中考作文写作方法指导:开头结尾方法
中考作文写作方法指导：开头结尾方法

  中考作文写作方法指导：开头结尾方法合集
  导语：写文章，开头第一句是最难的，仿佛音乐里的定调一样，总是要费好长期才能到它。同样，结尾也尤为重要，大家讲究虎头豹尾，下面大家来看看开头结尾方法合集
  1、单刀直入亮看法
  这种开头办法，开门见山，起笔直奔题意，能非常快把阅卷老师的注意力引入主题。给人干脆利落，入题快捷，不枝不蔓的感觉。应为考场作文开头的最佳选择办法。其形式有：引用题目，直奔中心;揭示主旨，确定基调;概括内容，总领全文;提出论点，表明立场;等等。
  例：挥手自兹去，一半是洒脱，一半是留念。
  文章直接用命题作文《挥手自兹去》的题目挥手自兹去来开头，将十五岁分为两种情境：一半是洒脱，即成熟;一半是青涩，即留念，干脆利落，不拖泥带水，直接点明中心。然后以青涩一半、激情满怀两个小标题分层展开正文。结尾以嗨，挥手十五岁，伴失火焰燃烧的季节自兹而去!照应开头，使文章结构紧凑而又圆润。
我被青春撞了一下腰歌词  2、形象描绘抓特点
  这种开头办法，通过生动形象的描写，把要写的主要人物或事物的特点先呈目前读者面前，能感染人，引起阅读兴趣。
  例：照片上臭美的丫头是哪个?瞧瞧，本小。一个挺有个性的女生。天天都用蓝头绳扎着马尾辫，辫子长得都快碰到屁股了，穿着随意但又不凌乱，白白胖胖的瓜子脸上嵌着一双不大但炯炯有神的双眼，弯弯的眉毛又宽又淡，不如何好看，小巧玲珑的嘴巴能说会道，难怪姥姥说我可以去当律师，脸颊两侧的小耳朵可灵了，一有哪些动静，便立刻汇报。左邻右舍都夸我聪明。
  小作者开头抓住自己独特的外貌进行描写，生动形象，给人留下印象，引发读者浓浓的阅读兴趣。且使用第一人称，娓娓道来，使人感到亲切。
  3、巧引妙改凸主题
  因为诗词、名言、警句等语言精粹、大家都知道的特征，能揭示某种生活哲理，给人启示，还可帮突出中心，增添文章丰富性和文化底蕴。因此巧引妙改能使文章的开头妙趣横生。巧引，即在文章开头引用与文章所写内容有关的诗篇、名言、警句等，如此，可以产生先声夺人的成效，增加文章的趣味性和文学性，加大文章论述的权威性。妙改，即在文章的起笔处，对古语、俗谚、对联、行业术语、时尚语、歌词、名言、诗文等进行引用，
改写进入我们的文章。
  例：为何我的眼里常含泪水，由于我对这土地爱得深沉。那是一方漂亮的土地，一方被人没办法割舍的土地。我把生命的根留在那里，那里，有一种声音，如微风，清清凉凉，滋润心田;有一种声音，如阳光，飘飘洒洒，洒满温情。那是海的洗礼浪的张扬，时时触碰着我瓢忽不定的心扉。
  4、设置悬疑激兴趣
  就是在开头就陈述要素，提出问题;或把事件的结尾放在开头，吸引人寻根问底;或是让某重要环节藏头露尾，给人雾里看花之感;或用求异思维，反向立意，别出心裁，激起读者的阅读兴趣。
  例：这天，汤姆从本市晚报上看到一则广告：人体配件更换厂还你一个崭新的自己!汤姆非常不错奇，人体配件还能更换?是医院吧?太不可思议，人体部件难道能像汽配一样随意更换?
