CET-4英语新闻听力特点及答题技巧
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考试英语
本栏目责任编辑：李雅琪
CET-4英语新闻听力特点及答题技巧
熊文莉
（中国社会科学院大学公共外语教研部，北京102488））
摘要：从2016年6月开始，大学英语四级考试听力部分新增加了新闻听力题型。文章对英语新闻的特点及四级新闻听力常见题型进行了分析研究，并提出具体实用的答题技巧，有利于帮助考生进一步提高四级新闻听力应试能力。关键词：英语四级听力；新闻听力特点；答题技巧中图分类号：H319
文献标识码：A
文章编号：1009-5039(2019)17-0068-02
作为考查非英语专业大学生英语综合应用能力最重要的英语考试——大学英语四级考试，自2016年6月开始在听力测试中增加了三篇短篇新闻，取消了之前一直沿用的短对话和复合式听写题型。大学英语四级听力试题的此次调整，是为了进一步配合大学英语教学改革，适应社会发展新形势的需要。早在2007年，教育部发布的《大学英语课程教学要求》（2007年最新版）明确提出大学阶段英语教学对非英语专业学生听力理解能力的要求之一就是：能听懂语速较慢(每分钟130~150词)的英语广播和电视节目，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用基本的听力技巧[1]。最新版的《教学要求》更加强调培养学生的英语语言实际运用能力。
1四级英语新闻听力特点及挑战
1.1四级新闻听力简介及特点
四级新闻听力部分共由三篇英语短篇新闻报道组成，采用多项选择的形式（四选一）。每篇附有2~3个相关提问，要求考生听完问题后从选项中选出正确答案。此部分共有7道小题，占总分的7%。新闻听力与四级其他听力形式相比，具有自己独特的风格。
首先，新闻英语是一种“朗读性的书面语”，具有语速快，词汇精炼，内容广泛等特点[2]。在播报过程中常常会存在连读、弱读、同化、吞音等语音现象，造成考生听力理解困难。其次，新闻事实按照发生的地域和范围来说，可以分为国际新闻和国内新闻[3]。目前四级新闻听力考试选材都来源于国外知名传媒节目中的新闻报道，题材多样，主题鲜明，包含文化、教育、科技、经济、自然、日常生活等方方面面，涉及的词汇丰富，而且报道中还常常包含大量的人名、地名等专有名词以及缩略语等，如果考生词汇储备不够，就会影响对听力材料的准确理解。另外，如果考生对英语新闻报道通常采用的“倒金字塔”形叙事结构不熟悉，对新闻“六要素”不敏感，往往无法跟上播报速度，错失重要信息。
1.2四级新闻听力带来的挑战
从2006年6月至今，四级听力新题型出现已有两年半时间，对新增加的三篇英语新闻听力，考生普遍反映难度较大，完成效果不佳。英语新闻听力不同于其他听力形式，如果平时缺少专门训练，考生极有可能在考试中由于不熟悉英语新闻结构、词汇和播报特点，再加上没有掌握相应新闻听力应试技巧，造成完成效果不理想。
目前，由于非英语专业大学英语听说课所采用的主流教材均没有新闻听力板块，无法满足课堂上师生对于英语新闻听力教学和学习训练的需求。笔者根据这两年新闻听力题型特点进行分析，总结出应对四级新闻听力考查的答题技巧，结合考前训练，指导考生进一步熟悉和掌握这些技巧，以更好应对新闻听力考查。
2四级英语新闻听力题型和答题技巧分析
2.1新闻听力主要题型分析
从四级听力考试增加新闻听力以来，考查过的题型大体可分为三大类：事实细节题、主旨大意题和逻辑推理题。细节题侧重对新闻细节的捕捉，主旨题则要求考生对新闻大意进行理解、把握，推理题主要考查对新闻内容理解基础上进行的推理判断。
2.2新闻听力答题技巧
新闻听力题中事实细节题最多。总共七道小题，细节题每次所占的比重至少是一半以上。所以事实细节题的完成情况对于整个新闻听力题的重要性不言而喻。正确解答此类题关键在于，正确选项常常就是新闻播报中的原句或者同义转述。事实细节题侧重考查考生在新闻听力过程中对其中出现的各种细节信息（包括人物、数字、时间、地点等）进行快速记忆能力和从四个选项中进行准确辨别的能力。下面以2006年大学英语四、六级考试委员会发布的样题中新闻听力一为例[4]：
六级听力技巧
收稿日期：2019-03-05修回日期：2019-04-10基金项目：该文为中国社会科学院大学学术创新工程支持计划成果作者简介：熊文莉（1971—），女，中国社会科学院大学副教授，研究方向为大学英语教学、比较文学。
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