高中生国科大夏令营自荐信
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序言
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高中生国科大夏令营自荐信
中国科学院大学简称“国科大”，是一所以科教融合为办学模式、研究生教育为办学主体、
精英化本科教育为办学特的创新型大学。这里给大家分享一些关于高中生国科大夏令营自荐信，供大家参考。
高中生国科大夏令营自荐信1
尊敬的中国科学技术大学自主招生领导：
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”怀着一份向往，一份憧憬，结合学习实力，经过多番思虑，我决定郑重向中科大这所名牌高校寄上我精心准备的自荐材料，让高校更好地了解我，认知我。
一、回首往事
幼小时候我就喜欢下中国象棋，到小学三年级(七岁)时，因我与当地的初中生和高中生下棋时总是赢，也就索然无味了。正因为象棋锻炼了我的逻辑推理能力，我对奥数的奇幻奥妙产生了浓厚兴趣，也为我现在理科趋向埋下了伏笔。
小学、初中阶段，我在诗歌、绘画、作文、数学竞赛方面得了不少市、县级奖，也上了报
纸。凭着不懈的努力和更高学堂的向往，我从宿松县大别山区一所小学考上了县城重点初中，20XX年我又以全省较好的成绩考入省级重点高中——合肥一中。爷爷为此高兴的合不拢嘴，说我开通了一条从贫穷老山区小学到城市名校的高速公路，我是第一个坐上快速公交的人。
二、立足现在
到合肥一中，我刚满13岁，离家400公里。我在一中过上了学校寄宿生活，这让我更加独立自强，懂得凡事要靠自己争取的道理。这所名校让我眼界宽广了许多，让我懂得如何去与同学交往，如何共同努力奋斗。由于同学信赖，学习上较为突出，身材较为标准，高中我一直担任班级学习委员和校升旗手。学习委员被评为前三甲，每学年均被评为校级“三好”学生，是同学们最值得学习的榜样。学校升国旗时，每当看到7000多名全体高中同学和老师、领导向我这边注视时，我总有一种说不出的自豪感和责任感。
课外，我参加了多个兴趣小组，研讨了合肥市交通堵塞的原因与解决措施、饮水与健康、大气与污染等热点话题，并写出了调研报告。
高一没有参加任何形式的化学竞赛培训，我轻松拿到了全国化学奥林匹克竞赛省级三等奖。高二，老师和同学们都鼓励我去竞赛班学习，争取拿大奖。后来我以B班选拔第一名的成绩进入全校20人的竞赛A班(全校高三学生2000人)，接受中国科技大教授耳提面命两个月。高二同时我又被推荐参加高考和中科大少年班的选拔，由于精力分散，最终化学竞赛只获得省级二等奖的32名(省二有300名)，高考尽管超出一本线近30分，但无缘进入少年班。竞赛让我磨练了意志，也使我在后来的学习中轻车熟路，思维高度得到了空前改观，特别是将数学中微分思想引入对物理、化学问题的解决后，更是感觉获益匪浅。
由于学习的深度加强，觉得理学更能够加强我对自然揭秘与向往，这也是我选拔贵校的原因之一。理想要实现，还需要插上名校精深教育这一翅膀。
三、畅想未来
“怀天下抱负，做未来主人”这一直是合肥一中的校训，也一直是我践行的标准。有理想，才会有目标，有动力。我是一名充满着幻想而务实的阳光少年，从小我就梦想成为瓦特、爱因斯坦之类的人物，想让人类社会在科技领域再迈出一大步。在我国亟需尖端人才，科技实力仍需提升之际，贵校是我国人才辈出的摇篮，我祈望能成为其中的一名精英，希望
早日能贡献自已的一份力量，这一点也更是我选择贵校的原因。
特此提交申请，还望领导、教授们予以审核通过，不胜感激，入贵校后我将以严谨治学予以报答。
此致
敬礼
高中生国科大夏令营自荐信2
尊敬的____大学商学院：
本人是应___同学的请求，推荐____同学参加贵学院的暑期学术夏令营 。 本人参与该生在大学本科生阶段的教学工作，曾指导该生参加20XX年“全国大学生数学建模大赛”。在指导该生大赛的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有很强的上进心;思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题;总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出。在数学建模大赛期间，该生积极思考，和队员深入讨论问
题的解决方法，并能对问题有一个整体的把握，撰写论文过程中，严谨有条理，能把问题清晰的表达出来。课外认真完成老师布置的作业，思考新的解决问题的方法并应用实践。在分析案例编写论文过程中，能用比较新颖的方法完成，具有较强的逻辑思维能力，对问题能建立清晰的模型。
