部编版八年级语文上册《天将降大任于是人也》阅读练习
部编版八年级语文上册《天将降大任于是人也》阅读练习
一、词语解释
舜发．（发迹、兴起）于．（从）畎亩
．．（畎：田间小沟；畎亩：田地）之．（助词，
不译）中，傅说举．（被举用，被选拔）于．（从）版筑之．（助词，不译）间，胶鬲举．（被举用，被选拔）于．（从）鱼盐之．（助词，不译）中，管夷吾举．（被举用，被选拔）于．（从）士．（士：狱官；举于士，指从狱官手里被释放并举用），孙叔敖举．（被举用，被选拔）于．（从）海，百里奚举．（被举用，被选拔）于．（从）市．（市场，做买卖的地方）。
故．（所以）天将降．（给予、赐予）大任
．．（重大责任，治理国家的重大使命）
于．（给）是人
．．（意志，．．（这样的人）也，必先苦．（使……痛苦）其．（他的）心志
感情），劳．（使……劳累）其．（他的）筋骨，饿．（使……挨饿）其．（他的）体肤，
空乏
．．（使……资财缺乏）其．（他的）身，行．（做（事））拂．（违背（意愿））乱．（使……
错乱）其．（他的）所为．（做），所以
．．（用这些办法）动．（使……惊动）心忍．（使……
坚忍）性，曾益
．．（增加。曾，同“增”，增加）其．（他）所不能
．．（不能具备的才能）。
人恒．（常）过．（犯过失），然．（这样）后能改；困．（困惑）于（在）心，衡．（同“横”，梗塞，不顺）于．（在）虑，而．（连词，表承接）后作．（奋起，指有所作为）；征．（显现出来）于（在），发．（抒发出来）于（在）声，而（连词，
表承接）后喻．（被了解）。入．（在里面，指国内）则．（如果）无法家
．．（有法度的
世臣）拂士
．．（辅佐君主的贤士拂，同“弼”，辅弼），出．（在外面，指国外）则．（如果）无敌．（匹敌）国外患者，国恒亡。
然后知生．（使……生存）于．（由于）忧患而．（连词，表并列关系）死．（使……死亡）于．（由于）安乐也。
二、课文译文
舜从田野间兴起，傅说从筑墙的泥瓦匠中被选拔出来，胶鬲从鱼盐贩子中被举荐，管仲从狱官手里被释放任用，孙叔敖从隐居的海滨被选拔出来，百里奚从买卖奴仆的市场里被赎回任用。
因此上天要给予这样的人重大的使命，一定要先使他的意志受到磨炼，使他的筋骨劳累，使他遭受饥饿，以致肌肤消瘦，使他资财缺乏，在他做事时，使他事与愿违，所做的事情出乱子，用这些办法来使他的心警觉，使他们的性格坚忍，
增加他不具备的才能。
人经常犯错误，这样以后才能改正；内心困惑，思虑堵塞，这样以后才能有所作为；（憔悴枯槁）从脸上显现出来，（吟咏叹息之气）从声音中抒发出来，（看到他的脸，听到他的声音）这样以后才能被人了解。在国内如果没有坚持法度的世臣和能辅佐君主的贤士，在国外如果没有势均力敌的国家和外部入侵的危险，这样的国家常常灭亡。
这样以后人们才会明白，忧患使人（或国家）生存，享受安乐使人死亡（或国家灭亡）。
三、阅读探究
1．文章开头列举六个人物事例，他们的共同点是什么？从他们的事例中你获得什么感悟？
共同点：都出身贫贱，历经磨难，最终都有所作为。
感悟：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。2．短文开头连用六个事例，在内容和表达效果上分别有什么作用？
引出并论证“生于忧患”（困境出人才、人才都是经过磨难和历练而成）的观点；运用排比，同类并举，增强了文章气势，论证更充分。
3．本文指出，担当大任的人必须从三个方面经受艰苦磨难。其中，思想上要
苦其心志，行为上要行拂乱其所为，身体上要劳其筋骨，饿其体肤。
4．孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？
（1）内有法家拂士；（2）外有敌国外患。
5．文章第2、3段从哪两个方面论述了本心论点？运用了什么写法？
从造就人才和治理国家两个方面论述的，运用了正反对比的写法。
6．文章结尾以“然后知生于忧患，而死于安乐也。”一句独立成段在表达上有何作用？
这是全文的警策之语。作者在前文充分的论证说理之后，水到渠成地推出这个结论。独句成段，既深化了主题，又更鲜明地突出了文章的中心论点。
7．作者认为成才条件源于主客观两种，你是怎样看待这两个条件的？
孟子天将降大任于斯人也原文成才离不开个人的主观努力和客观条件，但主观条件起决定性作用。它可以改变不利的客观条件，化不利为有利。客观条件也不可忽视，有时也起到至关重要的作用。
8．孟子说理散文的善用排比，句式长短错落，有怎样的表达效果？请你以课文第②段为例加以具体分
析。
这段文字以“先必”二字领起“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，构成一组排比，读起来一句紧似一句，非常有气势；且这组句子句式较整齐，以短句为主，和前后较长的句子搭配起来，使全段句式富于变化，读起来节奏感很强。
9．人生就是一次远航，有艳阳高照，也有雨雪交加，难能一帆风顺，当你身处逆境时，这篇文章会给你带来哪些启示，你将以怎样的心态对待它？
古代先贤历经苦难，最终取得成功的事例启示我们，生于忧患，死于安乐，虽身处逆境，仍以积极乐观的心态，勇于面对现实，这样才能不断克服困难，挑战自我，做一只迎接暴风雨的高傲的海燕。
10．有人认为，国歌的歌词“中华民族到了最危险的时候”应该改掉，因为现在中国的国力强大了，“最危险的时候”已经过去了。请结合这篇课文谈谈你的看法。
不同意。虽然我们国家现在国力强大，繁荣富强，令世人瞩目，但是，我们不能就此停滞不前，而要时刻保持忧患意识，牢记“生于忧患，死于安乐”的古训，积极进取。只有这样，我们的国家才能永远繁荣富强，立足于世界民族之林。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。