活动名称：虎口
活动目标：
1、复习虎口，在情境中进一步熟悉虎口的形状，感知虎口的意义。
2、尝试听辨音乐多人合作摆出虎口，体验围棋游戏的快乐。
活动准备：
PPT、棋谱、棋宝宝13个、老虎图片一张，篮子一个，小鸟图片白棋若干
活动过程：
一、故事导入：
PPT1：今天陈老师和我们小朋友一起来到了森林里，今天的故事就发生在这片森林里。
PPT2：森林里有一只大老虎，它好几天没有吃东西，肚子饿的咕咕叫，它想出去东西吃，有什么办法可以到食物吃呢，它想啊想，终于想到了一个好办法。
PPT3：天亮了，大老虎慢慢的走到草丛里，张大了大嘴巴，一动不动，不一会儿，有一只小鸟飞来了，看见了老虎口，不知道是什么东西，就飞了进去，谁知道一飞进去，老虎就啊呜一口闭上了大嘴巴，小鸟就再也出不来了。
师：小朋友们，你们觉得大老虎厉害吗？我们一起伸出手来，学一学大老虎捉小鸟的本领。（边做动作边描述：大老虎慢慢的走到草丛里，张大了大嘴巴，一动不动，不一会儿，有一只小鸟飞来了，看见了老虎口，不知道是什么东西，就飞了进去，谁知道一飞进去，老虎就啊呜一口闭上了大嘴巴，小鸟就再也出不来了。）
PPT4：其实在围棋里也有一个老虎口，我们用三颗棋子紧紧的围着同一个交叉点，围出来的形状，我们叫做虎口。
师：你们觉得虎口像一个什么形状？
总结：我们就用一个三角形的虎口来捉虎口，看，小鸟飞来了，飞进了老虎的嘴巴，大老虎啊呜一口闭上了嘴巴，小鸟就再也飞不出来了。
二、初次尝试摆出虎口的形状：（用棋宝宝）
师：你们想不想用围棋里虎口的方法捉小鸟呢？
你们的机会来了，今天大老虎想让我们小朋友帮它捉小鸟，它给我们小朋友准备了好多棋宝宝，等到天亮了，你们可以一人拿一个棋宝宝试着在大棋盘上围虎口捉小鸟，现在我们可以睡一觉好好的养养精神。
1、边播放音乐边念儿歌，教师巡视。
2、我们小朋友都围好了虎口，小鸟飞来了，飞到了这个虎口里，大老虎啊呜一口，1）你们看看有没有捉住小鸟？进行验证。
验证结束后：
2）对的，请一个小朋友说一说怎么围的虎口。
3）错的，请一个小朋友帮忙改正。
三、合作摆出虎口形状。（用棋宝宝摆）
刚刚我们小朋友没有捉住小鸟没关系，我们可以再来一次，相信这次你们一定可以捉到小鸟。
1）不过在围虎口之前，我们在一起想想虎口应该怎么围？（边念儿歌边用手指着大棋盘上的虎口描述）
2）你们想不想跟我一起念一念刚才的儿歌？师幼一起对着大棋盘上的虎口一起念儿歌。
3）请小朋友听音乐合作摆出虎口形状。
四、再次合作摆出虎口形状：（幼儿当棋子，站在棋盘上摆）
1、教师示范在棋盘上站出虎口的形状。
1）刚刚呀，我们小朋友帮大老虎捉了不少的小鸟，不过大老虎的胃口很大，他想请我们小朋友再捉一些小鸟好让它吃饱，你们愿意吗？
围棋棋盘有几个交叉点2）不过呀，在这之前，你们能不能让我也捉一次小鸟，我要请两个小朋友和我一起捉小鸟，谁想试试看。（边念儿歌，边和幼儿围虎口）
3）我们是怎么围虎口的？
总结：哦，原来围虎口除了用棋宝宝外还可以自己站在棋盘上围虎口，只要三个小朋友紧紧地围着同一个交叉点，就是虎口了。
2、幼儿示范在棋盘上站出虎口的形状。
1）现在我请三个小朋友自己试试站在棋盘上围虎口捉小鸟。（边念儿歌边演示）
2）小鸟飞呀飞，飞到了小朋友们围的虎口里，大老虎啊呜一口闭上了大嘴巴，捉住小鸟了吗？他们好厉害，这是他们三个人捉住的小鸟，请他们三个人一起把小鸟送给大老虎。
3、现在，轮到我们自己听音乐，等到天亮了，自己站在棋盘上围虎口捉小鸟。（边放音乐边念儿歌）
4、检验，围出虎口的三个小朋友发放小鸟，请他们一起送给大老虎。
五、 延伸
大老虎得到了我们小朋友送给它的小鸟好开心，它要跟我们的小朋友说谢谢呢。我们应该说什么呀？
PPT5：大老虎还有一个问题想问我们小朋友，之前的小鸟是从旁边飞过来的，如果小鸟从上面飞过来，老虎的嘴巴跟之前的方向一样还能捉到小鸟吗？那要怎么办？
总结：哦，原来，大老虎只要把嘴巴的口子朝上就可以吃到老虎了。
PPT6：其实，在围棋里我们不是只有一个方向的虎口，是有四个不同方向的虎口，现在，我们一起到我们的棋盘上去试一试吧。
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