英语六级词汇记忆及答题技巧指导
英语六级词汇记忆及答题技巧指导
英语六级词汇记忆及答题技巧指导
英语六级词汇记忆及答题技巧
我报考了去年1月份的英语六级考试,分数为74.5分,不高,但相对四级的68分,有了一点提高,感觉只要认真复习,顺利通过考试还是有把握的,很感谢上众多网友的帮助,我就将自己准备六级的一些心得写出来,针对英语基础相对较弱的朋友,高手请就此打住: 1. 六级一定要背单词,而且每天不能间断,刚开始我每天记一单元,后来记了一半的时候感 觉上来了,每天记两单元,也觉得记得很牢. 2. 记了一定量的单词后可能会觉得前面的又忘了,我也为此苦恼过,但后来我就一边按单元顺序记(我用的淘金式巧攻词汇),一边对照后面的单词索引表,记到哪一单元,就在索引表中将本单元以前的单词标上汉语,再记一便(每一个星期做一次),感觉效果很好.本来也是,单词换个环境会记得更好. 3. 单词记了一大半后就要做阅读了,强调语感,我刚开始作的很差,有时一篇错一半,后来我就将每篇文章作后翻译一便,再将生词抄下反复记忆,后来发现历年真题中相当大一部分词汇反复出现. 4. 临近考试(一个月)要多做真题,反复琢磨,不要怕花时间,掌握出题者的角度,这一部分只能意会,时间长了会发现,正确率会有提高. 5. 答题技巧: 速度最重要,我就
是速度慢了,英语不要指望检查,要一便搞定.再者,试题倒数第二部分若为改错或者简短问题回答就可在写作文时全部完成,从二留给阅读更多时间,提高正确率. 英语学习是不间断的,要有信心,今年6月份改革,但好象试题形式不改(呵呵,是好象,听说的),希望大家顺利通过考试!
四六级写作绝招一（如何写好开头和结尾）
一 开头万能公式
1． 开头万能公式一：名人名言
有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！
原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！而且没准将来我们就是名人呢！对吧？
经典句型：
A proverb says, “ You are only young once.” （适用于已记住的名言）
It goes without saying that we cannot be young forever. （适用于自编名言）
更多经典句型：
As everyone knows, No one can deny that…
2。开头万能公式二：数字统计
原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。
原则上在议论文当中不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型：
According to a recent survey, about 78.9％ of the college students wanted to further their study after their graduation.
看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造：
Honesty
根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78％都是假的。
Travel by Bike
六级听力技巧根据最近的一项统计调查显示，85％的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。
Youth
根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70％都是在休闲娱乐。
Five-day Work Week Better than Six-day Work?
根据最近的一项统计调查显示，98％的人同意每周五天工作日。
更多句型：
A recent statistics shows that …
二 结尾万能公式
1． 结尾万能公式一：如此结论
说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，比如说：
Obviously（此为过渡短语）, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.
如果读者很难“显而见之”，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了！
更多过渡短语：
to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus
更多句型：
Thus, it can be concluded that…, Therefore, we can find that…
2． 结尾万能公式二：如此建议
如果说“如此结论”是结尾最没用的废话，那么“如此建议”应该是最有价值的废话了，因为这里虽然也是废话，但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。拽！
Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.
这里的虚拟语气用得很经典，因为考官本来经常考这个句型，而如果我们自己写出来，你说考官会怎么想呢？
更多句型：
Accordingly, I recommend that some measures be taken.
Consequently, to solve the problem, some measures should be taken.
四六级阅读理解试题正确选项的规律
CET4＆6要求在阅读理解试题的四个选项中确定正确答案并不是一件容易的事，这不仅由于它是混在其他三个干扰项中，而且还在于正确选项本身形式的多样性，换句话说，正确的答案项往往以与文章相关的内容不同的词、不同的结构、不同的语义关系表现出来的。
尽管语义一致，但表现形式却千差万别，有时甚至表面文字表述越相似，越不可能是答案。因此，如能了解和掌握正确选项的特点，以及它与文章相关句的语义关系，对于考生既快又准地到正确答案大有帮助。根据正确答案的性质和特点，道正老师认为可把正确选项分成两大类：
(一)直接性答案
此类答案可以在文章中直接到相关的证据，其表现形式有下列几种：
1) 答案项使用原文的语言，即在文字表述上基本和原文相关句一致。
2) 答案项使用原文的同义词语，即和原文相关句的句子结构一致，但换了意思相同的几个词。
3) 答案项使用原文的同义结构，即换用不同的语法表现形式，但语义一样。
4) 答案项使用原文的反义词语，即把对立的反义词搭配在两个不同的句子里，通过不同的结构，可以表达相同的意思。
5) 答案项使用原文的反义结构，亦即用与原文相反的结构(或否定，或肯定)，但语义一样。
6) 答案项使用原文的上下义结构。上下义关系就是动物和猫、狗、老虎、乌、虫的关系，或科学与生物、医学、电子、计算机、航天的关系。
7) 在一定的上下文中，猫就是动物，动物可以指代猫。医学就是科学，科学可以指代医学。
8) 答案项是对原文生词的解释，它有两种形式：A四个选项中列了四个单词或词组，其中一个就是问题所问的原文中一个生词的同义词或同义词组；B四个选项列了四个句子，其中一个是对原文中一个带有一个关键性生词的句子的解释，如对这一生词不理解，就无法知道这个句子的意思。
9) 答案项是对原文难句的解释。文章中个别句子比较难，有的是本身句子结构比较复杂，句子很长；有的表达比较抽象，有的含有生词，这都影响理解，因此问题往往就针对这些句子问，而答案是对它们的浅近的具体的解释。
10) 答案项是对原文比喻或谚语的解释。原文有些句子用了各种比喻式、谚语，这对缺乏一定背景知识的考生，构成了理解上的困难，问题针对这些比喻或谚语，答案项就是对它们的解释。
11) 答案项是对原文引语的解释。
12) 答案项是对原文句子的复杂化的解释。亦即有时原文句子并不难，而答案项的句子结构和生词使考生理解发生困难，难以把它和原文句子对上号。
13) 答案项是对原文数据的加减换算。
(二)间接性答案
间接性答案是指这种答案不能在文章中的某一个句子中直接到相关的证据。它需要通过归纳推理等才能得到，它表现为下列几种：

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