五年级上综合 第9课 贵州的民族及其特点 教案
第9课  贵州的民族及其特点
年    级
学  科
综合
备课人
授课时间
第  周
星期        悬疑电影
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月第  课时
学期第  课时
教学内容
贵州的民族及其特点
教学目标
1.通过活动，激发学生对家乡民俗文化的探究兴趣，增强对家乡的自豪感；让学生知道保护家乡的民俗文化是每一个公民应尽的义务和责任。
2通过活动，学生对家乡的民俗文化进行简单的考察，通过观察、查阅、走访、调查等一系列活动，锻炼学生搜集整理信息、分析信息、提炼观点的能力。
3通过活动，让学生了解家乡民俗文化、民间工艺等方面的知识。
教学重点
对家乡的民俗文化进行考察，了解家乡民俗文化、民间工艺
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锻炼学生搜集整理信息、分析信息、提炼观点的能力。
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一、引导学生调查了解家乡特有节庆、传统习俗，传统文化艺术及渊源。饮食文化、服饰文化、等传统文化形式。
二、学生交流：
1、家乡荔波有布依族、水族、苗族、瑶族等少数民族
2、家乡过的节很多，除了中国的传统节日外，我们的布依族还过四月八、小年，瑶族还过吃新米、封秧田，水族还过端节卯节，苗族的苗年等。
3、这些民族都有自己特有的服饰、饮食习惯和文化，苗族和水族还有自己的文字。
4、学生能说的能写的展示一下
三、开展考察活动
1、考察家乡的著名建筑及其特点与由来。
2、考察家乡的历史名人和遗迹。
3、考察家乡著名的小七孔景区名字的由来。
4、阅读《背景在线》，了解我们贵州是个多民族的省份，了解我省的少数民族分布情况及其民族特点。填一填：我们国家一共有56个民族，你知道自己是哪个民族吗？你们民族都有哪些特点？有特别的民族服饰吗？都有哪些民族节日？都有哪些风俗？填写第95页的表。
观察思考：读一读，说一说、观察六幅服饰图后，写出这六种民族服饰的特点
四 、除了传统的春节，各民族都有自己的节日，如苗族的苗年、水族的端节、白族的火把节等，查相关资料了解各民族的重要节日并填写下来。填写他的民族、主要节日、节日日期、节日风俗、节日来源的故事。
五、同学交流：把收集到的贵州的民间故事在班上说给同学听。
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