浅谈物理学习与生活的联系
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浅谈物理学习与生活的联系
湖南省邵东县第一中学/谢承育
【摘要】在高中物理学习的过程当中，高中生认为物理知识和生活的联系并不大，而且学习物理的主要目的就是为了取得理想的升学成绩。而在升学压力的作用之下，虽然高中生始终对物理学习态度很积极，然而，却存在一种恐惧的感觉，很难提高物理学习的兴趣。另外，高中生对于物理学习的认识仅仅是抽象理论与公式符号的组合，而且需要进行例题的学习与习题练习，进而感觉十分乏味与枯燥，在此过程中无法真正地感受到物理学习的意义与价值。然而，在日常生活当中，始终存在物理知识，而且是物理知识的主要来源。所以，高中生在物理学习的过程中，应该同生活相互联系，只有这样才能够更好地增强物理学习的效果。
【关键词】物理学习 生活 联系 探讨
将生活化元素与生活情境有效地融入到物理学习过程中，能够使高中生认知结构的平衡状态被打破，进而调动其物理学习的欲望，更主动地投身到物理的学习当中。这样一来，高中生就能够真正地融入到问题者这一角当中，提高物理学习的兴趣。
一、高中物理学习中与生活实际联系的重要作用
高中生在物理学习的过程当中，将生活当中发生的物理现象进行有机结合，能够使其自身的创新能力和发现能力得以提高。
首先，高中生将物理学习与生活相互联系，可以不断增强个人学习兴趣。因为兴趣是最好的老师，而在高中物理学习的过程中，高中生始终对物理学习存有厌恶的感觉，所以，很容易失去物理学习兴趣。而高中生要想提高物理学习的成绩，最重要的就是要培养自身的学习兴趣，对生活当中的物理现象进行仔细地观察。在日常生活当中，很多人比较喜爱茶叶蛋，特别是喜欢趁热吃，但是，在鸡蛋温度较高的时候剥蛋壳，很容易把壳和肉同时剥下来。然而，将鸡蛋放入到凉水当中浸泡，就很容易将鸡蛋壳剥下来。这就是日常生活当中的物理现象，高中生只要认真观察，就能够了解这一情况，并且在思考的过程中认知热胀冷缩的原理。这样一来，也同样会增强学生物理学习的兴趣。
其次，高中生将物理学习同生活相互联系，能够不断培养个人创新与思维能力。高中生在物理学习的过程当中，对生活当中的物理现象进行深入地了解能够有效地培养个人的创新能力。另外，大部分物理知识都能够在日常生活当中到，所以，要想更好地激发物理学习的兴趣，高中生需要保证物理进入到日常生活当中，进而使自身的思维创造力也得到一定的激发。
二、实现物理知识与生活联系的主要方法
第一，重视物理知识学习。由于高中物理学习过程中所涉及的知识很多，因此，要想把全部物理知识都与日常生活实现联系具有很大的难度。所以，高中生在实际学习的过程中，应该重视物理知识的重点内容学习，并且与生活相互联系。
第二，将生活内容融入物理学习过程。高中生在物理知识学习的时候，要想真实地感受到生活化的物理，就需要将生活的内容融入到学习当中。高中生可以在课余的时间，自己动手，与物理知识相结合，针对疑惑或者是不理解的问题予以解决。通过这种学习方法能够真正地感受到物理知识和生活之间的紧密联系，并且使自身的物理知识更加丰富，不断提高物理成绩。
第三，科学合理运用物理知识。高中生在学习物理知识的时候，不仅需要理解并掌握物理知识，同时，还需要具备一定的应用能力。为此，高中生在课堂学习物理知识以后，需要与日常生活现象相互联系与结合，保证能够举一反三，进而使自身的主动分析与问题解决能力得以增强。而在此过程中，高中生还能够不断积累生活当中的小常识，这对于其物理学习具有重要的帮助。
第四，重视个人动手能力。在日常生活当中存在诸多物理现象，然而，高中生并未予以重视，也并没有对其进行深入地研究，所以，并没有发现物理知识和生活之间的关系。而高中生在自己动手研究的过程中，不仅能够对物理知识进行深入地理解，同时，还能够使其养成敢于提问的习惯。这样一来，高中生在课堂学习的过程中，一旦有疑惑或者是不理解之处，就能够及时向教师提问。其中，人们喝
生活中的物理现象汽水的时候会使用吸管，而针对这一现象，学生在自己动手操作的过程中就能够明白这一原理，是因为大气压强的作用。由此可见，高中生要想更好地掌握物理知识并学习，一定要注重培养自身的动手能力，通过自己动手的方式，在日常生活现象的作用下解答疑惑，更好地学习物理知识。
三、结束语
综上所述，高中生在物理学习的过程中，要想提高学习成绩，最重要的就是要实现物理知识向生活化方向的转变，这样才能够使学习的难度降低，并且不断增强个人的学习积极性。通过生活现象和物理学习的有机结合，突破了传统物理学习模式，并且予以一定的改进与创新，对于高中生物理学习兴趣的提高具有重要的作用。为此，文章对高中生学习物理知识过程中与生活相联系的重要作用，并且提出了具体的学习方法，希望能够为高中生的物理学习提供有价值的经验。
参考文献：
[1]陈树海.探讨高中物理学习策略及教学对策[J].读写算(教研版),2015(18):73-73.
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