小学六年级下学期少先队活动课《向海图强,筑牢海上长城》教学设计_百 ...
课时教学设计
课题
《向海图强，筑牢海上长城》
1.活动内容分析
本课时在六年级“政治启蒙”模块中属于中国梦教育——“中国梦，强军梦”主题，以中国海军的发展历程为线索，通过观看视频、查文献资料、讲述民族英雄故事等争“立志章”活动，教育引导少先队员们学习和探寻海军发展的历史，激发队员们的爱党爱国情怀。从小树立爱我海防、保家卫国的强烈愿望。
2.学情分析
六年级的队员已经具备一定的学习能力和海军的相关知识储备，能够自主进行资料查阅了解一些近代抗击海上侵略的民族英雄故事，通过小组合作探究我国近代海军的发展历史活动，但是队员们对海防的重要性以及我国的海防压力还是知之甚少。对于六年级的队员来说，要能够从搜集到的资料中发现解决问题的关键所在，从而认识到坚固的国防是实现中国梦的重要保证，培养队员们从小树立为中国的国防建设贡献力量的远大志向。
3.活动课目标
（1）通过查阅资料，引导少先队员了解我国历史上曾经涌现出的抗击海上外来侵略的民族英雄，从而理解建立强大海军的必要性和重要性。
（2）通过小组合作探究等小队自主活动，了解我国海军的发展历程和发展现状。理解强军梦与中国梦之间的关系。
（3）培养树立为中国的国防建设贡献力量的远大志向。
4.活动课准备
少先队员：分小队查阅、搜集文献资料，小组合作。
辅导员：整理视频资料、制作PPT。
5.活动课形式             
    队课  实践活动
6.活动课主要过程
辅导员活动
队员活动
环节一：认识海上长城
辅导员活动
1.播放图片，引出本课活动主题。
队员们，这是长城，它蜿蜒在崇山峻岭之间，犹如一条长龙，你知道长城在古代的作用吗？是的，长城被誉为世界上第七大奇迹。两千一百多年前，秦始皇统一中国后，为了抵御北方敌人的入侵，下令修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒一万三千多里 。其实在我们的领海上也有这样的一座“海上长城”，怎样让这座海上长城更加牢固呢？让我们一起走进今天的活动主题《向海图强，筑牢海上长城》
2.提出争章（立志章）目标和争章要求
队员活动
1.看图片，谈对长城的认识。
2.学习立志争章要求，明确本课活动目标。
设计意图
在活动课导入环节设计用长城的图片导入,长城作为中华民族的象征，六年级的队员们对它十分了解，他们了解长城在建立之初的主要作用就是防御，而海军的作用是为了抵御海上的外来入侵，因此也被称为“海上长城”。以长城引出海上长城能够让队员们对海防认识地更加深刻和形象。
环节二：昔日波里烽烟
辅导员活动
1.出示我国的海岸线图片
队员们，这是我国的海岸线图片，通过你的观察你发现我国的海岸线有哪些特点？
2.指导队员分享 我国近代涌现出的抗击外来侵略的民族英雄故事。
正是因为我国的海防具有海岸线长、岛屿众多的特点，自古我国来自海上的威胁就很多，队员们都搜集到了哪些关于抗击外来侵略的民族英雄的故事？
3.近代海上防卫
郑成功说：“欲国家富强，不可置海洋于不顾，财富取之于海，危险亦来自海上——
19世纪70年代，清朝初步建立起了近代海军，包括北洋、南洋、福建三支水师。在后来的中法战争和中日甲午战争中，福建水师、北洋水师、相继全军覆没，中国的国防建设遭遇了重创。让我们通过一段影片来了解那段屈辱的历史。
通过观看《甲午中日战争》的影像片段你有什么感受？
队员活动
1.队员观察我国的海岸线图片
总结我国海岸线的特点：海岸线长、岛屿众多。
2.队员分享民族英雄郑成功、戚继光等英雄事迹。
3.队员通过观看影片，谈自己的感受。认识到建立强大的海军，对一个国家的安全十分重要。
设计意图
通过分享戚继光、郑成功等民族英雄故事了解到自古我国海防压力十分大，而近代来自海上的军事威胁日益加剧。中法战争和中日甲午战争中，中国的海防遭受了重创，通过观看影片引导队员们认识到建设强大海防的重要性。
环节三：今朝海上长城
辅导员活动
1.引导队员总结新中国成立以来海军的发展状况。
队员们，中华民族不会忘记，战争的火、战争的血，是永远的伤痛；中华民族从未放弃，梦想有一道长城，保卫我们的海上疆土；中华民族时刻警醒，只有创建现代化的海军，才能实现民族复兴。新中国解放军海军成立于1949年4月23。60多年来中国海军从无到有、由弱到强发展起来。现在请各小队根据自主展开探究的情况分别汇报你们的收获。
2.通过各小队的汇报，队员们你有什么感受？
队员活动
1.各小队汇报新中国成立以来我国海军发展状况。
时间
海军发展情况
中国海军舰艇
潜艇装备情况
海军的活动
新中国成立之初
中国人民解放军海军的创建始于1949年4月23日
接收了国民党遗留或投诚的日制护卫舰
海军所使用的军舰基本上十分老旧,来源种类复杂,保养与状况皆不佳,战斗力十分低落,所以很少正面与国民党军队舰艇交锋
