《题临安邸》原文及翻译
《题临安邸》原文及翻译
第一篇：《题临安邸》原文及翻译
《题临安邸》这首诗歌写于北宋靖康二年（公元1127年），金人攻陷北宋都城汴梁，俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子，中原国土全被金人占领时期。当时康王赵构逃到江南，在临安即位，史称南宋。
《题临安邸》原文
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
《题临安邸》翻译
青山之外还有青山，高楼之外还有高楼，湖中的游客皆达官贵人，他们通宵达旦与歌舞 女一起寻欢作乐，纸熏金迷，这种情况不知何时才能罢休？暖洋洋的春风把游人吹得醉醺醺的，他们忘乎所以，只图偷安宴乐于西湖，竟把杭州城当成了汴梁城。
西湖歌舞几时休的上一句
《题临安邸》注释
①题：写。临安：南宋的都城，即今浙江省杭州市。邸：府邸，官邸，旅店，客栈。这里指旅店。
②休：暂停、停止、罢休。
③暖风：这里不仅指自然界和煦的春风，还指由歌舞所带来的令人痴迷的“暖风”——暗指南宋朝廷的靡靡之风。熏：（烟、气等）接触物体，使变颜或沾上气味。游人：既指一般游客，更是特指那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋贵族。
④直：简直。汴州：即汴梁（今河南省开封市），原北宋都城。
《题临安邸》赏析
这是一首写在临安城一家旅店墙壁上，不但通过描写乐景来表哀情，使情感倍增，而且在深邃的审美境界中，蕴含着深沉的意蕴。同时，诗人以讽刺的语言中，不漏声地揭露了“游人们”的反动本质，也由此表现出诗人的愤激之情。
诗的头句“山外青山楼外楼”，意思是说，山外有青山，楼外有高楼。诗人抓住临安城的特征——重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台。这样首先描写了祖国大好山河，起伏连绵的青山，楼阁接着一个，这是多么美好的自然。从诗歌创作来说，诗人描写山河的美好，表现出的是一种乐景。接着写到：“西湖歌舞几时休？”意思是说，西湖边轻歌曼舞何时才罢休？诗人面对国家的现实处境，触景伤情。这样美好的大好山河，却被金人占有。诗句中一个“休”字，不但暗示了诗人对现实社会处境的心痛，更为重要的是表现出诗人对当政者一味“休”战言和、不思收复中原失地、只求苟且偏安、一纵情声、寻欢作乐的愤慨之情。在诗人的心中，“西湖歌舞”正是消磨抗金斗志的淫 靡歌舞。他此时是多么希望这样的歌舞快“休”了。这里，诗人运用反问手法，不但强化了自己的对这些当政者不思收复失地的愤激之情，也更加表现出诗人对国家命运的担忧而产生的忧伤之感。
后两句“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”。“暖风熏得游人醉”中的“游人”在这里不能仅仅理解为一般游客，它是主要特指那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋统治阶级。这句的意思是说，温暖的风熏得“游人”陶醉。这句紧承上“西湖歌舞几时休”而来。诗人面对这不停的歌舞，看着这些“游人们”陶醉其中，不由得表现出自己的感慨之情。其中，“暖风”一语双关，在诗歌中，既指自然界的春风，又指社会上淫 靡之风。在诗人看在，正是这股“暖
风”把“游人”的头脑吹得如醉如迷，忘记了自己的国家正处于危难之中。其中的“熏”、“醉”两字用得很精妙。首先，一个“熏”字，暗示了那些歌舞场面的庞大与热闹，为“游人们”营造了靡靡之音的氛围。接着一个“醉”字，承接上一个“熏”字，把那些纵情声的“游人们”的精神状态刻画得惟妙惟肖。一个“醉”字，给读者以丰富的审美想象空间，感受到“游人们”在这美好的“西湖”环境中的丑态。在这样的状态下，诗人为了进一步表现出“游人醉”，在结尾中写道：“直把杭州作汴州。”。宋朝原来建都于汴梁，时已为金侵占。就是说，纸醉金迷中，这些“游人”们简直把杭州当成了故都汴州！这里，诗人不用“西湖”而用“杭州”是很有意义的。因为“西湖”虽在杭州，但说到“西湖”，人们就感觉到是美景之地，是游山玩水的最佳去处，而且也仅仅是杭州的一个景点。而诗人用“杭州”，就很好地与宋都“汴州”（“汴州”已经被金人占有）对照。在对照中，不但引出“汴州”这一特殊的、富有政治意义的名称，而且更有助于抒发诗人的情感——揭露那些“游人们”无视国家前途与命运，沉醉在醉生梦死、不顾国计民生的卑劣行为，同时，也表达诗人对国家民族命运的深切忧虑，及其对统治者只求苟且偏安，对外屈膝投降的愤怒之情。
第二篇：《题临安邸》教案
《题临安邸》教学设计
教学目标：
1、能正确、流利有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2、能体会重点诗句的情境，在反复诵读，合理想象，中感受诗歌的情绪和意境，感悟诗人忧国忧民的情怀。教学重难点：
在诵读想象中感受诗歌的意象，体会诗歌中表达的思想感情。教学准备： 多媒体课件 教学过程：
一、诗歌导入：
1、同学们，你们知道杭州吗？知道有关杭州的诗歌吗？
2、是的，宋代的苏轼曾写了一首诗——《饮湖上初晴后雨》，你还记得这首诗是写的什么吗？今天，我们再来学习一首写在杭州的诗——《题临安邸》，看一看这首诗和我们之前学过的《饮湖上初晴后雨》写的内容是一样的吗？
二、学习新知：
1、板书课题，齐读课题。同学们，你们平时是怎样学习古诗的呢？能给我们讲一讲吗？（①理解题目意思、②朗读古诗、③理解作者感情、④背诵）
2、同学们说的方法真好，那我们就先来理解题意吧！
3、你觉得这首诗的题目说的是什么呢？这里的“题”是什么意思？（写）；“邸”又是什么意思呢？（邸：高级官员的住所，客栈；）临安又是哪儿呢？（浙江省杭州市）。
4、那么，这首诗的题目是什么意思呢？（写在杭州一间客栈的墙上）
5、题目里，有一个字需要大家特别注意别写错，哪个细心的同学能出来告诉大家？既然容易写错，那我们怎么办呢？（多写两遍）
6、题目的意思我们现在弄明白了，现在就应该来做什么了？（朗读诗歌）
7、现在就请大家大声朗读诗歌，朗读的时候要注意做到：字正腔圆。（注意读准字音，读通句子）
8、请小组内的同学相互读课文，读完后相互说一说，在读诗的过程中你发现哪个字的读音
或者写法要提醒大家注意的。
9、读完一遍古诗，你能字正腔圆地读一读吗？（个人读，男女生读、齐读）
10、这位同学读得真有节奏感，读出了诗歌的节奏美。谁还能读出这种节奏美？
11、同学们的朗读功夫真是一流啊，将这首诗读得既字正腔圆又富有节奏感，有板有眼。接下来就让我们和作者一起去感悟这首诗吧！
12、同学们，你们去过杭州吗？你们觉得那里怎么样？现在就让我们一起来欣赏杭州西湖的美景。
13、看完图片你们觉得杭州怎么样？对呀，杭州真美啊，难怪人们都说“上有天堂，下有苏杭”呢。你看，我们的作者也和我们一样，发现了杭州西湖的美——山外青山楼外楼。

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