《多媒体技术应用》试卷A
一、填空（共10道小题，每题2分，共计20分）
1、国际电信联盟将媒体分为了 感知媒体、表达媒体、呈现媒体、存储媒体、传输媒体、交换媒体等6什么是多媒体技术个大类。
2、信噪比定义为 有用信号、噪声之比。
3、汉语TTS系统有3个主要的组成部分 文本分析模块、韵律分析模块、语音生成模块
4、PAL制式将R、G、B 3信号改组成Y、U、V信号，其中Y信号表示 亮度，U、V信号是差信号。
5、第二代视频编码也称为基于内容的编码方法，主要采用 分析合成编码、基于知识的编码、模式编码、语义编码等。
6、MPEG标准主要由视频、音频、系统3部分组成，是一个完整的多媒体压缩编码方案。
7、MPEG-7全称为 多媒体内容描述接口。
8、LCD显示器的技术参数主要有：视角度、点距和分辨率、亮度与对比度、反应速度、阶等。
9、投影机主要通过三种显示技术实现，即CRT投影技术、LCD投影技术、DLP投影技术。
10、节点按照结构可分为原子节点、复合节点、包含节点 。
二、选择（共18道小题，每题2分，共计36分）
1、采样频率越高，则（ d ）。
A．采样的时间间隔越长
B．在单位时间内计算机得到的声音样本数据就越少
C．存储音频的数据量越小 D．声音波形的表示也越精确，声音失真越小
2、下面关于FM合成的说法，不正确的是（ d ）。
A．FM是使高频振荡波的频率按调制信号规律变化的一种调制方式。 B．FM频率调
制合成是通过硬件产生正弦信号，再经处理合成音乐。
C．合成的方式是将波形组合在一起
D．这种方式在理论上有无限多组波形，即可以模拟任何声音，而且可以任意修改音，实际上也是可以做到
3、对信号的差值而不是对信号的本身进行编码的中心思想是（ d ）。
A．增量调制 B．自适应增量调制 C．脉冲编码调制 D．差分脉冲编码调制
4、HIS模型中，H表示（ a ）。
A．调 B．饱和度 C．亮度 D．度
5、在饱和的彩光中增加白光成分，相当于增加了光能，因而变得更亮了，但是它的饱和度（ a ）。
A．降低了 B．增高了 C．不变 D．不确定
6、一幅640*480、真彩的图像，其文件大小约为（b ）。
A．512k B．1MB C．2MB D．4MB
7、下列关于H.264特点，说法不正确的是（ c ）。
A．具有自适应的时延特性 B．具有面向IP包的编码机制
C．不具有错误的恢复功能 D．具有开放性
8、MPEG-2标准定义了如下4种运动补偿和预测模式，只用于对帧图像进行预测的是（ a ）
A．帧预测模式 B．场预测模式 C．16*8预测模式 D．DP预测模式
9、下列关于JPEG2000标准说法不正确的是（ c ）。
A．作为JPEG升级版 B．同时支持有损和无损压缩
C．不可以实现渐进传输 D．支持感兴趣区的编码
10、闪存盘是一种采用USB接口的无需物理驱动器的微型大容量移动存储产品，它采用的存储介质为（ a ）。
A．Flash Memory B．光存储介质 C．磁存储介质 D．其他
11、显示主芯片是显卡的核心，熟称为（ c ）。
A．MPU B．CPU C．GPU D．CMOS
12、扫描仪的核心是（ a ）。
A．完成光电转换的电荷耦合器件 B．光学成像部分
C．机械传动部分 D．转换电路部分
13、是链的主要特性，决定链的类型的是（ c ）。
A．链源 B．链宿 C．链的属性 D．链体
14、确定相关信息的链源，通过它可以引起相关内容的转移，是超媒体中特有的元素的是
（ a ）。
A．热标 B．宏结点 C．网络 D．链
15、向作者和读者提供通向超媒体系统的借口，负责管理整个超媒体创造和使用的是（ c ）。
A．作者子系统 B．模型子系统 C．支持子系统 D．读者子系统
16、Microcosm系统的设计目标是要满足以下标准，使之成为开放超媒体系统，下列不是设计目标的是：（ d ）。
A．系统将对数据不做任何特殊标记，使不属于该系统的应用程序进程能够存取其数据
B．系统能够集成任何可在宿主操作系统上运行的工具
C．系统中的数据和处理进程可跨网分布，并可跨硬件平台进行操作
D．应是与平台无关的能够跨平台分布的系统
17、存储于光媒体中的多媒体对象要实际发挥作用就需要哦快速自动地定位。这里一个关键的问题是对超媒体文档或超媒体数据库记录（ d ）。
A．存储等待时间 B．传输介质和速度 C．解压缩效率 D．进行随机存取
18、下面不属于流媒体系统的是（ d ）。
A．媒体内容制作 B．用户管理 C．客户端播放系统 D．媒体传输系统
三、问答（共5道小题，每题6分，共计30分）
1、简述计算机化教学的主要特点。
