多媒体技术学习心得体会范文(3篇)
多媒体技术学习心得体会范文（精选3篇）
多媒体技术学习心得体会范文（精选3篇）
我们得到了一些心得体会以后，不妨将其写成一篇心得体会，让
自己铭记于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会到
底应该怎么写呢？下面是帮大家的多媒体技术学习心得体会范文，欢
送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
现代信息技术是以计算机为根底的，计算机的运用必将对传统的
教育思想、教学内容、教学方法和课程体系产生巨大而深远。教育
络化，教育方式远程化，网络教学将成为一种新颖的教学模式。不难
想象，随着计算机技术、多媒体教学技术突飞猛进的开展和教育思想、教育观念进一步现代化，中小学计算机辅助教学将成为一种重要的教
学手段和方法。
在当代，传统教育面临着许多挑战，教育正经历着一场从体制到
思想的变革。冲击必须成认。长期以来，我们的教育滞后于经济的开展，不能较好地提供社会繁荣和个人开展所需的帮助。信息社会提出
了最新的教育需求，即面向未来的教育，以开发人的智慧和知识创造
力为目标的教育。
计算机辅助教学问题，历来是教育工和任课教师都极为关注的问题，它直接回影响着计算机辅助课堂教学的方式和效果。回忆过去的
教育，可以发现，在人们的视野中，较少有人想过教育技术和教育手
段及教学工具对教育改革。实际上，以传授知识为目的的教学方法虽
然可以再挖掘人才，但是这种潜力已近极限，已经不能适应21世纪对
创造性人才的需求。而日渐普及的电脑教育通过教育手段和教育工具
的改革，可以促进学生个性的开展。随着网络化、多媒体技术等领域
应用模式的形成，使未来的教育手段和教学方法充满新鲜的活力和开
放的功能。计算机教育具有以下特点：
多媒体技术具有很多的辅助教学功能，只有了解它，驾驭它，才
什么是多媒体技术能为学校的教育教学效劳。与传统的封闭式教学体制不同，计算机帮
助或代替教师执行局部教学任务，向学生传授知识和提供技能训练，
直接为学生效劳，可以显著改善教育者的教学负担。这种打破地里限制、方便地访问国内或国际任何一个地区的教育信息的方式，使优秀
的到达“天下”共享，不管远程教育内容丰富，随着网络硬件水平的
提高，可以轻易地获取视频信息，大量的教学图片有助于提高学生的
想象力及教学内容的理解。
教学媒体从最传统的黑板、粉笔、教科书到最现代的电子技术媒体，种类繁多，性能也各不相同。多媒体与互联网的教学，可以有效
开掘个人的潜力和价值，在内容丰富的网络空间里，学生可以探索任
何令他们感兴趣的问题。知识与信息的杂交、融合、互补现象的出现，使知识成为含金量很高的资本。VCD教学、电脑艺术、多媒体虚拟现实网络远程教育，使科学创造的“实在美”和艺术创造的“精神美”带
给学生对现实世界的新感受、新认识。
总之远程教育任重而道远，还需要从事远程教育与关注远程教育
的同志同心协力，为我校开创远程教育美好的明天而共同努力奋斗吧。
从老师用多媒体上课到现在自己用多媒体技术解决专业问题，接
触计算机多媒体的时间已经久得连我自己都忘了，但是把它当作一门
学科来系统地学习却只有这半年。这半年时间里我了解了计算机多媒
体技术的根本概念、根本要素、根本原理，根本掌握了一些软件的应
用。课上接触的软件有很多，下面就网页制作和flash简单地谈谈我
的学习心得。
网页制作的根本要素有文本、图像、超级链接、表格、表单、导
航条、GIF动画、flash动画、框架等。这些要素在网页制作的过程中
最终又归结为网页的标题、图片、排版、背景等。
网页的标题和纸媒标题的标准是一样的，应当把有冲击力的、重
要的、有对抗性的、有趣味性的、反常的、显著的（醒目的）、有时
效的、流行的、实用的、有教育价值（重复发生可能性大）的词汇，
以及动词写在标题中，名词也应当动词化。但是网页的标题一定得实
至名归，不然读者看过之后会有一种上当受骗的感觉，不会再有下次
来点击这个网页。并且网页的标题的有自己的风格，我们翻开网站，
