2021年苏教版三年级语文下册句子基础练习
2021年苏教版三年级语文下册句子基础练习
一、 按要求写句子。
1．一头大黄牛从红头后面慢慢走出来。（缩句）
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2．夏天是炎热的、多彩的、有趣的、迷人的。（把句子写得更美）
秋天是___________________________________
3．星星在天空中一闪一闪的。（改为拟人句）
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4．我在大青树下的学校里看见了许多动物和同学们读书的声音。（修改病句）
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5．蚂蚁们争先恐后地赶到运粮地点。（用加点词语造句）
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6．你说这些对我们有什么用呢？（换种说法，不改变句意）
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二、 按要求写句子。
①棠湖小学的文化感染了我。（分别改成“把”字句和“被”字句）
“把”字句_______________________________________________
“被”字句_______________________________________________
②照样子，写句子。
橡树挺立在路旁。→高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。
云朵飘在空中。→_____________________________________
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？→这恰好表明有数不尽的骆驼。
还有比这更好听的叫声吗？→________________________________________________________
③请写出一句关于人多力量大的谚语。
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④棠湖校园有许多美丽的风景，你最喜欢哪处？为什么？请用简洁的语言写在下面。
我最喜欢_______，原因是______________。
三、 按要求改写句子。
1．小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（缩句）
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2．你们这样的做法，不是叫我为难吗？（把反问句改成陈述句）
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3．果酱是很好的营养品。（改为用感叹号结尾的句子）
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4．“家乡越来越美啦！”叔叔高兴地说。（改为提示语在前，句子意思不变）
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四、 按要求做题。
1.小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。（仿写拟人句）
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2.____________________沙滩上有__________________贝壳。（填上恰当的词语，使句子表达得更具体）
3.金的太阳从东方地平线上缓缓升起。（缩句）
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4.弟弟背着书包。    弟弟上学去。（把两句话合并成一句话）
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关于星星的诗句5.海风把梧桐树刮得东倒西歪。（换个说法，使句子不改变原意）
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五、 按要求改写句子。
1．用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。（用加点词仿写句子）
_________，所以___________________。
2．赵州桥是隋朝的石匠李春设计建造的。（修改病句）
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3．麻纸比较粗糙，不好书写。用麻来造纸的方法没有普及（用关联词连成一句）
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4．难道《清明上河图》不是一幅名扬中外的画吗？ （把句子换一种说法，保持句意不变）
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六、 句子训练营。
1．人们常常经常看见五彩的云霞。（修改病句）
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2．爸爸说：“我今天晚上要加班，不回家吃饭了。”（改为转述句）
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3．蝴蝶翩翩起舞。（扩句）
_______的蝴蝶_________地翩翩起舞 。
4．例：我们的学校像一座美丽的大花园。（仿写打比方的句子）
______像___________
七、 按要求完成句子练习。
（1）我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。（改为“被”字句）
____________________________________（2）杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。（用加点词写句子）
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（3）蒲公英带来了快乐。（扩句）
_____________蒲公英____________带来了快乐。
八、 句子大观园。（接要求写向子）
1．我不能忘记那掌声。（调整语序，保持句意不变）
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2．黑熊躲进自己的洞里冬眠。（改为双重否定句）
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3．沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云生出的地方居然还有几户人家。（根据意思写诗句）
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4．紫的、黄的、白的花长出来了。（改为拟人句）
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九、 句子乐园。
1．海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（用加点的词语仿写句子）
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2．松鼠在枝头散步。（用相同的修辞手法写一句话）
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3．小兴安岭是一座美丽的大花园。 小兴安岭是一座巨大的宝库。（用关联词合并成一句话）
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4．凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（仿写比喻句）
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十、 按要求写句子。
（1）海底真是个景奇异、物产丰富的世界。（缩句）
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（2）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，就是一种我无法解释的本能。（修改病句）
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（3）裁缝说：“我还没开始裁料呢。”（改为转述句）
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（4）爸爸修好了我不小心弄坏的课桌。（改为“把”字句）
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（5）天上的星星闪闪的。（改为拟人句）
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十一、 按要求修改句子。
（1）马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）
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（2）太阳升起来了。（扩句，至少扩两处）
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（3）一棵高大的树挺立在路旁。（改为比喻句）
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（4）我估计他这道题一定做错了。（修改病句）
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十二、 根据要求完成句子练习。
1．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（改成陈述句）
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2．陶罐还是那样光洁。陶罐还是那样朴素。陶罐还是那样美观。（合成一个句子）
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3．我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。（用加点的词语造一个句子）
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4．许多年后，人们发现了那个埋在废墟中的陶罐。（改成“被”字句）
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十三、 根据要求完成下列句子练习。
（1）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（换一种说法，意思不变）
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（2）我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。（用加点的词语造句）
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