第10课 蒙古族的兴起和元朝的建立
一、选择题
1. 蒙古帝国曾经盛极一时，让很多欧洲国家闻风丧胆。那么蒙古政权的建立者是( C )
A.刘彻 B.赵匡胤
C.成吉思汗 D.忽必烈
2. “一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。”在《沁园春·雪》中提到的“一代天骄”是我国哪一民族的首领 ( B )
A.党项族 B.蒙古族
C.女真族 D.契丹族
3．蒙古在统一的过程中灭了哪些政权 ( C )
①辽 ②西夏 ③南宋 ④北宋 ⑤金
A．①②③⑤ B．②⑤ C．②③⑤ D．①②③④⑤
4. 1227年,因蒙古军队进攻而灭亡的政权是 ( D )
A.南宋 B.辽 C.金 D.西夏
5．金朝最后是在哪两个政权的夹击下灭亡的 ( C )
A.蒙古、北宋 B.蒙古、西夏
C.蒙古、南宋 D.南宋、西夏
6．图为中国历史纪年表的某一片断，图中①②③所指的朝代分别是( C )
A．①北魏 ②南宋 ③元B．①北周 ②陈 ③西晋
C．①辽 ②南宋 ③元D．①辽 ②东晋 ③元
7. 忽必烈继承汗位后,接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议,依照中原王朝的统治方法,设立各种机构,建立年号。这主要说 ( D )
A.忽必烈是成吉思汗的孙子
B.忽必烈代表汉族人民的利益
C.忽必烈虚心纳谏
D.忽必烈学习和利用汉族先进的制度和文化
8．写下“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的千古名句的南宋抗战派大臣是 ( C )
A.耶律阿保机 B.寇准
C.文天祥 D.陆秀夫
9．我国的少数民族之一——回族形成与下列哪个朝代（ C ）
A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝
A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝
10. 某班历史兴趣小组要编排有关成吉思汗的课本剧,设置了以下场景。其中不符合史实的是 ( D )
A.铁木真被推举为各部共同的大汗
B.蒙古军队传递军报时使用蒙古文字
C.成吉思汗率军进攻西夏
D.营帐内挂着一幅元代疆域图
11．“蓝蓝的天空,清清的湖水,绿绿的草原,这是我的家。奔驰的骏马,洁白的羊……”《天堂》这首歌曲深情表达了蒙古族歌手腾格尔对家乡的赞美。历史上蒙古族曾经建立了疆域空前辽阔的大元王朝,其建立者是(B )
A.铁木真 B.忽必烈
C.努尔哈赤 D.阿保机
12. 必烈效法汉制的根本目的是 ( C )
A.笼络汉人 B.更好地统治汉人
C.维护蒙古贵族的统治 D.提高政府的办事效率
13. 某班历史兴趣小组要编排有关成吉思汗的课本剧,设置了以下场景。其中不符合史实的是( D )
A.铁木真被推为各部共同的大汗
B.蒙古军队传递军报时使用蒙古文字
C.建元是我国哪一个皇帝使用的年号成吉思汗登长城察看军情
D.营帐内挂着一幅元代疆域图
14. 诵读经典可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》中有“嬴秦氏,始兼并……迨至
隋,一土宇……元灭金,绝宋世”之句。其中使我国结束长期分裂走向统一的朝代有 ( C )
A.秦、隋、宋 B.秦、宋、元
C.秦、隋、元 D.隋、宋、金
15. 元朝的什么制度一直被后世沿用（C ）
A.郡县制度 B.分国制度 C.行省制度 D.民族融合制度
A.郡县制度 B.分国制度 C.行省制度 D.民族融合制度
16. 某校七年级( 3 )班小齐同学进行研究性学习,搜集了“澶渊之盟”“宋夏和议”“宋金和议”“元朝的建立”的相关资料,由此推断她研究的课题是 ( D )
