内能和内能的利用检测卷
班级 姓名 学号 小组
一、 选择题（每题3分，共21分）
1．关于分子，下列认识中正确的是（ ）
A．红墨水在水中散开说明分子间有斥力
B．吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力
C．尘土飞扬，说明分子在不停地运动
D．糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈
2．某同学在学习“内能”一章时的课堂笔记，其中不正确的是（ ）
A．扩散现象不能在固体之间发生
B．分子间的引力和斥力是同时存在的
C．物体吸收热量，温度不一定升高
D．摩擦生热是通过做功的方法改变物体的内能
3．关于温度、热量和内能的说法正确的是（ ）
A．物体吸收热量，温度一定升高
B．60℃的水一定比30℃的水含有的热量多
C．热传递过程中，热量由高温物体传向低温物体
D．物体的内能增加，一定从外界吸收热量
4．如图所示的实例中，属于做功改变物体内能的一组是（ ）
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
5．下列对生活中的物理现象分析错误的是（ ）
A．夏天，常用干冰给食品保鲜，利用了干冰升华吸热
B．烧开水时看见冒“白气”，是水汽化生成的水蒸气
C．打开酒精瓶的瓶塞后，屋里弥漫着酒精味，这说明酒精分子在不停地运动
D．常用水给汽车发动机冷却是利用了水的比热容大的特性
6．经常下厨的小关发现，同时用相同的燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油，油的温度总是升高得快些。这是因为（ ）
A．水的比热容小，吸热后温度升高得快
B．油的比热容小，吸热后温度升高得快
C．在相同的时间内，水吸收的热量较多
D．在相同的时间内，油吸收的热量较多
7.下列实例中与“水的比热容较大”这一特性无关的是（ ）
A.让热水流过散热器供暖 B .用循环水冷却汽车发动机
C .沿海地区昼夜温差较小 D .夏天在房间内洒水降温
二、填空题（每空1分，共21分）
8. 常见的物质由分子、____组成；夏日荷花盛开飘来阵阵花香，这是______现象；清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子之间存在____力.
9、构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总各和，叫做物体的_____。 内能的单位是_______，各种形式能量的单位都是_______。
10、__________物体都具有内能。物体温度升高时内能__________，
物体温度降低时内能__________
11、如图所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团，
迅速向下压活塞，就燃烧起来.这是因为活塞压缩空气 ，（填“做功”或“热传递”），使空气的________增大，________升高，（填“温度”或“内能”），达到了的燃点.
12、____是反映物质自身性质的物理量。 不同的物质，比热容一般_____。质量相同的不同物质，当吸收或放出同样热量时，比热容较大的物质温度变化较____
13、水的比热容比沙石的______。（填“大”或“小”）质量相同的水和沙石，要使它们上升同的温度，______会吸收更多的热量。（填“水”或“沙石”）；如果吸收或放出的热量相同，______的温度变化较小。（填“水”或“沙石”）
14. 汽车发动机工作时，需要对它进行冷却。人们常常选用“水”作冷却液，这是因为水的_________ 较大，冷却效果好；当水吸收发动机缸体热展后，水的内能_______。通过 （填“做功”或“热传递”）方式使发动机缸体其内能减少。
三、实验题（每空1分，共13分）
15、（4分）在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，加热质量相同的水和煤油，使它们升高相同的温度。比较它们吸收热量的多少，看看这两种物质的吸热情况是否存在差异。
（1）为了得到质量相同的水和煤油，在实验室里通常使用的测量工具是 。
（2）在相同条件下用相同的电加热器分别给水和煤油加热，要使水和煤油升高相同的温度，对 （选填“水”或“煤油”）加热的时间更长。
（3）根据实验数据，小明作出了水和煤油的温度随时间变化的图象，由图象可知，水的温度随时间变化的图象是 （选填“a”或“b”），
煤油的比热容为 J/（kg•℃）[内能与什么有关C水=4.2×103J/（kg•℃）]。
16．（3分）张军在做“比较不同物质吸热的情况”实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，得到如下数据：
烧杯号 | 物质 | 质量m/g | 初温t1/℃ | 末温t2/℃ | 加热时间t/min |
1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12.3 |
2 | 水 | 150 | 20 | 30 | 6.2 |
3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6.1 |
4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3.1 |
（1）本实验中，物质吸收热量的多少是通过比较 来反映。
（2）分析1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是： ，（选填“同种物质”或“不同物质”）在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量不同。
（3）分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的 有关。
17．（6分）某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。
（1）在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和 。加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过 来判断的。
（2）实验中第1、2两个小组记录的实验数据如下表
实验组别 | 液体 | 质量/g | 初温/℃ | 末温/℃ | 加热时间/min |
1 | 水 | 200 | 25 | 40 | 13.5 |
煤油 | 200 | 25 | 40 | 6.5 | |
2 | 水 | 200 | 25 | 40 | 12 |
煤油 | 200 | 25 | 40 | 5.5 | |
通过分析实验数据，能够得出的结论是： 质量相同的水和煤油升高相同温度，
吸收的热量 。（选填“不同”或“相同”）
（3）图乙是第1组同学绘制的“吸收热量一时间”和“温度一时间”图象，能正确描述该实验真实情况的图象是 （选填序号）。
（4）使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：第1小组的加热时间明显偏长，其原因可能是 。（选填“酒精灯的火焰大小不同”或“酒精灯的酒精多少不同”）
（5）这两组同学对图甲的装置进行了改进，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是 在相同时间内水和煤油吸收的热量 。（选填“不同”或“相同”）
四、计算题[C水=4.2×103J/（kg•℃）]。（共28分）
18、（8分）质量为2kg的沸水（100℃），温度降低了60℃，水放出了多少热量？
19、（8分）质量为2Kg的某种物质温度从20℃升高到40℃，吸收的热量是1.88×104J，该物质的比热容是多少？
20、（12分）工匠用钢铁打制刀具时，有一个重要流程叫“淬火”，把刚打制成型的刀具放到炉火中充分煅烧，然后将其迅速放入水中骤冷。现有一成型的合金钢刀具的质量为1㎏，温度为20℃，放入836℃的炉火中煅烧足够长时间，迅速取出放入5㎏、20℃的水中冷却。最后与水达到共同的温度【不计过程中的热量损失，c水=4.2×103J/(kg·℃)，c合金钢=0.42×103J/(kg·℃)】
求：（1）此刀具在火炉中吸收了多少热量？
（2）淬火后水的温度为多少摄氏度？
五、综合题（每空1分，共17分）
21、如图所示，两只完全相同的烧杯甲和乙分别放入质量和初温都相同的水和煤油，用两只完全相同的电加热器同时加热，并分别用相同的温度计测量它们的温度。为了比较不同物质的吸、放热能力，实验步骤如下：
(1)经过一段时间加热后，观察甲、乙两杯中的温度计，发现甲杯中水的温度比乙杯煤油的温度 ；(填“高”或“低”)
(2)若要水和煤油温度升高的相同，要停止对 杯加热，
对另一杯继续加热；(填“甲”或“乙”)
(3)实验表明：质量相同的水和煤油，升高相同的温度，
吸收的热量 ；(填“相等”或“不相等”)
(4)为了比较各种物质的这种特性，
在物理学中引入 这个物理量。
22、研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，有一组同学做了如下实验：在
四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们实验的记录，根据记录回答下列问题：
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