  考生将命题作文《丢》巧妙构思成一篇童话，故事情节离奇而生动。文章寓说理于童话故事中，被人读来感到诙谐有趣，文中蕴含的道理也易于让人们同意。文中的主人公汤姆为了追求完美，居然把整个身体一点点换成了仿真材料。最后，他成了一名机器人，彻底丢
弃了真我。当他最后一点电量耗尽，濒临死亡时，他十分后悔。虽然是童话，但主人公的心理完全符合一般人的想法。而这篇文章的开头提出问题，设置悬念，抓住了大家阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读下文，成效非常不错，无疑也为本文评为满分作文增添了闪光点。
  5、烘云托月造环境
  这种开头办法，先交代事件发生的时间、地址和环境，然后再引出主题，能起到制造氛围，烘托人物心情和中心有哪些用途，抒情味道浓。或借用某一情景作为媒介，从中引出要写的人或事，委婉舒展，引人遐想，并为下文叙述发展思路。
  例：屋外的桂花树开满了花，轻风一吹，桂花纷纷扬扬地飘落下来，落在树下的小人头上、肩上。那个人就是我。见桂花飘落下来，我会挥舞着短短的手臂在风中自嗨。
  哇，好香的花朵呀，那种清香的感觉真是太美太美。
  这是一篇追忆童年的文章。如此的文章对初中生来讲并很熟悉，可这篇文章在组织选材上，小作者却有非常明显的用心，下了一番工夫。童年可写的东西不少，作者只选了一个场景，即桂花树下，这个场景写得十分优美动人，颇有画意诗韵，被人产生无边的遐思。然后作者写了在桂花树下玩水，等父亲回家，与伙伴们数星星与吃玉米等生动的情景，
表达了对童年深深的怀念之情。
  6、巧用修辞展文采
  修辞是文章的衣衫，是语言运用中不可或缺的部分。巧妙而贴切的修辞手法的运用能使文章的语言增添很多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能收到好的成效。而塑造凤头最妙的办法是灵活运用修辞。如：运用比喻，能给人形象美和文采美之感;运用拟人，能给人以生动亲切之感;运用排比，能增强文章语言气势，看上去感情充沛激荡，又能彰显出作者的语文功底;运用设问，能引人考虑，激起读者阅读兴趣;等等。
  例：人与人之间的对话，就如缕缕阳光，悠然洒下，合成光束，照进心间，驱开不散的阴霾;又如丝丝细雨，翩然落下，汇成小河，流入心房，滋润原本干涸的心田;还如房檐的水滴，一滴一滴地坠落，最后滴穿了磐石坚硬的隔阂。
  这篇命题作文《对话》，思路相当开阔，开篇用排比、比喻，形象生动，以丰富的想象，设置了不一样的意象，引出写作的中心。主体部分用对话，在于心与心的交流、对话，在于情感的表达、对话，在于彼此间的理解三个提示性语句，总领写作角度，分三个层次，展示出明确的写作思路。文章主体部分中列举了钟子期与俞伯牙的故事、高适的名言、焦仲卿与刘兰芝的爱情故事、雨果的名言，表达了对话题的理解，使整篇文章内容充实，十
分耐读。作者丰厚的积累可见一斑。

  中考作文时，结尾写得怎么样，对整篇作文影响非常大，结尾写得好，能使文章增辉，反之，使文章减。因而结尾的好坏也影响着作文的分数。
  那样，中考作文时怎么样写好结尾呢?
  古人在谈到结尾时常以豹尾为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的空间。
  1、自然收束水到渠成
  方法点拨：所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。
  如《一堂有趣的.科学课》是如此结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：如何搞的，这节课时间这么短!