A.中华文明的起源 B.统一国家的建立
C.繁荣与开放的社会 D.的发展
17.国家统一始终是中国历史发展的主流。下列结束长期分裂局面、实现国家统一的四个封建王朝,按时间先后顺序排列正确的一项是( C )
①秦朝 ②隋朝 ③西晋 ④元朝
A.②①③④ B.①④②③ C.①③②④ D.③①②④
18．下列历史事件的先后顺序是( B )
①铁木真统一蒙古各部落 ②蒙古军灭西夏
③蒙古军灭金 ④忽必烈建立元朝
A．④①②③ B．②①③④ C．③①②④ D．①②③
二、填空题
19. 1206年, 铁木真 完成了蒙古草原的统一,建立了蒙古政权,他被拥立为大汗,被尊称为 成吉思汗 。
20. 成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏,西夏向金朝求援。在蒙古军队的进攻下, 1227 年西夏灭亡。
21. 蒙古和 南宋 结盟,南北夹击金朝。1234年,蒙古灭 金 。
22. 1260年, 忽必烈 继承了汗位。忽必烈接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议,施行“ 治国安民 ”的方略,广开言路,整顿吏治,注重农桑。
23. 1276年,元军攻入南宋都城 临安 ,南宋灭亡。南宋大臣陆秀夫、 文天祥 等人拥立南逃的宋宗室成员,继续展开抗元斗争。 1279 年,元军攻灭南宋残部,完成了全国的统一。
三、材料题
24. 阅读材料，回答问题。
材料一 有星的天旋转着,众百姓反了,不进自己的卧内,互相抢掠财物。
有草皮的地翻转着,全部百姓反了,不卧自己被儿里,互相攻打。
——摘编自《蒙古秘史》
材料二 起于灾难而终于卓越,除了耶稣,恐怕再难有人与成吉思汗匹敌。
材料三 世祖忽必烈,因累世之业……至元八年,始改称元。摧灭弱宋,遂一天下。
材料四 国以民为本,民以食为本,衣食以农桑为本。
——元世祖
(1)材料一反映了12世纪蒙古草原的什么社会情境?你如何理解材料二中“起于灾难而终于卓越”?
蒙古各部落之间经常发生战争。铁木真年幼丧父,经历磨难,最终通过武力扩张完成了统一蒙古的大业并建立了政权。
(2)材料三“至元八年”是公元纪年的哪一年?“摧灭弱宋,遂一天下”是怎么一回事?
1271年。1276年,元军攻入南宋都城临安,灭亡南宋;1279年,元军攻灭南宋残部,统一全国。
( 3)材料四反映了元世祖的什么思想?
重视农业。
25.阅读材料，回答问题。
元朝又称大元,是中国历史上第一个由少数民族建立并统治全国的封建王朝。请结合下列有关元朝的资料,进行相关问题的探究。
材料一 有星的天旋转着,众百姓反了,不进自己的卧内,互相抢掠财物。
(1)根据所学知识回答,这一描述反映了蒙古草原上的什么局面?这一局面结束于哪一年?
蒙古草原各部之间战争不断,生灵涂炭。1206年。
材料二 1252年他奉命征讨大理。1260年其长兄去世,他在开平即汗位,建元中统,开始按中国传统的王朝年号纪年,并热心于中原地区的先进文化。1271年,改国号为元,1272年迁都大都。随后举兵南下,统一全国。1294年正月,在大都病逝,谥号圣德神功文武皇帝,庙号世祖。
(2)材料二中的“他”是谁?结合所学知识,概括他因热心于中原地区的先进文化而采取的一系列重要举措。
忽必烈。接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议,施行“治国安民”的方略,广开言路,整顿吏治,注重农桑。忽必烈依照中原王朝的统治方法,设立各种机构,建立年号。
(3)根据上述材料并结合所学知识,归纳元朝能够实现统一的原因。
拥有杰出领导人;注重吸收汉族的先进文化;拥有强大的军事力量;采取正确战略计划等。(言之有理即可)
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