谈提纲
问：你觉得“双减”政策带来哪些变化？
答：未来的话说不准，但是说到现在，变化还是有的：以前孩子的学科类培训都在周末，现在因为政策的原因挪到周内了。孩子周末的时间就空出来了，可以去探索和学习更多艺术、体育类的知识。侧面增加了孩子学习的范围和方向。
问：你对“双减”政策有什么看法？
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答：个人还是非常支持的。
“双减”政策内含延时服务，孩子的作业可以在学校完成百分之九十，同时老师会在旁边辅导，家长的压力可以减轻很多。
孩子回到家作业变少，一家人相处的时间变多，家庭关系也会变得更融洽。
但不能否认，家长仍然有比较迷茫的地方，比如担心孩子的未来会不会变成“开盲盒”？我的孩子现在读小学，现在不让排名，不能客观的知道孩子的水平和升学的实力。初中升学靠摇
号，高中会不会变成“拆盲盒”？各方面的担忧会让我们迷茫和焦虑——不知道孩子选择的、我们选择的对不对。
问：你了解“双减”政策吗？
答：基本了解，简单地说就是校内、校外减负。学校老师开始少布置作业，作业不带出校外，没有单元测验，期中考试、学校不排名，开展素质教育。
问：你对“双减”政策有什么看法？
答：孩子的课余时间更多，周末不准补学科类补课，增加了周末户外时间。学校增加体育课时间，孩子综合能力得到提升，自信和沟通交流能力更强。
“双减”有利于孩子综合素质的提升，周末有更多时间亲近社会和大自然。其结果就是——自律的孩子优秀，懒惰者出局。我认为“双减”真正考验的是，家长对孩子的重视程度。有良好的学习态度、学习习惯、追求梦想的孩子就会有非常好的学习效果。

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