电影《熊出没》幼儿园教案反思
电影《熊出没》幼儿园教案反思
教案主题：电影《熊出没》幼儿园教案反思
教案要求：
1.简要介绍电影《熊出没》的故事情节和主要角；
2.分析该电影对幼儿体的教育意义，并给出相关的教育指导；
3.设计一堂以电影《熊出没》为主题的活动课，要求包括课程目标、教学过程和具体活动等。
一、简要介绍电影《熊出没》的故事情节和主要角
电影《熊出没》是一部由中国大陆制作的动画电影，于2015年7月10日上映。影片主要讲述了一个叫熊大的大熊猫和一个叫光头强的柴犬的故事。熊大是一只贪吃、懒惰又热爱冒险的大熊猫，而光头强则是个好奇心旺盛、机智灵活且有些顽皮的柴犬。
在影片中，熊大和光头强组成了一个极富喜剧效果的拍档。他们一路上遇到了各式各样的挑战和敌人，在冒险过程中发现了许多美好的事物，如友谊、勇气、助人为乐等。最终，他们克服了一切困难，获得了胜利，成为了好朋友。
二、分析该电影对幼儿体的教育意义，并给出相关的教育指导
1.培养幼儿的勇气和探索精神
影片中，熊大和光头强冒险的故事能够鼓舞幼儿勇敢面对困难及探索未知的世界。作为幼儿园老师，需要关注幼儿对陌生事物的感知和探索，及时调整和改善环境，帮助幼儿克服困难和发挥自己的特长。
具有教育意义的电影
教育指导：
在日常课程中可以安排学生实地考察、探究，或培养幼儿在游戏、绘画等活动中的探究精神，以此来激发幼儿的好奇心和发现未知的欲望。
2. 提高幼儿的合作意识和团队精神
影片中，熊大和光头强在面对危机时，能够始终互相帮助、相互信任，打通“熊犬之间的相互故事”，突显了他们良好的团队合作精神。在日常生活中，幼儿同样需要在和小伙伴相处中学习和加强相互信任、尊重、合作和竞争意识。
教育指导：
在幼儿园教学中，注意培养幼儿的合作意识，为幼儿提供有利于团队精神和合作技能的课程，如小组合作制作工作坊、协同完成游戏任务、模拟企业活动等。
3. 培养幼儿的价值观和社交技巧
影片中，熊大和光头强能够在冒险过程中发现并表现出善良、礼貌、助人为乐等细致的一面，影片也在朴素的幽默中不断地强调了这些正值,可以对幼儿有良好的教育引导,促进幼儿树立积极向上的人生观和价值体系。
教育指导：
在日常生活中，老师可以组织幼儿参与帮助他人的活动,培养他们的社交技巧，并通过故事
、游戏、绘本等多种手段,让幼儿了解并爱上正值，帮助幼儿正确地认识生活，养成良好的情操和人生观。
三、设计一堂以电影《熊出没》为主题的活动课
1.课程目标：
（1）学习并熟悉电影《熊出没》的基本情节和主要人物，进而探讨故事中所表达的正向价值观；
（2）培养幼儿的协作精神和团队意识，提高他们的合作能力和社交技巧；
（3）激发幼儿的兴趣和探究欲望，培养他们的观察力、想象力和创造力。
2.教学过程：
（1）整体介绍：
在开始之前，可以为幼儿简单介绍电影《熊出没》的基本情节和主要人物。
（2）故事分析：
通过围观《熊出没》电影片段碎片，回顾并分析影片的基本情节和主要人物，让幼儿在快乐探究中对影片有所了解，并理解影片所表达的正向价值观。
（3）拓展课程：
针对影片中所提到的各种“动物性格”，可以组织幼儿分组讨论，并在班级内模拟小短剧表演，增加互动性和趣味性。
（4）团队合作：
在讨论参与过程，可以让幼儿小组合作制作工作坊，参与‘熊出没’为主题的趣味性人物造型和道具创意活动（如:熊大的竹子、光头强的爪子、狼狗的眼睛），展示个性与文化，培养幼儿的观察力、想象力，及提高幼儿的合作能力。
（5）反思总结：
在结束课程之际，对全课进行简单的总结。在全班分享反应中，还可以鼓励幼儿为自己或
别人分享各自的创意和经验（比如：先评论，然后称赞）,练习谦虚, 支持游戏中更加平等的体验。
3.具体活动：
（1）欣赏影片
观看影片时，老师对影片重点情节进行注释和表达。通过影片，让幼儿在跟随电影剧情的同时渲染发展整体认知。
（2）游戏和角扮演
在课堂中增加互动性的游戏，可以让幼儿参与角扮演、歌曲演唱以及手工艺术等等趣味经验,让幼儿学习影片中的各种小技巧,创造一个更多的共同体。
（3）拓展练习
对于职业技能,可以让幼儿通过角扮演来进行微型演讲，让故事中的角展现出幼儿的唯美造型技能。对于社会情绪教育，可以关注幼儿生活经验，并通过形式逐渐让幼儿开始逐
渐了解和感知所谓的正主题和正能量。

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