第52讲 古代的政治家、思想家及中外科学家
古代中国的政治家 | |
(一)统一中国的第一个皇帝秦始皇
1．秦统一的原因：时代趋势；国力基础；个人条件；重用人才。
2．主要业绩
(1)政治制度：建立专制主义中央集权制度，推行郡县制和三公九卿制，颁布《秦律》。
(2)经济制度：统一货币、度量衡。
(3)拓疆、交通和文化：北击匈奴，修万里长城；征岭南，修灵渠，设三郡；修驰道，规定车同轨；统一文字。
3．功过评价
(1)灭六国统一中国，结束了长期割据混战的局面，符合人民的愿望；有利于社会生产的发展。
(2)建立专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地经济文化交流。
(3)扩大疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。
(4)广建宫殿陵墓，劳民伤财；焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
(二)大唐盛世的奠基人唐太宗
1．出现盛世的原因
(1)主观上：吸取隋亡教训；唐太宗个人作用。
(2)客观上：唐朝的经济繁荣；劳动人民的辛勤劳动。
2．历史功绩
(1)政治：完善三省六部制，精简了机构，提高了行政效率。
(2)法律：重视法制，颁行《唐律》，惩治贪赃枉法。
(3)科举：完善科举制，重视进士科，扩大了统治基础。
(4)经济：实行休养生息政策，延续均田制，轻徭薄赋。
(5)：实行开明的。
(6)外交：鼓励贸易交流；尊重外来宗教；中朝、中日交往密切。
3．评价：“功大过小”，为后来开元盛世局面的出现奠定了基础。
(三)统一多民族国家的捍卫者康熙帝
1．面临问题：地方割据势力的威胁尚未清除；对边疆的有效控制尚未完成；沙俄势力东进。
2．重大举措
(1)平定“三藩”，有利于统一。
(2)收复台湾，在台湾设一府三县隶属福建省，促进了台湾的开发，巩固了海防。
(3)三征噶尔丹，打击民族分裂势力。
(4)抗击沙俄入侵，签订《尼布楚条约》，确定中俄东段边界。
(5)册封五世班禅，加强对西藏的管理。
3．评价
(1)功绩：缔造和巩固了空前统一的多民族国家，开创出中国封建社会最后一个繁盛时代——康乾盛世。
(2)过失：大兴；实行闭关政策；未能紧跟时代潮流，为后来中国的落后埋下隐患。
(四)秦始皇、唐太宗、康熙帝三者的共同特征
1．文治武功，雄才大略。秦始皇建立了第一个统一的多民族的中央集权的封建国家；唐太
宗开创了“贞观之治”的局面，为“开元盛世”的出现奠定基础；康熙是中国封建社会晚期杰出的地主阶级政治家，缔造和巩固了空前统一的多民族国家，基本奠定了中国辽阔的版图，维护国家主权和领土完整。
2．都为专制主义中央集权制度的发展做出了贡献。秦始皇建立三公九卿制、郡县制，隋唐时实行三省六部制，康熙帝设南书房。
3．都促进了我国统一的多民族国家的发展。
东西方的先哲 | |
(一)儒家文化创始人孔子
1．历史地位：孔子既是中国古代大教育家，也是世界上最伟大的思想家之一。其言论主要记录在《论语》中，并成为儒家学派的经典。
2．主要思想
(1)政治思想：主张“仁”(核心)和“克己复礼”；要实现仁和礼，就必须遵循中庸之道。
(2)教育思想：在中国开私人办学先河，主张有教无类和因材施教。
3．历史影响
(1)孔子对中国后世产生深远影响，儒家思想成为中国传统社会的主流思想，渗入到社会秩序和个人行为规范之中。
(2)儒家思想传播到亚洲各国，与西方文化并称为当今世界最具影响力的两大文化形态。
(3)儒家文化对欧洲的哲学和文化产生重要影响。
(二)西方古典哲学的代表柏拉图
1．主要思想
(1)哲学思想：唯心主义理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念的反映。
(2)政治思想：对现实政治不满，设计理想国。
(3)强调法治。
(4)注重教育：创立雅典学园，有利于后世教育事业的发展和人才的培养。
2．评价：柏拉图对西方乃至整个人类文明的影响都是不可估量的。
(三)孔子与柏拉图的比较
1．相同点
(1)时代：都处于奴隶制时代，其思想主张均处于文化源头的地位。
(2)政治思想：孔子主张“仁”，反对暴政；柏拉图主张哲人统治的理想国，对民主政体不满；都体现“人治”的特点，都偏于理想化。
(3)教育：都创办学校，重视教育，均主张因材施教，进行启发式教学。
(4)影响：影响东西方文化的走向，在东西方文化的发展中起举足轻重的作用。
2．不同点
(1)柏拉图的研究主要在哲学领域，侧重于理性，主张建立理想国，追求真。孔子主要侧重
于伦理道德，偏重于感性，追求善。
(2)柏拉图相信灵魂不死，孔子对殷周以来的鬼神观念持怀疑态度。
中外杰出的科学家 | |
(一)杰出的科学家
人物 | 活动 | 地位中国古代科学家 | 精神 |
李时珍 | 编写了医药名著《本草纲目》 | 其编著的《本草纲目》被誉为“东方医学的巨典” | 救死扶伤，态度严谨，锲而不舍 |
詹天佑 | 主持建成中国自行设计修建的第一条铁路——京张铁路 | 近代中国伟大的铁路工程师 | 热爱祖国、不畏艰难、勇于创造 |
李四光 | ①创立地质力学 ②指导石油等矿产开采 ③研究地震预测和预防 | “中国地质力学的奠基人” | 热爱祖国、艰苦奋斗、勇于开拓 |
牛顿 | ①著有《自然哲学中的数学原理》(发现万有引力定律) ②创“归纳—演绎”研究方法 | “近代科学之父” | 勤奋探索、勇攀高峰、追求科学 |
爱因斯坦 | 提出(狭义)相对论、光量子假说(推动了量子力学的发展)，为人类和平进步而斗争 | 20世纪的科学伟人 | 科学创新、实事求是、崇尚真理、勤于思考、甘于奉献 |
(二)科学家取得科技成就的共同原因
1．个人品格：几乎每一个科学家都有勤奋好学、持之以恒的良好品格，这是古今中外科学家获得成功的内因，也是最普遍和最重要的因素。
2．社会环境：社会经济发展是推动科学技术发展最深层的动力，国家和社会重视教育和科技的发展，是科学家能够取得成功的重要外因。
3．内外交流：内外交流的发展有利于科学家取长补短，近代留学教育是内外交流的重要形式，有利于落后国家的科技较快地赶超西方国家的先进科技成就。
4．爱国思想：爱国精神是众多科学家最深厚的精神动力，在殖民地、半殖民地国家这一因素的作用更大，更是调动科学家科技救国的强大动力。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论