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2019年26期总第466期
ENGLISH ON CAMPUS
对口招生中职学校对口高考英语复习的应对策略
文/屈 博
苏省普通高校对口单独招生考试复习丛书中《对口单招全程复习方略—英语》为复习蓝本,这本书的排版顺序较为科学,教师可以根据这本书的排版顺序来对名词、代词、冠词、数词等进行全面系统的复习。有利于学生的理解,建立词语之间的联系,更好地掌握这部分知识。
掌握了基础知识后还要学会应用,第二步将练习放在第一位,
教师向学生讲解各类题型的不同解题技巧与思考方法,在保证正确率的情况下节约考试时间。教师仍可以选择江苏省普通高校对口单独招生考试复习丛书中《对口单招全程复习方略—英语》这本辅导书,上面对英语题型的分类比较全面,题量也比较大,可以满足学
生在这个阶段的练习需求。教师将解题技巧与解题思路结合在一起,根据学生的实际情况,由浅至深的进行讲解。
最后是学生的自由复习。经过以上两个阶段的复习之后,学生的英语水平达到了一定的程度,对于基础知识学生有了一定的把握,剩下的就是自由复习,验收前两个阶段的学习成果。让学生自查不足,同时组织考试,积累学生的考试经验,加强英语考试中不同题型的解题经验,让学生从自己的练习题与模拟试题中到自己的不足,在教师的辅导下弥补这些不足,及时提高自己的英语水平。
2.对错题进行总结。在掌握基础知识的同时做习题也是非常重
要的,做练习题的过程就是基础知识的巩固过程,建议做历年对口升学考试的真题与模拟题,巩固知识的同时可以分析出题规律,总结自己的不足,针对性的查漏补缺,提高自己的英语水平。3.教师自身素质的提升。教师在没个学生的复习过程中都占据非常重要的地位,因此,不仅学生的能力需要提高,教师也需要不断地提升自身素质。坚决杜绝“填鸭式”教学,更杜绝慢节奏、拖沓的授课方式,避免学生产生厌烦心理,建立英语各知识点的关系网,系统的教导学生进行学习。在巩固过程中,作业量与难度都需要根据学生的实际情况进行调整,主要还是基础知识的英语,适当地进行拓展与提高,保证有一定的难度同时不会挫伤学生的积极性。
三、结语
中职生的对口升学考试的备考之路并不是一帆风顺的,但是
只要师生共同努力,进行科学有效的系统复习,那么学生的英语水平就一定可以得到提升,最终在对口升学考试中取得一个理想的成绩。
参考文献:
[1]熊再红.浅析中职技能高考英语的复习指导与策略[J].中国高新区,2018(08):83.
[2]闫芳.中职高考英语总复习——特殊句型的复习[J].海外英语, 2017(04):65-66.
国家对我国的教育事业十分重视,职业教育在近几年尤其受重视。国家出台了很多政策来支持职业教育工作。随之带来的是越来越多的中职生希望能够进一步学习,可以说每一名中职学校对口单招班的学生都有一个大学梦,而实现大学梦的最主要途径就是对口升学考试。在中职学校的三年学习过程中,英语相比较其他科目来讲是重点科目,要想在对口升学考试中取得好的成绩,那就必须解决在英语复习过程中出现的问题。
一、中职生对口升学考试英语复习中存在的问题
1.对英语存在恐惧心理。很多中职生的基础知识储备较为薄
弱,而英语的学习对基础知识,如单词掌握量、语法等等的要求比较高,这就直接导致中职生在英语学习过程中相比较其他科目尤为吃力,因为基础知识薄弱、害怕学习英语,英语成绩没有明显提成就会更加不喜欢英语,这就形成了一个恶性循环,严重打击备考积极性与信心,错误的预估英语难度,更甚者放弃英语学习。2.复习过程没有具体、可实行的计划。对口单招英语考试中
涉及的考点范围较广,对于基础知识薄弱的中职生来讲如果不能有计划、系统的进行复习,那么复习效果将大打折扣。英语的学习应当是分阶段的,针对不同的题型也会有不同的解题方法和技巧,而学生本身水平有限,知识储备量不足,自己零散的学习不能把英语的各个考点整合串联起来,面对考试解题技巧不足,耗费了时间与精力却不能有一个理想的分数。
3.不重视教师的作用。在备考过程中,许多同学紧盯对口考试的考点,对教师日常教学内容不够重视。教师的教学经验与英语水平远超过学生,每天的教学内容都是根据学生对英语的实际能力来安排的。本来学生的英语水平较差,再加上没有跟上教师的授课内容,基础知识越差越多,学习上就会越来越吃力。此外学生在英语学习过程中肯定会遇到问题,有一些简单的问题可以解决,而技巧性的问题还是及时应当与教师沟通,加大教师在学习过程中的比重,可以更快更准确地解决问题,加快学习进度。
二、对口升学考试英语复习的应对策略
在对口升学考试的英语复习过程中肯定会存在各种问题,我们要直面这些问题,采取对应的措施来解决问题,提高学生的复习效率。
1.把握备考时间,制定复习计划。对口升学考试的英语复习
过程是一个分阶段的长期准备过程。要根据实际情况,确立复习目标,明确学习要求,制定复习计划并努力落实。
计划共分为三部分:
首先是对学生进行基础知识的巩固,对英语词、语、句的用法进行总结复习,经过系统的学习后,学生的基础知识,如词汇量、语法基础都有了一定的提升,但是仍需要坚持学习,争取更大的进步。这个阶段教师可以选择一些高考复习指导用书,如江
【摘要】随着生活观念的改变,越来越多的中职生选择通过参加对口升学考试的方式进入大学。在备考过程中如何科学有效的复习就成为了一大重点,本文就中职学校对口高考英语的应对策略进行讨论。
【关键词】中职学校;对口升学;英语;应考策略【作者简介】屈博,常熟市滨江职业技术学校。
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