学校心理健康教育教师专业技能大赛
理论考试试题
单选题(每题2分,共50题,共100分)
您的姓名: [填空题] *
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1.以下哪一项对学生自杀最有预测力?() [单选题] *
A.过去曾有自杀行为(正确答案) |
B.是否遭遇压力事件 |
C.学生挫折容忍能力 |
D.是否遭受家庭虐待 |
2.下面这段话用到了焦点解决短期咨询的哪一种技术?()
“在最近状态不是很好的情况下,你是怎么让自己还能坚持上学的?” [单选题] *
A.奇迹问句 |
B.例外问句 |
C.应对问句(正确答案) |
D.关系问句 |
3.作为心理健康重要指标的人格特征是() [单选题] *
A.独特性 |
B.稳定性 |
C.统合性(正确答案) |
D.功能性 |
4.阿德勒(Adler)认为人一感到自卑,就会出现力求卓越的驱力,这是哪一种机制?() [单选题] *
A.补偿作用(正确答案) |
B.反向作用 |
C.否认作用 |
D.替代作用 |
5.下列哪些属于心理咨询中基本架构的临床意义?()
①基本架构有助于人际界限的维持
②基本架构是测量个案内心世界的一把尺
③基本架构是心理咨询的工作常规
④基本架构是社会现实和人际关系的缩影
[单选题] *
A.①②③ |
B.①③④ |
C.②③④ |
D.①②③④(正确答案) |
6.在一系列团体训练的尾声阶段,教师常使用讨论、分享、布置任务和()相结合的形式来结束这一系列团体训练活动? [单选题] *
A.告别活动(正确答案) |
B. 升华 |
C.座谈 |
D. 家庭作业 |
7.根据个人中心学派的观点,下列哪一项叙述是错误的?() [单选题] *
A.咨询关系就是一种成长的经验,所以咨询关系本身就具有效果 |
B.咨询师要先全然接纳自己,才可能真正无条件的接纳当事人 |
C.没有对来访者充分共情的理解,即使无条件接纳来访者也不具太大的价值 |
D.真诚一致、无条件接纳与共情,这三个要素是咨询中最关键的条件,但非充分条件(正确答案) |
8.学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主要途径,下列对学校心理辅导理解正确的是()。 [单选题] *
A.学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象 |
B.心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上(正确答案) |
C.学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理 |
D.心理辅导等同于心理咨询和心理 |
9.关于家庭的系统观,下列叙述哪一项是错误的?() [单选题] *
A.系统中一个事件会引发另一事件,这是一种直线性的因果(正确答案) |
B.着重在成员间的互动及重复的沟通模式 |
C.系统中各相关的部分互为因果,一部分的改变将引起另一部分的改变 |
D.系统会在遭遇危机之初就会努力维持内在的平衡 |
10.下列哪种是最常被用来处理压力、焦虑与心身疾病的行为技术?() [单选题] *
A.自我指导行为 |
B.自我肯定训练 |
C.示范模仿 |
D.松弛训练(正确答案) |
11.与胆汁质类型相对应的高级神经活动过程的基本特性表现为:() [单选题] *
A.强、不平衡(正确答案) |
B.强、平衡、灵活 |
C.强、平衡、不灵活 |
D.弱 |
12.关于在学校进行团体辅导的保密议题,下列哪一项是错误的?() [单选题] *
A.需要教导学生如何分享团体经验,但是不破坏保密协定 |
教师基本功B.除了说明保密的重要性,还需要和成员做如何保密的简单预演 |
C.比起在校外机构中,学校的团体成员有较多团体外的相处机会,因此较难保密 |
D.为了取得学生的信任,团辅期间,尽量不要和家长或老师谈话(正确答案) |
13.下列哪项是心理老师面对沉默青少年的最佳策略?() [单选题] *
A.应积极刺激青少年,使其较易尽早有口语的回应 |
B.应接纳青少年的焦虑,并提供丰富的刺激以诱导其开口说话 |
C.应配合青少年的速度,持续提问,直到其开口讲话 |
D.维持良好的关系与接纳的态度,等待青少年主动开口说话(正确答案) |
14.以下有关同理心的实施,哪一项是最正确的?() [单选题] *
A.同理就是感同身受,进入来访者的世界,停留在里面 |
B.同理心太多会变成同情来访者,不能滥用 |
C.同理是要能将对来访者内在世界的了解,正确地传递回去(正确答案) |
D.同理心是针对来访者的口语内容来反应 |
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