酸、碱性质的探究
1．某实验小组对氢氧化钠的性质进行如图探究，请回答下列问题：
（1）实验①中所使用的实验仪器名称是 ，该实验固体表面变潮湿证明氢氧化钠的性质是 。
（2）实验②中所能观察到的实验现象是 ，实验③使无酚酞溶液变红的粒子是 （填化学符号）。
（3）实验④中发生反应的化学方程式为 ，滴加一定量的盐酸后，发现溶液依然红，则溶液中的溶质成分除酚酞外还有 （填物质名称）。
（4）实验⑤⑥所进行的实验叫 实验，目的是 。
2．某化学兴趣小组同学为了验证二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应，设计了如下探究实验。
【定性实验】兴趣小组设计如图1所示实验装置，先将浓氢氧化钠溶液挤入盛有CO2的试管中，振荡；然后将止水夹K打开。
（1）注入氢氧化钠浓溶液后，A中发生反应的化学方程式为 。
（2）打开止水夹K后，观察到的现象是 。
【定量实验】小组同学在老师的指导下进行了如下实验：用甲、乙两个250mL的烧瓶收集满CO2进行实验。如图2所示，同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞；一段时间后，同时振荡两个烧瓶。得到如图3所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图。
（3）曲线2对应的是 （填“甲”或“乙”）烧瓶内压强变化，曲线1中bc段压强逐渐变小的原因是 。
（4）对比曲线1与曲线2，能得出的结论是 。
（5）【查阅资料】常温下，NaOH、Na2CO3分别在乙醇中的溶解度（g）：
NaOH | Na2CO3 |
17.3 | ＜0.01 |
请结合该信息设计实验证明二氧化碳能与氢氧化钠发生反应，完成下表。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 氢氧化钠的性质
二氧化碳能与氢氧化钠发生反应 | ||
3．学习化学开启了我们认识物质之旅。某实验小组的同学对氢氧化钠的性质及应用进行了
如下的探究。
探究一：溶解过程中的能量变化
如图所示，向20mL水中加入5g氢氧化钠，固体全部溶解，溶液温度 （填“升高”、“降低”或“不变”）。
探究二：氢氧化钠的化学性质
如图1所示，同学们用氢氧化钠溶液进行了下列实验，请分析并回答下列问题：
（1）A试管中观察到的现象是 ，说明溶液显碱性。
（2）写出B试管中发生反应的化学方程式 。
（3）C、D试管中均无明显现象。
【提出问题】怎样证明C、D试管中发生了反应？
【分析讨论】同学们讨论后认为，可以用两种思路探究上述反应是否发生。
思路Ⅰ：验证反应物减少或消失；思路Ⅱ：验证有 。
①请设计实验证明氢氧化钠溶液和稀盐酸能发生化学反应： （写出实验操作与现象）。
②为了证明D中已发生化学反应，同学们设计并进行了如下实验，请完成下列实验报告单。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量通入二氧化碳一段时间后的溶液于试管中，向其中加入 | 氢氧化钠溶液与二氧 化碳发生了反应 | |
探究三：氢氧化钠的应用
为测定氯化钠和氯化镁固体混合物中氯化镁的质量分数，某同学取固体混合物40g放入烧杯中，加水使其完全溶解，再加入溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液，反应过程中滴加氢氧化钠溶液的质量与生成沉淀的质量关系如图2所示。请计算：
①m的值为 。
②该固体混合物中氯化镁的质量分数是多少？（写出计算过程，结果保留到0.1%）
4．在探究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应，试与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价，并得出有关结论．
（1）探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应：
当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无变为 ，根据上述实验中颜变化，可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化，反应的化学方程式为： 。
