浙江省宁波市中考语文专项练习能力提升试题及答案
悻悻然是什么意思宁波市2017年初中毕业生学业考试
语文教学质量达标检测试题
一、书写（5分）
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累（26分）
tiktok歌词 1．读下面这节诗，根据拼音写出汉字。（4分）
宁波，宁波
三江六塘河，是你的脉搏
那时无数船jiǎng（ （1） ），拍打先民的海涂湖泊
激荡历史的漩wō （ （2） ）_
东海的独木舟，在七千年前就开始集体唱歌
它认得海上丝chou （ （3） ）之路荡漾的轻波
认得越人龙腾虎yue （ （4） ）_ 、飞渡劈波
古老的意志穿越死亡
开出生生不息的花朵。
2．古诗文名句默写。（10分）
翻开书卷：一抹山能引发遐想，“水是眼波横，（ （1） ）______ ”；一江流水能激起感慨，“（ （2） ）______ ，不舍昼夜”；一株青莲能触动心弦，“香远益清，（ （3） ）______ ”；一轮明月能寄托祝福，“但愿人长久，（ （4） ）_______ ”。
诵读经典：品味刘方平《月夜》中“（ （5） ）_____ ，_______ ”的喜悦，领略杜
甫《望岳》中“（ （6） ）_______ ，_______ ”的豪气，感受古人“（ （7） ）________ ， ______ ”的友情——曾经淡忘的情景，曾经模糊的面容，就能与你隔空邂逅。
3．解释下列句中加点字的文言词语。（4分）
（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 （ ）
科技小制作方法 （2）盖简桃核修狭者为之。 （ ）
（3）乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。 （ ）
（4）且焉置土石？ （ ）
4．请你运用对联知识，为“两浙光风三月柳”选出下联（ ）（2分）
A．齐家立业即文章 B．千秋功业一楼书
C．四面湖山依几席 D．争与友人戏落红
5．名著阅读（6分）
（1）为下列名著选择合适的广告语。（3分）
①《格列佛游记》 ___________ ②《海底两万里》 ______ ③《西游记》 __________
A．虚幻绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影
B．光怪陆离的四国漫游，尖锐深邃的讽刺笔法
C．科学理性的故事框架，惊险奇特的冒险历程
（2）《朗读者》的主持人董卿说：“陪伴是温暖人心的力量。”请从下列选项中选择一组任务，结合相关情节甲乙印证。（3分）
①“好事情”——阿廖沙（《童年》） ②苏辙——苏轼（《苏东坡传》）
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三、阅读（53分）
（一）蜕变（18分）
蔡澔淇
她用胖嘟嘟的小手紧握着婴儿床的栏杆坐着，舌尖不住地舔着刚长出的两颗门牙，灵澈的眼珠子骨碌地转动，四处张望。初夏晌午的阳光穿过葡萄棚，在她身上洒满了点点金圈。一片葡萄叶摇曳着飘下，落在她的脚跟前。
她挪动一下圆滚滚的胖腿，好奇地望着那片落叶。一个黑点在树叶边缘晃动，过了一会成了一条肥厚的黑线，滑过树叶表面，不声不息地直朝她游动。带毛的黑线爬上了她白嫩的脚踝，小腿肚，膝盖——她觉得一阵刺痒，那肥厚的黑线直往上爬，越来越近，毛茸茸的身躯越来越大。转眼间一团黑毛已附在她肩上，黑团中有两粒小眼直盯着她。“达达——，达——达——”她惊慌地尖叫，小手死命地挥舞，重心一个不稳，躺卧下来。那黑团又开始移动，逐渐逼近，逐渐庞大——
