1.《白鹭》作业设计
1.《白鹭》作业设计
一、读拼音，写词语
shì yí( ) yí rén ( ) bái hè ( ) xiān hè
( )
hè lì jīqún ( )xián qì ( ) xián fàn ( ) xián yí
( )
xìng zhū( ) zhūhóng ( ) zhūmén ( ) xiāng qiàn
( )
qiàn rù ( ) mén kuàng ( )kuàng jià ( )huà kuàng
( )
jìng kuàng( ) jìng xiá ( ) mù xiá ( ) xiá zi( )
wàng shào ( )fàng shào ( ) kǒu shào( ) shào qiǎ
( )
ēn huì ( ) bào ēn ( ) gǎn ēn ( ) shén yù
n( )
yùn wèi ( ) yùn mǔ( ) zhū l ù ( ) zēng ji ā ( )
二、比一比，再组词
宜( )宣( )宵( ) 鹤( )鹭( )鹅( )
嫌( )赚( )谦( ) 朱( )来( )未( )
嵌( )崭( )框( ) 眶( )筐( )匣( )
医( )囤( )哨( ) 稍( )梢( )恩( )
思( )忍( )韶( ) 韵( )暗( )
三、近义词
精巧-（ ）配合 -（ ）适宜 -（ ）孤独 -（ ）恩惠 -（ ）
四、反义词
精巧-（ ）配合 -（ ）生硬 -（ ）清澄 -（ ）
五、根据意思写词语。
（1）悠闲舒坦的样子（ ） （2）特别的爱好（ ）
（3）他人给予的好处（ ） （4）声音响亮而有节奏（ ）
六、指出下列句子所运用的修辞手法。
（1）在清水田里， 时有一只两只白鹭站着钓鱼， 整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
（ ）
（2）晴天的清晨， 每每看见它孤独地站立于小树的绝顶， 看来像是不安稳， 而它却很悠然。
（3）田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣 .（ ）
（4）白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（ ）
七、读句子，完成练习。
（1）白鹭太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻
常了。
①用加点词写一句话 :____________________________________________________________
②作者写白鹤、朱鹭、苍鹭的目的是为了突出 ______________________________________
（2）白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
①这句话采用了 _____________的修辞手法。
② 加 点 的 词 ______________ （ 能 / 不 能 ） 去 掉 ， 因 为
_______________________________________________________________________________
八、根据课文内容填空。
（1）那_______________ 的蓑毛，那全身的 _________结构，那________的长喙，那________
的脚， 增之一分则嫌 _________，素之一忽则嫌 ________，黛之一忽则嫌 ______________。”
这段文字描写了白鹭的 ____________、____________、____________、____________四个部
分，突出了白鹭外形的 _________________之美。
（2）为什么说“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
九．课内阅读。
晴天的清晨 ,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然，
这是别的鸟很难表现得一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠，那是清澄的形象化，而且
具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
2. 写出下面词语的近义词。
孤独—（ ） 嗜好—（ ） 恩惠—（ ） 或许—（ ）
3. 白鹭的嗜好是 _______________________________________________________________
4. “美中不足” 的意思是虽然很好， 但还有缺陷。 短文中的 “不足” 指的是 _______________。
5. “但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？” 这句话运用 _______________和__________
的修辞手法，表达了作者对白鹭的 _____________________之情。
嗜好的近义词十、学写解说词。
动物园招聘解说词，请你为孔雀写一段解说词，可以从孔雀的外形、生活习性等方面选择
一个方面或几个方面来叙述，要用上我们本课学到的修辞手法。
大家快看， 现在我们看到的是孔雀。 ______________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
十一、阅读技巧（学会给短文分段并归纳段落大意）
1. 划分段落的方法。
第一。 多读多思。 有些同学粗粗将文章读一遍， 也不想想写什么、 怎样写， 就匆匆 “猜段” ，
结果大都是错误的。要正确分段，必须多读多想：文章写了什么内容？怎样写？读仔细了，
想清楚了，再着手分段，正确率就会提高。
第二，到依据，掌握方法。根据不同的文章到不同的依据来分段，即时间、地点、事
件的发展、总分等。
第三，要注意分段的标志。有些表示时间、地点、事情发展顺序的词句或过渡句、过渡段，
能帮助我们分出文章的段落层次，这些就是分段的标志。
2. 归纳段意的方法。
一、抓中心句。出全段的中心句，把该句作为段落大意来概括。这种方法，适用于有中
心句的段落。
二、合并归纳。先出每个自然段的大意，再将几个自然段的大意归并到一起，归纳出全
段大意。

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