补语(主补、宾补、定语、状语的区别、宾补的位置)
该成分,中心词
一 、主语补足语与其他成分的区别
1表语(特殊的主补)
⑴句子成分:主系表结构,特殊主谓结构,系动词和表语构成复合谓语
⑵条件:①be动词;②半系动词,注意判断半系动词和实义动词)
⑶ 组成成分:名词,代词,数词,形容词,副词,介词短语,不定式,动名词,现在分词,过去分词,从句
⑷ 例子:
①数词:It is tree。
②名词:He is a boy。
③代词:It is her who loves you。
④形容词:She is beautiful 。
⑤ 副词(疑问副词、地点副词、时间副词、与介词同形的副词、带有动态性质的副词、其他副词)
How is your rmother?你母亲好吗?(疑问副词how,when,where,why作表语)
He isn’t  here.他不在那里.(地点副词here.there.far.abroad,作表语)
The meeting will be tomorrow.会议将于明天举行(时间副词today,tomorrow.ago.since.soon,ete作表语)
Is XiaoWuin in?小吴在家吗?(与介词同形的副词about,above.作表语)
I'll be back in a minute. 我一会儿就回来(带有动态性质性质的副词back(回来),home(回家).away(离开)等作表语)
Is that so? 是那样吗?(其他副词作表语)
⑥介词短语
I am at home.(at home 是介词短语作表语)
⑦不定式(①将来的具体动作;②主语表语对称表条件结果;③主语为特定词duty等)
My plan is to do it right now。(to do it 是不定式作表语,①表将来的具体动作。②如果主语是不定式(表示条件),表语也是不定式(表示结果)。 例如:To see is to believe.百闻不如一见。③如果主语是im,duty,hope,idea,happiness,job,plan,problem,purpose,thing,wish等为中心的名词,或以what引导的名词性从句,不定式作表语是对主语起补充说明作用。 例如:His wish is to buy a luxurious car in the near future.)
⑧动名词(①抽象的一般性行为;②名词性质,可与主语对调位置,意思正确)
My job is teaching. 我的工作是教书。(teaching是动名词作表语,①表示抽象的一般性的行为②动名词是名词性质 ,可与主语互换位置,意思不变且正确)
⑨现在分词(①形容词性质,与主语对调位置,意思错误;②主谓关系)
My job is interesting. 我的工作很有趣。(interesting是现在分词作表语,①现在分词是形容词性质,有的已转化为形容词,表示主语的性质和特征,不可与主语互换,否则意思错误;②现在分词与所修饰的词是主谓关系,主动发出动作)
⑩过去分词(形容词性质,与主语对调位置,意思错误;动宾关系)
My heart is broken 。(broken是过去分词作表语,①过去分词是形容词性质,有的已转化为形容词,
表示主语的性质和特征,不可与主语互换,否则意思错误;②过去分词与
所修饰的词是动宾关系,被动承受动作)
11从句
My wish is what you want。
2普通主补
⑴句子成分:(被动语态下的)主谓宾结构,主谓宾主补结构,谓语是及物动词
⑵条件:①及物动词;②被动语态;③主语与该部分主谓关系或主系关系)
⑶例子:
①数词: It can‘t be made two。
②代词:I can't be made you。
③名词:He is found a good person。
④形容词:He was found happy。
⑤副词:The book was found here。(地点副词)
⑥介词短语:The book was found on the desk。
⑦不定式:The book is believed to be uninteresting.
⑧动名词:This is called turning things upside down. 这叫做把事物颠倒了。(turning…说明This是什么,是主语补语)(动名词作主补时,就像名词作宾补那样,用来表示主语“是什么”。))
⑨现在分词:He was found singing。(感官动词和使役动词接现在分词作主补)
10过去分词:My heart is found broken。
3定语():
⑴(特殊主谓)主系表中的定语:
She is the right person to teach him。(the right person 是表语,是特殊的主补;to teach him 是后置定语,修饰名词性表语 person;the是定冠词,和person构成表语;right是定语修饰person或者与th
e 、person一起构成表语?)