计算机化教学是近年来发展起来的，它代表了多媒体技术应用的较高境界，CBI（计算机化教学）将使计算机教学手段从“辅助”位置走到前台来，成为主角。CBI必将成为教育方式的主流和方向。CBI的主要特点如下：
（1）充分运用计算机技术，将全部教学内容包容到计算机所做的工作中，为受教育者提供海量信息，这就是所谓“全程多媒体教学”的概念。
（2）教学手段彻底更新，计算机教学手段从辅助变为主导，教师的作用发生转移，从宣讲方式转移到解答疑难问题和深化知识点上。
（3）强化教师与学生之间的互动关系，通过CBI方式，在教育者与被教育者之间建立学术和观念的交流界面，在不同的计算机平台上实现平等交流。
（4）强化素质教育，提高主动参与意识，强化实际动手能力，提高学生在计算机方面的应用技巧。
3、简述数字化视频的优缺点。
（1）适合网络应用：在网络环境中，视频信息可以很方便的实现资源的共享，通过网线、光缆，数字信号可以很方便的从资源中心传递到办公室和家中。视频数字信号可以长距离传输而不会产生任何不良影响，而模拟信号在传输过程中会有信号损失。
（2）再现性好：模拟信号由于是连续变化的，所以不管复制时采用的精确度多高，失真总是不可避免的，经过多次复制以后，误差变大。数字视频可以不失真的进行无限次拷贝，其抗干扰能力是模拟图像无法比拟的。它不会因存储、传输和复制而产生图像质量的退化，
从而能够准确的再现图像。
（3）便于计算机进行编辑处理：模拟信号只能简单的调整亮度、对比度和颜等，极大地限制了处理手段和应用范围。而数字视频信号可以传送到计算机内进行存储、处理，很容易的进行创造性的编辑与合成，并进行动态交互。
数字视频的缺陷是处理速度慢，所需数据存储空间大，从而使数字图像的处理成本增高。
4、简述多媒体计算机的系统结构。
多媒体计算机系统是对基本计算机系统的软、硬件功能的扩展，作为一个完整的多媒体计算机系统，它应该包括5各层次的结构。
（1）最底层为多媒体计算机硬件系统。
（2）第二层是多媒体的软件系统。
（3）第三层为多媒体的应用程序接口（API）。
（4）第四层为多媒体著作工具及软件。
（5）第五层是多媒体应用系统，这一层直接面对用户，是为满足用户的各种需求服务的。
四、论述（本题14分）
通过你对本课程的学习，谈谈你对多媒体技术的理解。
1、什么是多媒体技术：
是指能够同时获取、处理、编辑、存储和回放两种或者两种以上不同类型信息媒体的技术，这些信心媒体包括文字、声音、图形、图像、动画、视频等，它一般不是指多种媒体本身，而是主要指处理和应用的一整套技术手段。
2、多媒体技术的主要特征：
多媒体技术的主要特征有四个方面：多样性、集成性、交互性、实时性、非线性。
3、多媒体应用领域主要包括哪些方面：
第一，娱乐方面，主要包括如下几点:
（1）家庭信息中心 （2）视频点播系统
（3）高清晰电视与数字电视 （4）影视娱乐业
第二，教育与培训，主要包括如下几点：
（1）CAI——计算机辅助教学 （2）CAL——计算机辅助学习
（3）CBI——计算机化教学 （4）CBL——计算机化学习
（5）CAT——计算机辅助训练 （6）CMI——计算机管理教学
第三，电子出版物：
多媒体光盘可以把软件、游戏、电影、书籍、杂志和报纸等以电子出版物的形式出版和发行，供用户通过多媒体PC机或其它多媒体终端设备阅读和使用。
第四，咨询、信息服务与广告：主要包括平面设计与广告业、网络信息、旅游业。
第五，工业控制与科学研究：主要包括工业控制、科学计算可视化、过程模拟领域。
第六，医疗影像与远程诊断。
第七，多媒体办公系统。
第八，多媒体技术在通信系统中的应用。
多媒体技术并非简单地将几个但媒体技术加在一起，而是多种技术的有机集成而形成的一个新的多媒体系统。多媒体技术不仅使计算机应用更有效，更接近人类习惯的信息交流方式，而且将开拓前所未有的应用领域，而有了一个充分自由的空间，多媒体技术为这种自由提供了多维化空间的交互能力。
总之，多媒体技术以成为人们关注的热点之一，多媒体技术将引起信息社会一场划时代的大变革。
《多媒体技术应用》试卷B
一、填空（共10道小题,每题2分，共计20分）
1、多媒体技术在娱乐领域的主要应用包括 家庭信息中心、视频点播系统、高清晰电视与
数字电视、影视娱乐业等。
2、声音包含三个要素：音调、音强、音。
3、衡量数字音频的主要指标包括采样频率、量化位数、通道个数。
4、颜的三个特性是调、饱和度、明度，它们是颜所固有的并且是截然不同的特性。
5、图像增强主要方法有直方图增强、空域滤波法、频率域滤波法、彩增强法等。
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