（2）探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：
实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取样，滴入适量的氯化钡溶液 | 出现白沉淀 | 稀硫酸过量 |
方案二 | 取样，滴入几滴紫石蕊试液 | 溶液变红 | 稀硫酸过量 |
根据上述反应过程中溶液变成无，不能确定稀硫酸是否过量，同学们又分别选取氯化钡溶液、紫石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析：
上述设计的实验方案中，正确的是 （填“方案一”或“方案二”），另外一个实验方案错误的原因是（用化学方程式表示）： ；
（3）请你设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案，你选用的药品是 ，实验现
象是 ，化学方程式为 。
5.某实验小组的同学对氢氧化钠的化学性质进行如图1探究，请你完成以下问题：
（1）A试管中观察到的现象是 。
（2）写出B试管中发生反应的化学方程式 。
（3）C、D试管中均无明显现象。
【问题思考】C、D试管中是否发生了化学反应？同学们设计以下实验继续进行探究：
（一）探究NaOH溶液与CO2能否发生化学反应
①方案一：小红同学改变实验装置，设计了如图2所示实验方案，软塑料瓶变瘪程度较大的是 （填“甲”或“乙”），说明两者发生了化学反应，写出该反应的化学方程式 。
②方案二：小明同学为证明试管C中已经发生了化学反应，向该试管中再加入Ca（OH）2溶液，产生的现象为 ，写出产生该现象的化学方程式 。
（二）探究稀盐酸与NaOH溶液能否发生化学反应
①方案一：先用pH试纸测定NaOH溶液的pH值，再逐滴滴加稀盐酸，并不断振荡溶液，同时多次测定混合溶液的pH，测定的pH值结果为 ，则能说明二者发生化学反应。
②方案二：利用如图3装置证明二者发生化学反应
整个实验过程中无明显现象，请写出步骤Ⅱ中所加试剂为 （写出一个即可）。
③如图4为整个反应过程中的微观实质，反应中数目减少的离子是 （填微粒符号，下同），生成的新微粒是 。
【拓展提升】通过同学们的实验探究，大家讨论后认为，对于无明显现象的化学反应，可以用两种思路探究反应是否发生，思路一：验证 ；思路二：验证反应物减少或消失。
6．化学反应过程中常常伴随着一些现象，同学们发现将CO2通入NaOH溶液时没有明显的现象发生，为此，某实验兴趣小组设计了如图1所示的几个实验装置：
（1）写出实验装置中所标仪器的名称：a ，b 。
（2）图中能达到实验设计要求的装置是 （填字母序号），原因是 。
（3）为了进一步证实CO2与NaOH溶液确实发生了反应，小红设计了如图2方案：
分别取上述实验后的溶液于A、B两支试管中，向试管A中先滴加几滴稀盐酸，发现没有出现气泡，继续滴加稀盐酸，观察到有气泡，请你分析产生该现象的可能原因 ，写出产生气泡的化学方程式 。向试管B中滴加氯化钡，观察到的现象是 。虽然现象不同，但都能证明CO2与NaOH溶液确实发生了反应。
（4）实验反思
①对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生：
一是 ；
二是 。
②氢氧化钠应该如何保存？ 。
7．某实验小组为探究酸的化学性质，由甲、乙同学设计并完成了如图所示的实验。
【查阅资料】CaCl2、NaCl的溶液是中性，Na2CO3溶液显碱性。
【实验报究一】确定甲、乙同学上述实验后所得溶液中的溶质。
（1）取甲所得溶液少许，加入石蕊试液，溶液显红，甲所得溶液中一定含有的溶质是 （写化学式）
（2）取乙所得溶液少许，加入酚酞试液，溶液显红，乙所得溶液中一定含有的溶质是 （写化学式）。
【实验报究二】确定甲、乙同学上述实验所得溶液混合后的成分。
（3）甲、乙同学把上述实验所得溶液倒入同一烧杯中，观察到先有气泡产生，后有白沉淀生成。该白沉淀是 （写化学式）。
【实验报究三】同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究。
（4）小红认为滤液中一定不含稀盐酸，理由是 。
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