往往看到的是满屏的标题。读者浏览这些互不相干的标题，不会像看
纸媒一样，到目标就会陷入“深阅读”。网民浏览网络标题时，目
光停留时间的不确定，就像当年电传稿件时，电缆会随时出故障，而
使传输中的通讯稿中断一样，因此网络标题的风格化会在千篇一律的
网网站中给读者留下深刻的印象。
网页不能只有文字，必须在页面上适当地加一些图片，增加可看性，俗话说“一图胜千言”。图片不仅要好看，还要在保证图片质量
的情况下尽量缩小图片的大小即字节数，在目前网络传输速度不是很
快的情况下，图片的大小在很大程度上影响了网页的传播速度。一般
来说图片的颜较少的及在256以内的最好把它处理成gif图像格式，如果是一些彩比拟丰富的图片，最好把它处理成jpg图像格式，因为gif和jpg各有各的压缩优势，应根据具体的图片来选择压缩比。
网站只有符合浏览者的习惯，才会提升网站内容的可读性，有更
多的人来访问。文字和背景要有清晰的比照，这样的话浏览者就可以
看清文字的内容。文字形成小块的这样看起来文章组织清晰，阅读就
不费力适当的、概括性的文字可以加粗，这样就更加有条理。此外还
可以用标签。这样就可以更好优化网站内容了。对于文字的行宽，也
应该控制好，不要过窄(过窄别人看的时候眼睛就总是要换行)。过宽
也不利于网页的美观。
其次有的人就以为是：“内容越多越为王”，其实不是这要的。
而是“越符合网站主题的、越原创又有用的内容才为王”。内容太多了，浏览者就分辨不出网页的主体。网站排版起来也不好，它们也不
好不知道侧重点是什么。网页里面做链接，一定要让别人很好分辨那
几个字就是链接文字，我们应该让链接看起来更像链接，和周围的文
字区分，这样又方便了浏览者，搜索引擎也认为这样很符合网站体验度，当然对做网站优化有好处了。
最后要用大点的字体，搜索引擎会认为字体太小而降低网站的权重。一般的中文字体至少要用12号的，如果是新闻，应该要考虑14
号的宋体字。这样才有利于文章可读性的提高。
网页的背景不仅包括视觉的页面局部，还包括听觉的音乐局部。
视觉局部应该和整套的页面相协调，彩运用也要具有整体统一性。
音乐局部不能太嘈杂且不宜太多，不然的话会影响网页的下载的速度。在视觉和听觉的统一的情况下，还要形成个人的风格，让读者记住你。
网页制作完成后在页面适当地放一个留言板、一个计数器、前者
能及时获得参观者和建议，及时得到网友反应的信息；后者能知道主
页参观者的统计数据，可以及时的调整设计，适应不同的浏览器和参
观者的要求。
Flash的英文解释为：n.闪光，闪现，一瞬间，闪现，反射，使迅速传便，vt.使闪光，反射 adj.闪光的，火速的。Flash也是由macromedia公司推出的`交互式矢量图和 Web 动画的标准，由Adobe
公司收购。网页设计者使用 Flash 创作出既漂亮又可改变尺寸的导航
界面以及其他奇特的效果。Flash也是存储芯片的一种，通过特定的程序可以修改里面的数据。
在学习Flash动画过程中，我总结了五点：即一看，二做，三听，四问，五合。具体如下：
一看：就是学会认真仔细地看教材，看老师同学们的源文件，看
老师同学们的精美的作品，在看的过程中，我们领略到了动画实例的
精美漂亮，增强了自己想学习的兴趣和动力，也学会了一种做课件的
方法，为下一步做打下坚实的根底。
二做：先按教材仔细地一步一个脚印地做，做完了成功了再想法
看看能不能适当地把实例改变一下，如把背景呀，其中的元件呀，换
成你自己想做的东西，成为你自己的作品和创意。
三听：1听课，2听录音，3听讲。许多地方也教学，但没有教材，有的有了教材却没有录音，因为录音的上传需要很大的空间，这一点，我们闪客启航的大成校长在这方面化费了许多人力物力，而且全是，
为我们学习提供了强有力的后盾。在听的过程中，我们又学会好好多
意想不到的知识，听课是主要的，在课堂上老师会祥尽地讲解课件中
的每一步的操作和作用，听课，可以直接地听到老师当场的面授，听
录音，可以反复地播放，可以让自己不懂的地方来回重复听，听讲，

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