第十课《顺乎亲 以为子》
第十课   《顺乎亲 以为子》
教学目标：         
1、了解《顺乎亲 以为子》的出处。
2、懂得感恩父母的辛苦付出，能做到孝顺父母。
3、培养学生养成事事顺从父母心意的品质，懂得孝顺父母。
重点难点：培养学生养成事事顺从父母心意的品质，懂得孝顺父母。
课前准备：在家借助拼音读文。   　
教学过程：     
（一）读典明理
1、出示：不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——《孟子·离娄上》。
2、古语今说，向学生简介一下意思。
不孝顺父母的人，就失去了起码的做人资格。子女不能事事顺从父母的心意，就不是合格的子女。
3、仁爱之心从爱亲人开始
仁爱之心必须从爱亲人开始，这是做人的根本道理。
（二）绘本启智
1、讲《陆绩怀橘》的故事。
2、学习《孝心侍养母》。
3、讨论交流：听完故事，你学到了什么？
（三）知行合一
1、读句子，借助图画理解意思。
2、讨论交流：怎样孝顺父母？
知行合一的意思
（四）拓展阅读
1、读《庄子·人间世》节选。
2、读释义，明白怎么做。
3、拓展活动：心心相印，说说怎样关心自己的爸爸妈妈？
（五）星星点灯
学生谈收获：
我为爸妈倒杯茶。
我帮爸妈做家务。
我给爸妈捶捶背。
我给爸妈唱首歌。
我陪爸妈聊聊天。

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