“你还好吧？”交往快两年，未曾牵过手的他紧紧搂住她的双肩，焦急的望着她。
她虚弱地点点头，深吸了口气：“我从小就对毛虫敏感，减了毛虫不是作呕就是昏倒。刚才昏过去多久了？”
单考单招 “大概一两分钟，把我吓坏了，”他将她扶正，轻声补上，“奇怪，这么晚了，怎么会有毛虫出现？”
她紧依着他，相偎坐着。见到毛虫引起的疙瘩已消尽了，代之的是满脸燥热。她瞥了他揽着她肩膀的手一眼，偷偷抱怨：这么晚出现，再半小时宿舍就要关门了。
“妈咪——妈咪——”最断人肠的呼喊将她手中的蚂蚁上树炒出锅外。她慌忙跑过去，小女儿蜷缩在婴儿床的一角，满脸诧异的哭叫着。一条毛虫肆无忌惮地在婴儿床的栏杆上爬行，她一阵昏花，用了四十年的心脏几欲罢工。小女儿挣扎着想爬起来，令人心碎的哭泣成了啜搐。她咬咬牙，解下围裙往栏杆用力一挥，毛茸肥圆的毛虫滚落于地。她抬起脚，闭起眼重重一踏，觉得脚下一阵瘫软。
（ “不要怕，”她强抑住胸腹的翻腾，轻抚着女儿泪水纵横的苍白面颊，“不要怕，毛虫并不可怕。” ）
她坐在摇椅内小憩，枯皱的手握着身旁婴儿床的栏杆。初夏晌午的阳光穿过葡萄棚，在她身上洒满点点金圈。
“奶奶，”是小孙女清稚的童音，“那是什么？”
她朝小孙女圆胖小手指的方向望过去，一条肥厚的黑线正由阳光下往阴影处滑动。日光下鲜明的黑线掀开了她人生的相簿，一组组幻灯片在眼前跳动。她深吸口气，咧开干瘪的嘴，露出仅剩两颗门牙朝小孙女笑笑。
“那是蝴蝶的幼虫。”她说。
【注释】①蚂蚁上树：四川名菜
（选自《台湾极短篇小说集》）
◆ 故事.场景的组合
6．阅读小说先关注故事。请根据故事内容，各用一个词填空。（4分）
小小的毛毛虫、伴随着“她”走过童年、青年、中年，直至老年；
小小的婴儿床，承载了“她”、“ ___ ”、“ ___ ”的童年。
故事以毛毛虫为线索，始于初遇时的____ ，历经再见时的恐惧，终于凝望时的_______ 。
◆ 语言.意义的蕴含
7．画线句中，“她”两次说“不要怕”，仅仅是在安慰女儿吗？清写出你的看法和理由。（4分）
答：_____________________
◆称呼.人物的标识
8．小说中没有出现主人公的名字，都是用“她”来代替。请说说作者的意图。（4分）
答：____________________________
◆ 标题.主旨的暗示
9．结合选文，谈谈你对小说标题“蜕变”的理解。（6分）
答：__________________
（二）理性思维（12分）
你的朋友是否曾经就某个问题来征求你的意见？如果是的话，你也许已经通过逻辑的方式来 帮助他理解问题了。也许你自己并没有意识到，你这样做其实就是在用理性思维的技能帮助朋友。 理性思维是指在解决问题和做出判断时使用推理和逻辑。下面就来谈谈一些理性思维的技巧。
类比与对比
当你想要寻两件事物的相同和不同之处时，就需要用到类比与对比的技能。类比是指出 相似性，即共同特征。对比是指出不同点。用这种方法来分析事物能帮助你发现一些平时容易 忽略的细节。
应用概念
关于尊师的名言经典日文歌
应用概念技能就是要用有关某一情况的知识来理解另一种相似的情况。如果你能把原来的知 识活用到另一种情况，这表明你已经真正理解了这个概念。在考试时，即使题目和原来课堂上讲的 不完全一样，你也可以用这个技巧来应对自如。
理解图表
教科书中的图表、照片和地图能帮助你理解课文。这些插图形象地显示了某些过程、位置或者 想法。理解图表技能可以帮助你从这些视觉元素中学到知识。要理解一张插图，必须多花一些时 间仔细看插图和附带的所有文字信息。插图的说明含有图中的重要概念。图注指出了图中的关键 部分。而图例则说明了图中各种符号的含义。
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