[卖骏马者阅读答案]人有卖骏马者阅读答案
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    卖骏马者阅读答案
    【篇一：卖马阅读答案】
    《卖马报恩》阅读答案公元前492年，孔子带领弟子子路、司马牛
    等人进了宋国边界，见一军校手持鞭子正在驱赶上百民工搬运石头，为才38岁的宋国大司马修造坟墓。有一位年近七旬的老_百度
    作业帮《卖马报恩》阅读答案公元前492年，孔子带领弟子子路、
    司马牛等人进了宋国边界，见一军校手持鞭子正在驱赶上百民工
    搬运石头，为才38岁的宋国大司马修造坟墓。有一位年近七旬的老《卖马报恩》阅读答案公元前492年，孔子带领弟子子路、司马牛
    等人进了宋国边界，见一军校手持鞭子正在驱赶上百民工搬运石头，为才38岁的宋国大司马修造坟墓。有一位年近七旬的老者，因
    精疲力竭昏厥倒地，军校见了走过去，皮鞭雨点似地落在他身上。
    孔子目不忍睹，叫子路前去劝阻。军校举鞭向子路抽来，子路拔剑
    将他手中的鞭子削成两截！孔子上前对军校说：“老人家已被折磨成
    这样了，你们就放过他吧！”接着拿出钱打发军校，又令弟子将尚存
    一息的老者扶上车送去调治。为了方便拜见国君宋景公，孔子师徒
    选择了商丘一家较宽敞的石记客店住下来，店主名叫石头。再说军
    校回去把发生的事情报告了大司马。大司马恨得咬牙切齿：“务必将
    那伙人斩尽杀绝！”军校得令，便装寻访，很快在石记客店到了孔
    子一行。军校叮嘱石头：“严密监视这伙人，今晚大司马将派兵杀他们！不要走漏风声，否则，灭你九族！”石头唯唯诺诺，等军校一走，立即将消息报告了孔子。孔子大惊，带领弟子就要出逃。石头说：“这样易暴露目标，需改扮成商人！”石头来商人服饰叫他们穿上，并做向导带他们出城直至国境。孔子问石头：“你我素昧平生，为何
    舍命相救？”石头说：“先生在墓场救下的老者，正是石头的父亲啊！大恩大德，岂能不报？”孔子感激万分，怕石头回去惨遭大司马毒手，亲自修书一封，介绍石头到卫国去朋友蘧伯玉，求他为救命恩人
    谋个职业。数年后，孔子也到了卫国。一天，他正给弟子们讲学，
    司马牛哭着跑来告诉他：“石头病故了！”孔子闻言，立即带领弟子
    前去奔丧。在破旧狭小的茅屋里，孔子见石头衣衫褴褛赤脚躺在木
    板上，身上盖着一张破席，泣不成声：“恩人啊，你为何落到如此地步？”司马牛说：“蘧伯玉在世时，石头生活得很好。伯玉去世后，
    他连糊口的差事也没有了。”孔子虔诚跪下：“恩人在上，请受孔丘
    一拜！”行了大礼，孔子对颜回说：“快将为师的马卖掉，我要厚葬
    恩人！”颜回为难地说：“请夫子三思，依礼，大夫不可无车。再者，吾辈将不知奔波何方，路途遥远，您?”孔子果断摆摆手说：“勿须
    多言，若无恩人当年冒死相救，我等早成大司马刀下之鬼了，岂能
    苟活今日？快去！”孔子卖了坐骑，为救命恩人石头举行了隆重的葬礼。1、本文叙述了哪几件事？请你用简洁的语言加以一概括。2、
    结合具体语境，揣摩句子“孔子果断摆摆手说：‘勿须多言，若无恩人
千里马指什么样的人    当年冒死相救，我等早成大司马刀下之鬼了，岂能苟活今日？快去！’ ”中”果然“一词的表达效果。3、文章开头记叙的孔子救老者的
    故事有何作用？4、文中宴会为难地说：”请夫子三思，依礼，大夫
    不可无车。再者，吾辈将不知奔波何方，路途遥远，您??”请你根据
    语境，用适当的语言将省略的内容补全。5、读了本文后你有什么感悟？请联系生活实际谈谈你的看法。 gouba00055 2014-08-05 1、
    本文叙述了哪几件事？请你用简洁的语言加以一概括。孔子救受伤
    老者，并厚葬自己的恩人2、结合具体语境，揣摩句子“孔子果断摆
    摆手说：‘勿须多言，若无恩人当年冒死相救，我等早成大司马刀下
    之鬼了，岂能苟活今日？快去！’ ”中”果然“一词的表达效果。表现
    了孔子的报恩的决心，也看到了孔子的与人为善的品质3、文章开头
    记叙的孔子救老者的故事有何作用？体现了他的善良与仁慈，为下
    文执意要卖马厚葬恩人做铺垫4、文中宴会为难地说：”请夫子三思，依礼，大夫不可无车。再者，吾辈将不知奔波何方，路途遥远，您??”请你根据语境，用适当的语言将省略的内容补全。您看能不能
    不卖马，想想其他的方法5、读了本文后你有什么感悟？请联系生活
    实际谈谈你的看法。受人之恩定当涌泉相报，敬人者人敬之篇二：
    卖马阅读答案
    篇三：卖马阅读答案
    有个卖马的人,牵着马在市场上一连站了三天,竟没有一个人看得上他
    的马. 他气坏了,就去
    篇五：卖马阅读答案
    文言文阅读训练——马价十倍(人有卖骏马者)_初一语文_语文_初中
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    文言文阅读训练——马价十倍(人有卖骏马者)_初一语文_语文_初中
    教育_教育专区。不能盲目迷信权威。原文】人有卖骏马者，比(1)三旦立市，人莫(2)知（3）之。( ）往见伯乐曰：“臣(4）
    有骏马,欲卖之，比三旦(5)立(6)于市，人莫与言(7)。愿(8)子还(9)而
    视之，去 (10)而顾(11)之，臣请献一朝(13)之贾(12)。” 伯乐乃(13)还
    而视之，去（14）而顾（15）之（16）。一旦（17）而马价十倍。__选自《战国策燕策
二》1.比：连续、接连2、莫：没有3、知：了解 4、臣：先秦时代，普通人之间有时也谦称自己为“臣”。
    5、三旦：三天
    6、立：站立
    7、于：在
    8、言：交谈
    9、愿：希望10、还：通假字，通“旋”围绕，绕圈子。 11、顾：回头看 12、一朝之贾：一天的价值；贾：通“价”，这里指报酬；朝：早晨，也指一天；之：的。 13、乃：就，于是 14 、去：离开 15 、顾：回
    头看。 16 、之：代词，这里指千里马。 17、一旦：这里是“一会儿”的意思。译文】有卖千里马的人，连续三天站在

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