在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与同学进行良好高效地沟通与合作。经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力。。 该生各方面全面发展，大学期间积极参加竞赛，获得了很多奖励。故推荐到贵学院参加学术夏令营活动，希望审核通过。
推荐人：
职称：副教授
20__年 月 日
高中生国科大夏令营自荐信3
敬的各位校领导：
___同学选修了我的计量经济学课程，并出地完成了整个课程的学习，取得了优异的成绩。我还指导她参加了“____”科研活动。她勤奋刻苦，有创新精神、研究精神，给我留下了深刻的印象。
在我讲授计量经济学期间，该同学严谨务实，下课后经常来问我问题。从她的问题中，我可以感到她有扎实的数学、经济学功底和清晰的思维方式。她曾经请教过我两个有关义乌的计量模型，分别是金融危机对义乌中小企业影响和义乌、温州模式中制造业、专业市场不同地位。她灵活地将计量经济学的知识用来解决实际问题，具有良好的创造力。此外，她学习非常主动，自学了很多课外知识。例如她设计的用来分析义乌、温州模式中制造业、专业市场不同地位的模型用到了课上没有讲到过的二元选择理论。
她参与的项目——《金融危机下中小企业的现状》获得“____”三等奖。她承担了项目的大部分工作，分析了金融危机对义乌的影响并从各个方面比较了义乌、温州模式的不同。
该同学的报告得到了相关政府领导的认同，她提出的建议被纳入了当地经济发展规划。
鉴于对___同学学术水平、科研能力、学习态度的了解，我极力推荐她到您校就读研究生。相信她一定可以出完成学业和相关科研任务。
高中生国科大夏令营自荐信4
尊敬的领导：
您好!
我于1963年4月出生在吉林省松原市。毕业于吉林省教育学院教育管理专业。1985年参加工作。在吉林省前郭县新庙中学教英语。1990年调入长山中学。一直担当班主任工作且多次被评为校、县、市级模范班主任和无辍学生班主任，受到领导、家长和社会的好评，也深得孩子们的喜爱。我还作为教育界的代表被推举为县政协常委和松原市政协委员。
2001年，我从遥远的北国来到深圳这片热土，应聘到北斗小学教英语，这期间，我努力献一片爱心，育一代新人，带领学生参加全国小学生奥林匹克英语竞赛一举18人获奖。2004年组织学生参加社区英语角活动和社区文艺汇演，均受到好评。2004年5月参加了深圳市现代母亲大赛获奖，也获得深圳市“现代母亲”称号。2004年6月自编、自导、自演了快
板剧《争宠》，宣传金罗湖二十条，获奖。我家里有一个14岁的儿子，所以，我更了解这个年龄段的孩子;我性格外向，善于表达，和学生容易沟通，是学生的良师益友。
总之，我觉得自己是一个热爱生活，乐观向上的人;是一个具有一定组织能力和协调能力的人;也是一个对孩子充满爱心的好老师。
去北大，清华参观是我儿时的梦想，希望贵公司能给我这次“圆梦”的机会;锻炼的机会。那么我会尽自己最大的努力作好这项工作，不负众望!谢谢!
高中生国科大夏令营自荐信5
尊敬的北京大学信息科学院领导：
你们好!
在这里我将我最优秀的学生侯道海同学推荐给贵校。侯道海同学知识技能过硬，有着较高的科学文化及道德品行素质。我希望这封信可以让贵校更好地了解学生的实际情况，并能够让侯道海同学进入北京大学信息科学院夏令营得到锻炼，让其得到更高一层的发展，进一步走向社会，建设社会。
最早接触侯道海同学时，他留给我的最大印象就是他敢说敢做的自信。“总有一天，我也可以去超越年级前三甲。”两年来，随着我对他了解的深入，我发现他真的按照自己当初的誓言去做——将自己培养得更好。每次他取得一点微小的进步，都会无比高兴，并将这种进步的喜悦转化为不竭的动力。在他的眼神中，透露出一种优秀战略家所具有的高度自信，一种让人心生敬畏的自信。
而更难得的是，这样一个自信的学生，做起事来按部就班，一丝不苟。他把活动的每一条都列的非常详细，但又不至于繁琐，让每个人的职务逐条细化，使得活动开展的效率非常高。
其实，在这个学生身上还有一个闪光点，就是他纯净的灵魂。他的兴趣非常广泛：数学、物理、书法、信息、绘画、阅读、写作等等。每次校园举行艺术节、文化节，他都要上交作品，最高的一次他一个人便揽下了四个项目，而且全部获奖，在校园展出，被班里的同学亲切地称为“才神爷”。
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