测算用电器消耗电能的几种方法
用电器消耗电能多少的测算方法
——太湖县百里中学  朱生策
电能在生产实际和日常生活中是必不可少的能源。运用电能知识为社会服务，学以致用，融会贯通，并让学生建立起节约用电的意识，是物理教育工作者的一项非常重要课题。所以，“电能”作为中学物理课程中的一项重要内容，在物理教学中，我们有必要让学生深入地了解它、熟悉它。
在物理教学实践中，我们经常引导学生认识电能的概念，掌握如何计算电能的公式和方法，告诉学生1KWh电能有哪些用途等等。但学生往往会问到，怎样测量用电器所消耗的电能呢？顺应教育科学发展的规律，以学生为本，我们不但要尽量激发学生的求知欲，而且要重视他们学习能力的提升，让他们边学边实践，做到理论和实际的有机结合。
下面我就测量用电器电功率的方法，谈一些浅见。
1.用电能表“计数器”测算法。这种测算家用电器消耗的电能，实际上是电工常用的方法。这种测算方法很简便：电工在某月初观察并记录用户电能表计数器上的示数；然后在月末观察
该电能表计数器上的示数。最后将月末的度数减去月初的度数即这一个月内该用户电器所消耗的KWh数。
0
1
7
0
4
0
1
9
8
6
月初计数器上的度数 （KWH）                          月末计数器上的度数（KWH）
例如，某家庭电能表月初数和月末数如上表所示，则该用户这一个月内消耗的电能为：198.6KWh-170.4KWh=28.2KWh 。
评估：利用电能表计数器测算电能的方法，简便易行。学生可以利用周末时间在家中进行：如星期一早上和第二个星期日晚上分别观察一次家里电能表的示数，然后就可以计算出自家用电器一个星期内消耗电能的多少了。但这种方法只能测量较大的电能值，而不能精确测量出较小的电能值，如0.01KWh等。
2“转数法”，也叫实验法。这种方法适应于测量短时间内用电器消耗的较小电能值。我们可以利用实验室或教室完成这个实验，也可以让学生在家里进行测量。具体方法是：先观察电能表铭牌上 “R/KWh”字样，让一到二个电器工作起来，并数出在某一段时间t内电能表铝盘转过的圈数N,然后计算在t时间内用电器所消耗的电能W。
W =   (kwh)
例如，艳艳同学家用电能表的铭牌上标有600R/KWh字样（如图）。此时有一只电饭煲正在煮饭（其它用电器没有工作）。她测出了2分钟内电能表的转盘转过了12圈，由此可以计算出在这段时间内该电器所消耗的电能。
W= (kwh)= KWh=0.02 KWh=7.2104J
我们还可以进一步计算出电饭煲消耗的电功率：
P= = 节约用电的方法=600W
评估：这种方法的优点是，能够在较短的时间内精确地测出用电器所消耗的电能值，并且能够利用电能表测出用电器的电功率，灵活实用。但这种测电能的方法需要测量电能表铝盘转过的圈数，而且须要一定的运算过程，适合于我们进行实验分析和研究，而不适应于电工进行家庭用电测算。
3.估测法。在讲过电功率公式P= 之后,我们就可以根据家用电器的额定功率和一般使用的时间长短，粗略地估算出家庭电路在某一段时间内所消耗的电能多少。
例：某学校的电能表上标有"220V 15A"的字样，电路上已装有40W的灯40只，100W的灯6只。求：
这些灯平均每天使用2h，则一个月（按30天计）共消耗电能多少千瓦时？
解: 电路中已有的电器总功率P=40W40+100W6=2200 W
=2.2 kW
每个月用电时间：t=2h30=60h
一个月共耗电能：W=Pt=2.2KW60h=132kWh
评估：因为家用电器使用的时间并不确定，而且用电器有时候还不能正常工作，因而这种测算电能的方法只能大致地测出在某一段时间内家用电器消耗的电能多少，而不能精确地测出用电器所消耗的实际电能。
通过对家用电器电能的测算，让学生走出课堂，深入实践，增强学生对电能、电功率等相关知识的理解，培养学生动手操作能力，对全面提高学生综合素质有一定的促进作用。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。