幼儿园腊八节教案大全
幼儿园腊八节教案大全
篇一
活动目标
1.听故事，跟着“小燕子”一起观看胖嫂家的变化，理解故事内容。
2.熟悉腊八粥的材料，知道腊八节吃腊八粥的习俗。
3.体验故事给人们带来的美妙情感。
活动预备
1.绘本《屋檐下的腊八粥》、PPT课件。
2.8种腊八食材图片。
活动过程
一、观赏封面，引发兴趣
1.教师引导幼儿观看画面人物，对故事人物感兴趣。
提问：封面上有谁?长得什么样子?她在那里做什么?
2.出示图书名字
提问：书名中提到的东西，画面上有吗?猜猜故事里除了胖嫂，还有一个主角会是谁?
二、倾听故事，理解内容
教师依次播放绘本内容，引导幼儿依据画面猜想内容并能用语言简洁
叙述
1.出示PPT，提问：
小燕子一家住在哪里?它们要干什么?(观看风光的变化和燕子一家的变化。)
说说燕子为什么要去南方过冬。
2.出示PPT页，提问：
小燕子观察胖嫂在做什么?
胖嫂预备了哪些好吃的东西?为什么?(观看画面，用语言简洁叙述。)
3.出示PPT
匾里一共有哪几样东西?你都熟悉吗?猜猜胖嫂要做什么?(鼓舞孩子说出食材的名称、颜。)
4.出示PPT
什么季节到了，小燕子用衔来的八样东西做了什么?
三、记八宝，玩嬉戏
1.出示实物，辨别和熟悉“八宝”
小燕子用食材来做项链，装扮自己，你觉得它们可以用来做什么?      2.嬉戏：八宝蹲
嬉戏规章：幼儿每人选择一张食材图片，由一人开头边蹲边念食材名字，被念到食材名称的幼儿需马上回应，连续嬉戏。幼儿嬉戏1-2次。
四、自助阅读，自主叙述
1.设疑：胖嫂毕竟用这八样食材做什么呢?后来发生了什么事?
2.和同伴一起看画面(从“吃腊八粥咯“到最终。)
胖嫂煮的是什么粥?
看到小燕子，胖婶一家是怎么做的?
这一天小燕子过得快乐吗?你知道这天是什么节日?
小结：腊八节是中国的传统节日，每逢腊八节人们都要吃腊八粥、团聚在一起，共享亲情和家庭的暖和。过完腊八就要过年啦!
篇二
活动目标：
1、知道腊月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。
2、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的熟悉与感受。
3、通过学看日历，知道腊八节是哪一天?星期几?在自己探究、与同伴沟通中主动求知，集体体验过腊八的欢乐。
活动重难点：
活动重点：知道腊八节是我国的传统节日，了解腊八节的来历和习俗。
活动难点：能够用语言表达自己的感受，体验集体过腊八节的欢乐。
活动预备：PPT、各种制作腊八粥的材料等。
活动过程：
一、开头局部
初步了解每年农历的十二月是腊八节
师：你们知道今日是什么节日吗？
师：每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。
二、根本局部
1、腊八节知多少。
师：腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉利。腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着很多故事。
2、介绍腊八粥
师：你们吃过腊八粥吗?
师：你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?请你简洁介绍腊八粥的食料。    (红枣、红豆、绿豆、桂圆……
师：腊八粥里面会有8样不同的食材。
3、展现实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来熟悉这些材料。
师：请你用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称幼：扁扁的红豆，圆圆的桂圆，胖胖的花生米……
4、宣传“腊八粥”——八宝粥
自己选择自己所喜爱的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料!
三、完毕局部
今日我们学习了腊八节的相关学问，知道腊八节是我国的传统节日，并且懂得关怀爱惜需要帮忙的人，给他们送去暖和。
四、延长局部
小朋友们，其他班的小朋友还不知道腊八节的来历和习俗，我们抓紧去告知他们吧，动身吧！
篇三
活动目标：
1、品尝腊八粥，知道腊八粥是甜甜的，真好吃。
2、初步了解腊八粥里有什么，分清豆类和米类。
活动预备：
1、腊八粥，各种常见的豆类和米类。
2、勺、夹子、不同大小的容器。
活动过程：
1、腊八粥里的隐秘
幼儿品尝腊八粥，看看嘴里都吃到些什么？猜猜会是什么东西呢？（初步感知它的味道）
看看腊八粥，尝试去发觉里面有些什么？（可以从颜、外形、味道上去分析）腊八歌谣儿歌
小结：原来腊八粥里有那么多的东西（有各种各样的豆类、不同颜

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