人教版九年级物理《第十三章 内能》导学案 班级： 姓名：
第1节 分子热运动
一、学习目标
1、我们要知道物质的构成，并了解分子的尺度。
2、我们要知道什么是扩散现象，并理解扩散现象说明的道理。
3、我们要知道分子热运动快慢与温度的关系。
4、我们要知道分子间的作用力。
二、自学指导与检测
自学指导 | 检测及课堂展示 |
知识点一：物质的构成 （课本第2页） | ①一切物质都是由 或 构成的。 ②分子直径约为 m。 注意 分子很小，单凭肉眼无法看到，要通过高倍电子显微镜才能观察。 |
知识点二：分子热运动 （课本第3页至第4页） | ①扩散现象：互相接触的不同的物质的 彼此自发进入对方的现象。 ②扩散现象表明，一切物质的分子都在 ； 还说明分子之间存在 。 ③物理学中将分子的无规则运动叫分子热运动，分子热运动的快慢跟 有关。 【即时训练】 1、“墙内开花墙外香”这是分子的 现象，说明了分子在 。 2、分别在冷水杯和热水杯中滴入一滴红墨水，我们观察到的 现象是热水杯中的水先变红。该现象表明，分子的热运动快慢 跟 有关。温度越 ，分子运动越剧烈，分子 扩散得越 。 |
知识点三：分子间的作用力 （课本第4页至第5页） | ①分子之间存在相互作用的 力和 力。 ②分子间距决定了分子间的作用力，从而决定了固体、液体和气体的特征。 注意 分子间的引力和斥力是同时存在的。 【即时训练】 3、下列的实验情境1和2能说明分子间存在 ，实验情境3能说明分子间存在 。 |
三、巩固诊断
1、下列现象属于分子扩散现象的是（ ）
A、丹桂飘香 B、 落叶纷飞 C、雪花飘临 D、灰尘漫天
2、春天，“荷兰花海”花香满园,这一现象表明 。
3、小明同学做了一个实验，他将100ml水跟100ml的酒精混合后，结果发现体积小于200ml，原因是分子之间存在 。
4、固体和液体均不容易压缩，这是因为分子间存在相互作用的 。
四、自查（今日之事今日毕，日积月累成大器） 日清情况记录（ ）
人教版八年级下册物理《第十三章 内能》导学案 班级： 姓名：
第2节 内能
一、学习目标
1、我们要理解内能的概念，并能分析影响内能大小的因素。
2、我们要知道改变内能的两种方式，并能具体区分。
3、我们要理解热量的概念，知道其单位。
二、自学指导与检测
自学指导 | 检测及课堂展示 |
知识点一：内能 （课本第7页至第8页） | ①分子由于热运动而具有分子 能，又因分子间存在相互作用力而具有 分子 能。 ②物理学中，把构成物体的 的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能。各种能量的单位都是 。 ③内能大小跟物体的 、 、状态、物质种类有关。 注意 一切物体，不论温度高低，都具有内能；物体的温度升高内能一定增大，温度降低内能一定减小；物体内能增大温度不一定升高，物体内能减小温度不一定降低；物体吸热内能一定增大，但物体内能增大不一定是因为吸热；物体吸热温度不一定升高，物体放热温度也不一定降低。（可结合晶体的熔化过程和凝固过程进行理解。） 【即时训练】 1、下列关于内能的说法中正确的是（ ） A.质量大的物体内能一定大 B.温度高的物体内能一定大 C.物体的温度升高，内能将增大 D.物体的内能增大，温度一定升高 |
知识点二：物体内能的改变 （课本第8页至第9页） | ①改变物体内能的方式有 和 。内能与什么有关 ②我们把在 过程中，传递能量的多少叫热量。其单位是 。 注意 热量是热传递过程中的过程量，没有发生热传递的能量不叫热量，所以只能说吸收（或放出）多少热量，而不能说具有多少热量。热传递的前提是要有温度差，发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。 【即时训练】 2、下面左边两图的情景中，手冷时常通过搓手取暖，从滑梯上滑下时殿部感到烫，都属于 方式改变了物体的内能。 3、下面右边两图情景中，迅速向下压活塞，里面蘸了乙醚的棉花燃烧起来，说明了对物体做功，物体的内能 ，温度 ；向有少量水的瓶内打气，当瓶塞跳起时，看到瓶内出现白雾，说明瓶内水蒸气 成了小水珠，体现气体对外做功内能 ， 温度 。 |
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