新中国成立到70年代
近岸走向近海防御海军
第一代自主研发的大型驱逐舰、第一代自研常规潜艇、第一艘核潜艇、第一代拥有防空导弹的护卫舰都在1970年代的前半叶入役，撑起了之后近30年人民海军的门面。
江山岛战役
西沙海战
20世纪90年代以来
完成了近海防御性向近海控制型转变。
注重核动力舰艇、舰载航空兵和具有核进攻能力的兵种及远程海空预警部队的发展
亚丁湾护航
联合军事演习
2.队员谈感受;
旧中国“有海无防”
新中国海军能够保卫祖国的海疆……
设计意图
通过搜集新中国成立后三个不同时段我国海军的发展状况，引导队员们总结出新中国海军力量发展迅速，为国家安全和人民安居提供了强有力的保障。
环节四：畅谈航空母舰
辅导员活动
1.在海军的装备里有一颗闪耀的明星----航空母舰。队员们你知道关于航空母舰的哪些知识？
2.辅导员介绍严峻的台海局势
向海图强，听了队员们的介绍，我们了解到了我国航空母舰发展的状况，虽然我们的海军力量已经有了飞跃式的发展，但是我国的沿海并不太平，比如日益加剧的台海局势。
3.面对依然严峻的海防压力我们必须要筑牢海上长城，这份责任终究要落到青年的一代，队员们今天你们是祖国的花朵，明天你们就是祖国的建设者，那么队员们你们应该怎么做呢？
4.队员们不仅有远大的志向还是行动派，听说你们各个小队开展活动设计了不同的战舰，现在请你们分别来展示一下自己小组设计的舰艇吧。
5.指导各小队展开立志章争章自评、互评。
6.辅导员总结：
少先队员们，少年强则国强，中国梦的实现需要靠一代代中国人民接续努力奋斗带能实现，而你们正是未来的主人。愿你们从小立下报国志，从小树立强军梦，我们坚信未来中国的海上长城必将更加坚固，未来的中国必将有底气做到：犯我中华者，虽远必诛！ 
队员活动
1.队员分享关于航空母舰的相关知识
（1）航空母舰，简称“航母”，是一种以舰载机为主要作战武器的大型水面舰艇，可以提供舰载机的起飞和降落。航空母舰舰体通常拥有巨大的甲板和舰岛，舰岛大多坐落于右舷。航空母舰一般总是一支航空母舰战斗的核心舰船。舰队中的其它船只提供其保护和供给，而航母则提供空中掩护和远程打击能力。
（2）航空母舰已是现代海军不可或缺的武器，也是海战最重要的舰艇之一。依靠航空母舰，一个国家可以在远离其国土的地方、在不依靠当地的机场的情况下施加军事压力和进行作战。时至今日，航空母舰已是现代海军不可或缺的利器，也成为了一个国家综合国力的象征。
（3）辽宁号航空母舰，简称“辽宁舰”，舷号16，是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰。2012年9月25日，我国首艘航空母舰“辽宁舰”正式加入海军服役，标志着中国加人了“航母国家俱乐部”，圆了中国海军百年航母梦，大大提升了中国的海军力量。中国海军终于建成一支令敌人不敢小觑的强大力量。
（4）2019年12月17日，经中央军委批准，中国第一艘国产航母命名为“中国人民解放军山东舰”，舷号为“17”。山东舰在海南三亚某军港交付海军。
2.队员们意识到向海图强我辈仍需努力。
3.队员畅谈个人打算。
4.各小队分别展示自己的设计的航空母舰作品，并做详细介绍。
5.各小队展开立志章争章自评、队内互评。
设计意图
通过引导有兴趣的队员搜集关于航空母舰的资料，针对我国目前严峻的海防压力，引导队员们主动担负起强我海防的责任，通过动手设计舰艇拉近队员与海防的距离，今天设计舰艇的小小设计师，明天可能就能成长为建设强大海防的中坚力量。
7.思想引导关键点和主要方式
关键点:理解实现强军梦、强国梦与实现中国梦之间的关系。
引导方式:辅导员通过引导学生观看甲午海战、各小队汇报新中国成立后海军的发展两个活动引导学生对比，从而得出结论旧中国有海无防，国家和人民不断遭受外来入侵。新中国海军力量日益强大，国家和人民的安全得到了有力保障，进而理解强军梦与中国梦的关系，帮助学生树立强我海防的远大目标。
8.延伸活动设计
（1）搜集中国人民海军各个时期各种舰艇的图片，附上说明，在中队内办一个展览，展示人民军队的雄姿。
（2）寻访一位优秀海军，聆听他的成长故事，从榜样先锋身上汲取奋斗的力量。
9.队员学习效果评价
本节活动课突出少先队员的主体地位，以队员的小队合作探究体验为主。环节设计上以海军的发展为主线，引导队员体会海防的重要性，对于国家发展和人民幸福的重要性，这是队员喜爱的讲故事、小组合作探究等形式。通过活动，少先队员对不同时代我国海防的状况了更直观、更深刻的认识。整节活动课，是回顾我国海防的历程，通过海防、国家安全的不同状况理解我们实现强军梦就是实现中国梦的重要保证，队员们从而理解为实现中国梦，需要从小立志，强我海防。
10.活动反思与改进

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