关于疫情期间学习远程教育的心得体会
一、树立远大的学习目标
二、制定科学合理的学习计划 2
三、注重培养自主学习能力 2
四、勤于笔记和自我修正，提高知识领悟力 3
五、做到知行合一，注重知识的运用 3
六、对于疫情期间学习模式的思考 4
摘要：远程网络教育是一种以互联网平台为基础，结合多媒体广播技术的远程教育模式。由于互联网技术的不断进步，现在的网络教育除了利用计算机网络以外，还将卫星通讯技术也引入进来，构建更加高效、智能的多元化网络教学平台。总的来说，网络教育是充分利用互联网技术，在招生、教学、就业等方面实现对全国学历教育的简化和智能化管理，打破时空的限制，真正实现普及教育和终身教育。目前远程教育正在蓬勃发展，作为远程教育的受益
者，我可以在工作的同时进行学习与考证，不断地提升自我，在同学与老师的帮助之下，我在远程教育中学到了许许多多的知识，取得了较好的成绩，以下就是我的学习总结。
关键词：远程教育；网络；智能化；互联网技术
一、树立远大的学习目标
确定学习的方向和目标是提升学习能力的前提。目标是学习的动力，目标决定态度，态度决定一切。青年时期就要胸怀理想，明确目标，积极主动地学习，把学习变成一种乐趣。因此在学习远程教育的过程中首先应当为自己树立起远大的学习目标。
孔子曰：“十有五而至于学。”这句话是什么意思呢?就是说孔子十五岁的时候立志学习。十五岁，正好是青少年时期，而这里的“志”就是志向、理想、目标的意思。中国还有句古话：“有志者，事竞成。”这里的“志”，也是志向，就是指人生的奋斗目标，“事竞成”就是说立志对成功的意义。如果在进行远程教育的过程中缺少理想，缺少目标，在学习上就会漫不经心，缺乏动力，这样的情况下，学习能力的提升就成为一句空话，将会使得学习的效果大打折扣。
周总理上学时就立下“为中华之崛起而学习”的远大志向，在以后的革命、工作生涯中，为了民族，为了国家，付出了自己的一生心血。这就是伟大志向对人的成功的引领作用。可以这样说，目标对于成功者的作用，就如空气对于人的生命一样。如果缺少空气，任何人都无法生存;如果没有目标，任何人都不可能取得成功。那么，我们在确定学习目标时应该注意些什么呢?我以为要注意两点:一是培养自己对于远程教育的浓厚兴趣，兴趣是目标的支撑。二是考虑目标实现的可能性。尽管有兴趣，但是实现的难度较大，远远超出了自己的潜在实力，也是不可能实现的。往往这样的目标最终会沦为空想。知行合一的意思
二、制定科学合理的学习计划
有了明确的目标，就必须要为之付出实际的行动，如果没有具体的行动，目标最终也是实现不了的。但行动不可盲目，行动之前需要制定具体的计划。比如如何使自己的专业能力得到进一步的提高。这是就需要付出实际的行动了，行动前就需要制定一个计划。计划分为短期计划、中期计划和长期计划。可以先从短期计划开始。比如，在学习汉语言文学专业知识方面自己与别的同学的差距在哪里?是基础知识学的不扎实，还是阅读理解能力有待提升，抑或是写作方面需要提高?只有明白了自己的问题所在，才能根据这些问题有针对性地制定学习计划。
比如，如果经过分析，是自己的基础知识不扎实，那么就需要制定一个夯实基础知识的计划。一是接下来的时间注意复习自己在之前学习汉语言文学的过程中没有掌握好的知识。二是对过去所学过知识进行一次全方位的检测，看看哪些掌握得不好，制定一个时间表，借助老师或者同学的帮助赶上来。
在接受远程教学的过程中，我也会不可避免地出现一些小问题，但是我对于自己的学习目标有了一个清晰的认识，为自己制定出了科学合理的学习计划，这就使得我的学习动力与学习能力都大大增加了。
三、注重培养自主学习能力
自主这一理念在当今中国教育的重要性主要体现在其与培养学习者创造性的依存关系之上。首先，自主性是创新的基础和前提条件。创新性学习是现代教育提倡的学习观，而创新性学习所表现的几个基本要素即有目的、有选择、独创性、自我条款和想象力，也是学习者自主性内涵所在。换言之，具备很高的学习自主性的学习者必然具备很高程度的创新精神。其次，自主学习和合作学习以及研究性学习相互支持、互为补充。在实际的学习情境中，首先可以对学习内容开展自主学习，倘若自主学习过程中产生疑问，还可以与同学
展开探究性学习。如果还不足以解决问题，就开展小组或集体合作以合作学习直至问题解决。这种搭配学习方式最有助于培养我们学生自身的科学创新、解决问题的能力。如今知识更新的周期越来越快,我想每一位参与远程教育的学生都应当注重培养自身的自主学习、自主解决问题的能力，只有将自主学习与远程教育中老师的讲解结合起来才能够全方位地掌握所学的知识，并源源不断地获得新的知识。
四、勤于笔记和自我修正，提高知识领悟力
