盖新房大班教案
盖新房大班教案
盖新房大班教案1
  设计意图：
  对大班孩子来说，在体育运动中进行挑战有着强烈的欲望，平时因为材料、条件等太多的因素，能进行挑战的教育活动比较少，特别是在发展平衡能力中进行的挑战更是少而又少；本次活动中所用到的箱子是一个多功能的材料，平时放置于多媒体教室，老师们用它当凳子坐，放在音乐教室，是孩子的演唱台，但是我发现每当孩子与它接触时，很喜欢在上面跳上跳下，搬来搬去，孩子的行为使我敏锐地意识到，将箱子作为一种运动材料，可能会产生许多的运动方面的教育点；特别是用它进行平衡能力的挑战，会体现出它独特的教育价值。
  本次活动在发展动作，提高运动能力的同时，更重要的是满足幼儿的运动发展需求，让幼儿能不断挑战自我，超越自我，培养坚强、勇敢、不怕困难的意志品质，获得运动能力与情感体验的双重提高
  一、活动目标：
  1、练习助跑跨跳和持物平衡走，发展身体的协调性和平衡能力。
  2、努力挑战新难度，有战胜困难的勇气和信心。
  二、活动重点：练习助跑跨跳和持物平衡走
  活动难点：在不同高度上持物平衡走
  三、活动准备：
  多功能箱大小不等、小迷彩马夹与幼儿人数相等、大小不等砖块若干、背景音乐、救灾物资若干、运动垫两块
  四、活动过程
  （一）"吹号"导入热身运动四散站好，伴随音乐做热身运动,贯穿单脚站平衡、原地平衡转、跳跃等动作。
  （二）穿越障碍：解决问题，发展动作，完成任务，体验成功
  1.提出任务，进入情境，激发幼儿进行活动的兴趣。
  "小兵们，就在前几天，青海玉树地区发生了7.1级地震，那里的房屋全部倒塌，人们无家可归，天气寒冷，急需物资，刚刚接到命令，现在需要我们快速赶到那里，一是给他们送去救灾物资，二是帮助他们盖起新房，你们有没有信心完成任务？
  2、多种办法过障碍（密集的石头）---展示过障碍的多种办法，遇到困难、解决问题的能力
  （1）幼儿展示办法，示范个别动作
胆怯是什么意思
  （2）教师梳理，集中练习
  3.多种办法过障碍（松散的石头）----发展助跑跨跳动作，提高跨跳的技能水平
  （1）幼儿展示办法，讨论交流最快最好的办法，教师提升助跑跨跳，讲明动作要领
  （2）变换高度，幼儿练习，挑战难度，教师注意保护和指导。
  4.搭桥过桥送物资---发展身体的平衡能力，勇于挑战自我
  （1）搭桥---动手动脑，加强团结协作的精神。两队合作进行
  （2）尝试过桥（徒手平衡练习）---启发幼儿思考并讲出动作要领。一路纵队，进行练习
  （3）运物资（持物平衡走）----高度递增，挑战增加，教师强调动作要领和注意事项，一路纵队，运完物资.教师注意保护和指导
  5．盖新房----加强合作的态度和能手能力，体验胜利的喜悦。
  "说说你们搭的是什么样的房子？"
  （三）以舒缓音乐放松进行放松活动。
  （四）评价幼儿表现，增强战胜困难的自豪感，结束。
盖新房大班教案2
  活动目标：
  1、练习双脚跳跃和跳跃障碍物，发展幼儿下肢耐力。
  2、练习持物平衡走和曲线跳跃，发展幼儿身体的协调性和平衡能力。
  3、能够与同伴合作盖房，培养幼儿间的协作能力。
  4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
  5、探索、发现生活中的多样性及特征。
  活动准备：
  方垫26块、积木盒8个、平衡木、呼啦圈、音乐
  活动重点难点：
  活动重点：
  练习持物平衡走和曲线跳跃。
  活动难点：
  跳跃障碍物和持物平衡走。
  活动过程：
  一、导入
  准备活动：老师知道小朋友跳《江南style》跳的非常棒，让我们来给老师们展示一下吧。
  二、展开
  1、小朋友你们喜欢看《喜羊羊与灰太狼》吗？喜欢喜羊羊吗？可是最近大草原上失火了，喜羊羊的房子被烧没了，他想邀请小朋友来帮忙盖新房，小朋友你们愿意帮忙吗？
  请小朋友站成两队，师：“喜羊羊请小朋友帮忙盖新房，可是通往羊村的路很艰辛，我们要选出一批勇敢的小小建筑师，小朋友你们有信心吗？我们要双腿并拢依次的跳过圆圈，为了不让小朋友拥挤，我们请前面的小朋友跳过两个圈以后，后面的小朋友再跟跳。听明白了吗？
  小结：老师刚才看见小朋友是屈膝，双手抡起来这样跳的又高又远，你们是这样做的吗？
  2、呼啦圈单—双—单—双摆放，“小朋友这样一次你会怎样跳？谁来试一下？请1—2名幼
儿尝试。你们想不想试一试？好，开始。
  小结：刚才小朋友顺利的通过第二关，现在我们来看灰太狼给我们设置了很多障碍，你要怎样才能通过障碍？请小朋友示范。小朋友是勇敢的跳过障碍，你可以吗？好让我们一起来试一试，要求和上次一样，前面小朋友跳过两个以后，后面再跟上。勇敢的小勇士老师祝你们成功。
  3、小朋友顺利通过第三关，现在马上就要到达羊村了，可是通往羊村有一条河，灰太狼把桥给毁掉了，还在前面设计了很多陷阱，不过没关系，喜羊羊给我们架起了独木桥，只要小朋友顺着圈圈跳过去你就会躲开陷阱，你想不想尝试一下，谁来试一下？请1名小朋友示范，你们想不想尝试？好，开始。
  4、下了一场大雨，河水涨高了，独木桥也变高了，小朋友你们还不害怕？现在请小朋友来尝试一下。你们想尝试一下吗？一定要注意安全，祝你们成功。
  5、请小朋友拿好盖房子的物品，尝试着盖新房。看那个小朋友能盖一座基建股有漂亮的新房，小朋友过去以后在羊村盖新房就可以了，先不用回来了，明白了吗？小朋友这一次
盖的新房有点慢，也有些乱。我们再来一次，但是这一次我们要选出小组长来，请小组长指挥，让我们把新房子盖的既漂亮有坚固好吗？
  6、第二次盖新房。刚才小朋友为喜羊羊盖了一座新房子，喜羊羊非常感谢你们，还夸你们是勇敢、坚强不怕困难的小朋友，希望小朋友以后不管遇到什么困难，都能勇敢的克服他们，通过小朋友今天的表现，老师相信你们一定会做到的，对吗？
  三、结束。
  现在小朋友也有些累了，让我们来做一下放松运动吧！活动自然结束。
  活动反思：
  本次活动是模仿并根据本班幼儿实际情况进行改编后的一节体育活动。通过模仿学到了很多关于体育方面怎样由易到难突破重难点的方法，也感知到了一节好的优质课应该怎样更好的完成。本次活动结合孩子们喜欢的动画片《喜羊羊与灰太狼》，以选拔“小小建筑师”的游戏贯穿整个活动，由双脚跳的基本技能到双脚跳跃障碍物，到最后的持物双脚跳跃和持物平衡走，由易到难，逐一来突破重难点。

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