People wishing to visit that place will be here tomorrow。 (be是系动词;here是表语;will be here 助动词系表构成复合谓语;wishing to visit that place 是定语;tomorrow是状语)
⑵(普通)主谓中的定语:People wishing to visit that place will come here tomorrow.(come是实义动词,是不及物动词‘will come 构成复合谓语;wishing to visit that place 是定语;here是地点副词作状语;tomorrow是时间副词作时间状语)
⑶主谓宾中的定语:People wishing to visit that place will drink the wine tomorrow.(wishing to visit that place 是定语;drink是实义动词,是及物动词;will drink构成复合谓语;the wine 是名词宾语;tomorrow是时间副词作时间状语)
4状语
⑴(特殊主谓)主系表中的状语:
He is here,tired。(is是系动词;here是地点副词作表语;is here 构成复合谓语;tired是伴随状语)
⑵(其他)主谓中的状语:
He came back,tired.(came意为来,此处是实义动词,是不及物动词,单独作谓语;back,tired都是状语,伴随状语)
He died old.(die是死亡,是不及物动词,作谓语;old是状语)
She married young.(marry是结婚,是不及物动词,作谓语;young是状语)
Jack walked out of jail a free man。(walked out of jail 两种理解,此处取①:walk是不及物动词;out of jail是介词短语作状语;a free man是状语)
⑶主谓宾中的状语:
Happy and excited,he visit her house。(vist是谓语;her house 是宾语;Happy and excited
是状语)
The book was found on the desk  in the afternoon 。(in the afternoon是时间状语;on the desk 是主语补足语)
The classroom is cleaned by the students。(by the students 是方式状语)
Jack walked out of jail a free man。(walked out of jail 两种理解,此处取②:walk out of 是及物动词;jail是名词作宾语;a free man是状语)
二、宾语补足语与其他成分的区别
1宾补
⑴句子成分:(其他)主谓宾结构,主谓宾宾补结构,谓语是及物动词
⑵条件:①及物动词;②及物动词是(使役动词、感官动词、认为发现希望等词)②该成分与宾语是主谓关系或主系关系;
⑶例子:She make him a good husband.(make是及物动词作谓语;him是宾语;a good husband该成分和him是主系关系,因此a good husband该成分是宾补)
She take you a decent person 。
I find a book on the desk。(on the book 是宾补)
2间接宾语
⑴句子成分:
⑵条件:①及物动词;②及物动词是”给、为、带“等词;③该成分与中心词无主谓关系或者主系关系;
⑶例子:she will make him a good wife( = she will make  a good wife for him  )这是双宾语 h
She take you a beautiful girl 。
3定语
⑴(其他)主谓中的定语:People wishing to visit that place will come here tomorrow.(come是实义动词,是不及物动词‘will come 构成复合谓语;wishing to visit that place 是定语;here是地点副词作状语;tomorrow是时间副词作时间状语)
⑵主谓宾中的定语:People wishing to visit that place will drink the wine tomorrow.(wishing to visit that place 是定语;drink是实义动词,是及物动词;will drink构成复合谓语;the wine 是名词宾语;tomorrow是时间副词作时间状语)
4状语
⑴主谓宾结构中:
The classroom is cleaned by the students。(by the students 是方式状语)
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宾补的位置(复合宾语句子的结构形式):
Ⅰ句型一:【宾补+主语+谓语+宾语】
在这种句型中,宾补前移到句首(或从句的句首)。这主要有以下几种情况:
①为了强调而前移当我们要突出强调宾补时,就把它移至句首。置于句首的宾补可以是名词、形容词(短语)、分词短语、介词短语等。
如:Chairman of the committee they have electedEleanor.
他们选举埃利诺担任这个委员会的主席。
②为了句子的连贯而前移在并列句中,有时为了与前面的分句更好地衔接,使分句之间的意思连接得更加紧密,意思表达得更加清楚有力,就将后面分句的宾补提到句首。
如:Traitor he has become,and traitor we shall call him.
他已经成了叛徒,我们就得叫他叛徒。
③为了对照而前移在并列句中,宾补的前移有助于鲜明地对照相邻的两个分句间提到的意义有差异的两件事
情。如:
I knew you were careless,but dishonest never thought you.
我知道你粗心大意,但从不认为你不诚实。
④在感叹句中宾补的前移用感叹词what或how开头的对宾补进行强调的感叹句,宾补必须紧跟在what或how之后。如:
What a villain he must have thought.
他一定会认为我是个大坏蛋!
⑤在疑问句中宾补的前移用疑问词作宾补或对“疑问词+宾补”进行提问,这时疑问词或“疑问词+宾补”须前移至句首。
如:
What do you call this kind of flower?
这种花你们叫什么?
⑥让步状语从句中宾补的前移:中学英语在as,however等引导的让步状语从句中,有时也须把宾补提到从句的开头,其后采用正常语序。如:
Charming as he found her,she had struckhim as rather presumptuous.
尽管他觉得她很美,他仍然认为她相当高傲。
Ⅱ句型二【主语+谓语+宾补+宾语】
产生这种结构的原因主要有两个:
①宾语(或连带它的修饰语)较长,而宾补较短时,为了平衡句子结构,就把宾补提到宾语之前。我们常见的一些动词词组如cut open,cut short,lay bare,let slip,let go,make certain,make clear,make goodmake possible,set free等都属于这种情况。如:
Don’t let fly away this little strange bird.
不要放走这只奇怪的小鸟。
②宾语本身带有一个较长的定语或同位语时,就把宾补放在宾语前。
如:They proved wrong the news brought bythe newly-arrived visitors.
他们证明新到的客人们带来的消息是不确实的。
Ⅲ句型三【宾语+主语+谓语+宾补】
副词的位置有时为了强调宾语,就将其提到句首,宾补就跟在谓语之后了。
如:This substance we call water and comesnext only to oxygen.
这种物质我们称之为水,其重要性仅次于氧。
Ⅳ句型四【主语+谓语+宾语+其他成分+宾补】
有时在宾语和宾补之间插入了定语、同位语、状语或插入语,从而造成了宾语与宾补的分隔。
①插入定语或同位语因宾语后面带有一个无法分割的定语或同位语,因而只好把宾补放在宾语的定语或同位语之后。如:He found the name he wanted written obscurely on one of the doors.
他看到他要寻的人名模模糊糊地写在一扇门上。
②插入状语
I once saw a jewel fish,during such aevening transport of straying children,perform deed which absolutely astonished me.
我有一次看到宝石鱼在转运迷路的小鱼的过程中做出了一个使我大吃一惊的动作。
③插入插入语
Let us not,I beseech you,sir,deceive ourselves any longer.
先生,我恳求你们再不要继续自己欺骗自己了。
上述宾语补足语位置变异的种种情况在语言实践相关论文中是屡见不鲜的。我们只有对其熟悉才能进行顺利的阅读和正确的理解。

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