每个人都有多年的学习经验，我认为没有人会否认做笔记和进行自我修正对系统学习的重要性。在远程学习的系统课件中包括了教师讲课用的演示文稿和幻灯片，但在认真听课的同时做适当的笔记和详细的思考记录是很有意义的。远程教育的好处就是，我们可以随时利用备注和批注功能在“阅读记录”中做笔记和标记重要内容，以及自己对课程知识点的理解和思索或者疑问，包括知识点的调整和变化。因此，勤于做笔记有助于提高我们的学习效率，能让我们更专注于老师的重要知识点的讲解以及自身对重难点的理解和领悟。同时，勤做笔记还有助于增强记忆力，尤其是对于考前复兴是非常重要的，能让我们从繁多的知识点尽快梳理出重点和难点。此外,除了在教科书和CD上的重要知识点处做笔记之外,还应
该综合自己的深度理解和领悟能力，将重点、难点、特殊内容及深度思考和扩展知识点记下来，让死的知识变成能为我所用的活用知识，真正达到知识的内化和运用。
同时，要利用好远程教育中的自我评价环节，这一环节的纳入就像一位线下老师一样，可以促进我们进行自我诊断和自我激励，并通过不断的修正和调整,逐步提升自己的学习效率和学习成果，以此形成积极的激励，促进自己不断进步和提升，达到更好的学习效果。因此，我每天学习之后，都会打开这一栏目，查看自己的学习阶段是否达标，学习等级为多少，自己在组内的进度是否落后，以及老师对各个知识点的批改和修正,这让我更清晰每个阶段的学习进度和知识的掌握程度，能更好地进行本阶段的巩固学习，并以此制定好下一阶段的学习计划和。
五、做到知行合一，注重知识的运用
首先要用心学习理论知识，学习从来不是抽象的行为，而是要从身边的学习做起，一步一个脚印，出了利用远程教育进行线上学习，还应当要充分利用图书馆、网络、报纸等媒体学习与自己专业相关的知识，深化自己的专业技能。其次不仅要学，还有落实到行动，做到知行合一。知行合一，从字面意思上看，指的是知识与行为应当一致；知识与行为要相
互转化。古往今来，“知行合一”一直被中华文化所推崇。陆游曾经教育儿子“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”强调做学问不能满足于书本知识，要在实践中学习和运用。明代思想家王阳明说“与行相分离的知，不是真知，而是妄想；与知相分离的行，不是笃行，而是冥行”。党的十八大以来，习近平同志多次谈到知行合一。他指出，“知是基础、是前提，行是重点、是关键，必须以知促行、以行促知，做到知行合一”。因此我们要积极行动，要参加各种社会实践，到事业单位实习，到偏远地区支教，热衷于公益活动，把所得的知识运用到实践中来。
六、对于疫情期间学习模式的思考
线上远程教育，改变的绝不仅仅是教学的形式和地点。它所带来的影响是方方面面的，其中很重要的一个就是，线上远程教育中，每个人的角和分工发生了不同。传统的学校教育下这既是此次疫情下线上远程教育暴露出的问题，也是未来线上远程教育必须攻克的难点。显然，线上远程教育想要发展的好，与之相关的家长教育，必须提上日程，我们学生作为学习的主体，基本的自律能力，更是线上远程教育质量的决定因素。自律虽然是可以主动培养和锻炼出来的，但个人的摸索往往不如专业的系统化的教学来的扎实和有效。因
而，随着线上远程教育的蓬勃发展，我们有理由相信，自律教育揩会是继心理教育，劳动教育之后的又一个必修课。线上远程教育是以替补的身份紧急上马的，课堂形式以教师单讲为主，内容则多以复习和简单新知为主。显然，疫情时期，线上远程教育虽然在全国范围铺开，各方还是心存疑虑，并没有真正委以大任，这在返校复课后全面停用线上远程教育方式的现实情况中也得到验证。可见，线上远程教育想要在正面较量中被师生真正接受是相当困难的。此时，寻线上远程教育特有优势，实现错位出道，成了可以考虑的途径。
疫情下的线上远程教育以及各行各业各项工作的云端推动,展现了中国信息化的成绩，推动了教育信息化的大踏步前进，使全民的信息化素养和教师的教育技术能力都有很大的提升。值得注意的是，无论怎样变，教育本质未变。应沿着教育本质、教育规律寻答案。在线教育市场空间巨大，未来可期。互联网科技公司不断加大研发投入的同时，教育人更应当多思考多献策。
总结：在我看来学习是永无止境的，远程教育是我获得知识并提升个人能力的一个十分重要的途径,在不知不觉之中远程教育已经成为了我生活中必不可少的重要组成部分，在远程
教育的过程中，一方面，我积极与同学进行交流从而拓宽自己的视野，使自己获得新的知识，另一方面，在远程符与中我不断总结自己在汉语言专业学习过程中存在的一些不足之处，使得自己的专业知识更加扎实。我想远程教育是一个帮助我学习与成长的重要平台，我将把远程教育中所学到的知识运用于实践之中，用自己的知识为社会做出自己应有的贡献。
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