手工制作四年级作文4篇
手工制作四年级作文4篇
手工制作四年级作文1
昨天，老师告诉我们带一些水果和蔬菜来做一件小工艺品。嘻嘻!你想听听后来发生了什么吗?那就听我说!
每个人都很兴奋，带了很多水果和蔬菜，包括茄子、草莓和西红柿。
我带来了香草、樱花和橘子。这么多事情，我们该怎么办?想了想，终于想出了两个可爱的“小手摆件”。我先用香草绑手，然后把樱桃果切成小块，放在香草里。我再次剥下橘子，把它们和剩下的香草串在一起。你看，两个漂亮的“手饰”准备好了。
老师让我们在讲台上展示作品。我左看右看，发现大家的作品都很有意思。看，有个年轻人坐在一辆茄子战车上。更有意思的是还有一个同学在《海绵宝宝》里大出风头!就在我们看作品的时候，我们听到了“咔嚓”一声。原来是老师趁我们不注意给我们和我们的作品拍照!
手工制作四年级作文2
周末，两家报纸组织了另一项活动——学习成为万花筒和手眼协调员。既然一直喜欢做手工，就毫不犹豫的报名了。
我准时在约定的时间到达了美术馆。当我走进教室时，我发现已经有十几个学生了。看来这个活动还是挺受欢迎的!还有我
的好朋友嘟嘟~
大家都到了，老师开始教我们做万花筒。这个很简单。在我们组装好所有的部件后，我似乎通过哪个小洞看到了通向多彩世界的大门。太精彩了!
然后，老师开始教我们做手眼协调人。当我看到它的时候，有这么多部分!有木板，铁丝，木棍，铜线，电池，电池座，类似小电池的东西。这些可以作为手眼协调器吗?心里充满了疑惑。
幸运的是，老师帮我解开了这个谜团。按照老师的步骤，我先把木棍插在木板上，电池座用双面胶固定在木板上。看到我手眼协调员的骨架已经完成，我很高兴!
但是在我开心之前，问题接踵而至。我不能用铜线连接铁丝!电池还是有正负极的。那是因为我看不懂老师画的示意图，所以把铁丝和铜线混淆了。但是，有一个类似小电池的东西。就在我纳闷的时候，我隐约听到“类似电池的东西叫蜂鸣器，在手眼协调器中起着重要作用”。唉，原来蜂鸣器也有正负极，我叹了口气，只好重做。
这次我仔细问了老师，明白了原理图的道理。原来这是一个简单的电路图。我是按照原理图做的，从
正极出来，接蜂鸣器正极，再从蜂鸣器负极出来，接铁丝，就完成一半了。从电池负极开始，用哪根长铜线连接手柄(手柄要提前放在电线上)最后连接上。当我把把手放在电线上时，“嗡嗡——”的声音传来，好像在为我鼓掌。我高兴地跳了起来。哈，我成功了!
手工制作四年级作文3
这周老师让我们做一个小制作。想了又想，终于决定做不倒翁。首先，材料是；鸡蛋，清水，纸板，先死，细沙，剪刀，图钉，彩笔。材料准备好了，你就准备做不倒翁了。首先，我用图钉在鸡蛋头上捅了一个小洞，小心翼翼地倒出蛋黄和蛋清，用水冲泡。然后，用三分之一细沙填满。然后，剪下一点纸板，贴在小孔上，盖住小孔。最后用彩笔画出我喜欢的图案，不倒翁就完成了。
我用手指摸了摸我的“米奇”不倒翁，它没有掉下来，好像在说“没办法推我!”我摸了几下，还是没有掉下来。我愤怒地对着它大喊:“等等，看你还能不能嚣张!”“米奇”似乎很聪明。在我做之前，他知道我要做什么。它的幸灾乐祸变成了一张悲伤的脸。
最后看到它可爱的样子就饶了它。
手工制作四年级作文4
我家阳台上有一盆不知名的花，最近一直盛开。看着美丽的花朵，我说不出的开心。劳动、耐心和坚
万花筒怎么做
持大大增加了我的毅力。汗水涌出了美丽的花朵和我的耐心。
上次我妈给我买了花种，我种在花盆里。我每天都给它浇点水，希望它早日生根发芽，开出一朵美丽的花。可是，花儿不听我的，好像在和我作对。过了好几天，它还是没看到什么芽。最后完全没了信心，就放在阳台上不浇水了。
偶尔路过阳台，惊讶的发现它发芽了。我猜，那可能是我妈对我的照顾。后来我问我妈，她承认了，意味深长地对我说:“你
现在放弃，一切都归零。”我羞愧地低下了头。
之后坚持每天护理，浇水，拔草，松土。我总是想着未来美丽的花朵。终于，每一次努力都有回报，不久，花开了。阳光的映衬下，花儿很美，香气沁人心脾。它好像问我长什么样子。它垂下头，看着花朵。我的心像蜂蜜一样甜。我妈开心的看着我，一颗坚强的心说:“一个人如果没有顽强的毅力，他什么都坚持不了，什么都不会成功!”
这盆花里不仅包含着我的努力，还包含着一个深刻的道理：想事事成功，就要努力，就要坚持；没有毅力，不容易到达成功的彼岸!

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