  2、卒章显志画龙点睛
  方法点拨：这种结尾方法，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简单的语言，
把主题思想明确地表达出来，或者在全文马上煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。
  如一同学在写《承诺》时如此结尾：无论在生活中会遇见哪种困难，都从来不会放弃，做一个生活的强者这就是我的承诺。
  3、首尾呼应凸显主旨
  方法点拨：首尾呼应是考场作文中最好用的办法之一，通常情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时第三强调，照应开头，首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，从而使文章的中心鲜明突出，能唤起读者心灵上的美感。
  荆州中考满分文《把梦想带给花季》的开头和结尾
  都说生活的船不可以没理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的日常最开心的时光，便是梦想的花季
  花季中，我期望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不可以没理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。
  《战胜自己》的开头和结尾：：擅长战胜自己，这是我的长处。这个自己，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时非常得意洋洋的自己。：擅长战胜自己，这就是我的长处。困难前
面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，维持冷静的头脑。
  4、引用佳句多姿多彩
  方法点拨：用名言、警句、诗句、俗语、歌词等扫尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。
  吉林中考满分文《陶醉》的结尾：
  如一同学这样写《美好的明天》的结尾：
  5、巧妙发问引人深思
  方法点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具备哲理启发性。好似赏析一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。结尾以发问的形式提出问题，启发读者考虑，具备感染、强调有哪些用途，可谓言有尽而意无穷。
  如有同学如此写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗?你见过如此的老师吗?如：自然的、自然的香、自然的味、自然的美，这所有都来自于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那样的近，那样的紧。品味自然，不就同品味生活了吗?
  6、联想引申多姿多彩
  方法点拨：结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。
  如某同学写《花》的结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的心里播下了种子
  7、抒发情感气势不凡
  方法点拨：用抒情的方法收束文章，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适合的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。可以表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、充足感。
  如吉林中考满分文《花样年华》的结尾：春光似海，青春如花。青春是漂亮的，漂亮的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的大家都能让我们的青春绽放出花一样的馨香!《公园里的秋》：啊!我爱那迷人的秋，我爱秋女孩送给大地母亲的一件衣服秋季。
  8、景物烘托情景合一
  方法点拨：使用描写景物结尾，好似赏析一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。
  如广州中考满分文《雨中品读》：风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处渐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没距离。[这段结尾的特征十分突出，景物烘托有哪些用途也非常明显，小作者通过对
雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一块。含蓄隽永。余味无穷。]
  比如《雨季》的结尾：雨停了，阳光放射出他温顺的光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我心也变得纯洁、明净。
  9、启发考虑意犹未尽
  方法点拨：即作者用适合的词汇组织形成句子，结尾给读者留下考虑空间，被人有所启迪，获得感悟，可谓情韵深厚。如一同学写的寓言《狐狸和乌鸦续》结尾：乌鸦遇到事情不冷静考虑，盲目听信狐狸，结果又上当了。[这引起了读者的深深考虑：不论干什么事，要掌握冷静考虑，是非分明。]
  10、出人意料戛然而止
  方法点拨：这种结尾不是根据故事情节的一般逻辑，来处置人物或事情的结局，而是用意料之外的结局戛然而止，被人在瞠目结舌之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。
  如某同学创造性地写《龟兔赛跑续》：正当乌龟为我们的聪明而夺得冠军沾沾自喜时，裁判宣布了一个令大伙很意料之外的结果兔子赢了。原来，比赛的规则是比赛哪个跑得慢。
  十1、含蓄深刻余味无穷
  方法点拨：含蓄结尾写法，就是把要说的话、表达的真情隐藏起来，使文章结尾留有空白，常使用比喻、象征手法和空白艺术，耐人寻味，给人留下无穷的想象空间，使人浮想联翩，能把读者引向更深远的境地，有余音绕梁，3日不绝之奇效。
  如《挑山工》一文的结尾：从泰山回来，我画了一幅画在陡直的好像没尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，由于我需要它。
  十2、升华主题揭示本质
  方法点拨：所谓升华主题，就是在主题的基础上自然延伸，透过现象，揭示本质，丰富和深化主旨内涵，
  如《妈妈》的结尾：哪个言寸草心，报得三春晖。我的妈妈就是如此一位无私的伟大的妈妈。然而，她是大家千千万万劳动人民中的一员，正是这部分劳动人民才创造了这个漂亮世界。大家要发奋学习，以后用实质行动来报答祖国和人民。[作者将我们的个人感情和一般劳动人民系在一块，表达赞美之情，立意深远。]
  作文结尾办法千万，不管如何落笔，都应与正文一线相生，不可缺痕。古人云：结句当如
撞钟，清音有余。可见，文章的结尾重要要有丰富深厚的内容，经得起咀嚼，能启发读者想象和考虑，达到余音绕梁，3日不止的境地。

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