部编版三年级语文下册第四单元试卷（一）
班级 姓名 成绩
一、看拼音，写词语。(8分)
fēn fāng xǐng lái mì fēng biàn rèn
bāo kuò jiăn chá zhǔn què kūn chóng
二、辨字组词（10分）
内（ ） 建（ ） 组（ ） 误（ ） 查（ ）
闪（ ） 健（ ） 阻（ ） 娱（ ） 杳（ ）
三、把下列词语补充完整并选择合适的填空。（8分）
准确（ ）（ ） 欣然（ ）（ ） 确确（ ）（ ）
争奇（ ）（ ） 芬芳（ ）（ ） （ ）（ ）观察
1、秋天一到，公园里的菊花（ ），非常迷人。
2、小红把数学作业忘在家里了，她妈妈给老师打电话说小红（ ）做完了。
四、多音字组词。（6分）
qiáng（ ） mēn（ ） bēi（ ）
强 闷 背
qiăng（ ） mèn（ ） bèi（ ）
五、照样子写词语。（6分）
1、清清楚楚：（AABB） 、 、 。
2、荡来荡去：（ABAC） 、 、 。
六、写出下列句子加点词语的反义词。（5分）
1、蜜蜂飞得很低，大概这样可以减少阻力。（ ）
2、沿途都是一些陌生的景物。（ ）
3、这些小虾通体透明。（ ）
4、昙花晚上九点左右悄悄绽开。（ ）
5、我们在生活中要留心观察。（ ）
七、按要求完成句子。（12分）
1.按课文内容填空（4分）
（1）《蜜蜂》一课的作者是 国著名昆虫学家 ，他写了一本书的名字《 》。
（2）本单元教会我们概括段意的一种方法是 。
2.完成句子（8分）
（1）我阿成哥哥把小虾从河里带回家。（改“被字句”）
。
（2）我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。。（缩句）
。
（3）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点词语造句）
。
（4）好不容易才借助玻璃钢壁翻身过来。（用修改符号修改）
。
八、阅读。
（一）课内阅读（11分）
鲜花朵朵，（ ），（ ）。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，（ ）吹起了紫的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮中苏醒；（ ）在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
1．按课文内容填空。(4分)
2．给下列加点字选择正确解释。（3分）
（1）争奇斗艳（ ）
A.对打 B.比赛 C.奋斗
（2）欣然怒放（ ）
A.生气 B.气势盛 C.少数民族
（3）含笑一现（ ）
A.现在 B.表露在外面，使人看见 C.实有的，当时就有的
3．用直线画出第1自然段的中心句。（1分）
4．第1段向我们介绍了 种花开放的情况。我们知道不同花开放的时间与 有密切关系。（2分）
5、昙花晚上开放的原因是什么？（1分）
。
（二）课外阅读（9分）
植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。
各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜的喜好和生产需要，给它们加盖不同颜的塑料薄膜。
有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了《蓝狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。
植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹
惨剧的植物好像在喊：“____________________________”看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！
关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅( )人们生物之间是有亲缘关系的，而且还( )人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。
1．给短文拟一个恰当的题目：______________________。（1分）
2．想一想下列词语的意思，把字母分别填在第五自然段的括号里。（2分）
A．告诫 B．告诉
3．第二自然段写了什么，用“____”画出中心句。（1分）
4．“植物不但喜好颜，而且喜好声音。”这句话写在第________自然段的开头最恰当。（1分）
5．第三、四自然段主要运用的说明方法有__________、__________。（2分）
6．发挥想象，在第四自然段横线处补写恰当的语句。（2分）
九、快乐作文（25分）
自然界非常奇妙，每天都在不断地发展变化。只要你留心观察，就会有许多发现。请以“我发现 ” 为题，写一篇习作。
要求：①把题目补充完整。
②要把自己的发现写具体。
③思路清晰，语句通顺，不少于300字。
参考答案
一、 芬芳 醒来 蜜蜂 辨认 包括 检查 准确 昆虫
二、内（内容） 建（建设） 组（组长） 误（错误） 查（检查）
闪（闪电） 健（健康） 阻（阻力） 娱（娱乐） 杳（杳无音信）
三、准确无误 欣然怒放 确确实实
争奇斗艳 芬芳迷人 留心观察
1、欣然怒放
是字组词2、确确实实
四、qiáng（强化） mēn（闷气） bēi（背包）
强 闷 背
qiăng（勉强） mèn（解闷） bèi（后背）
五、1、确确实实、干干净净。郁郁葱葱
2、无忧无虑、自由自在、飞来飞去。
六、1、增加 2、熟悉 3、浑浊 4、闭合 5、忽略
七、1. （1）《蜜蜂》一课的作者是法国著名昆虫学家法布尔，他写了一本书的名字《昆虫记》。
（2）本单元教会我们概括段意的一种方法是借助关键语句。
2.（1）小虾被我和阿成哥哥从河里带回家。
（2）我捉了蜜蜂。
（3）他不是一个调皮的孩子，而是一个好学上进的好学生。
小虾
（4） 好不容易才借助玻璃钢壁翻 身 过 来。
八、（一）课内阅读
1．争奇斗艳 芬芳迷人 牵牛花 月光花
2．（1）B （2）B （3）B
3．一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
4．九 温度、湿度、光照以及昆虫活动时间。
5、昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。
（二）课外阅读
1.示例：植物的喜怒哀乐
2.B A
3. 各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。
4.三
5.举例子、作比较
6. 示例：不要啊，不要啊，谁来救救它们啊！
九、略
十、略
部编版三年级语文下册第四单元试卷（二）
班级 姓名 成绩
一、看拼音，写词语。(8分)
fèn dòu sū xǐng qiáng dù zǔ lì
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