大学生道德榜样教育之困境的原因分析及对策2000字
随着我国经济的高速发展和人民生活水平的不断提高，在大学生中，走出了越来越多的道德楷模，他们先后荣获“全国优秀大学生”、“全国三八红旗手”、“感动中国年度人物”等荣誉称号，在全社会树立了起精神标杆。然而，在一些大学里，道德教育却面临着严重的困境，极大地影响了大学生的道德品质的培养和塑造。本文将探讨大学生道德榜样教育的困境原因及对策。
一、大学生道德榜样教育的困境原因：
1. 大学道德教育缺失
大学作为社会的精英培养机构，应该贯彻“德育为先”的教育理念，一直以来，道德教育是大学教育的重要组成部分，但是在一些高校中，道德教育的层次很低，甚至没有体现在校园文化的重要位置。导致学生成长过程中缺少了正向引导，不易受到榜样的启迪和引领。
2. 环境的负面影响
大学校园中的环境会对学生产生深远的影响，而一些学校存在一些学生间互相攀比、攀比成绩、攀比消费等现象，甚至一些虚伪、势力和浮躁的价值观也在学生间不断传递。这些消极的价值观对学生心态的影响很大，从而导致学生的道德水平的下降，难以被榜样所感染和影响。
3. 形成影响大学生品德的其他因素
大学生道德榜样教育困境的原因还有很多，其中还包括外界的矛盾冲突、个人自身能力的差异及心理状态的影响等等。
二、大学生道德榜样教育的对策：
1. 强化大学道德教育的地位和系统性
大学生道德榜样教育的对策首先是要重视大学道德教育的地位，加强大学道德教育。学校应以德育为先，推出实施完备的大学道德教育方案，建立健全的机构和管理制度，以便在一定程度上加强大学道德教育的系统性。
大学生的责任2. 营造良好的校园环境
营造良好的校园环境也是有助于大学生道德榜样教育实施的重要对策。学校需要加强对学生的监督和管理，对那些不良的行为和观念进行及时的纠正和指引，以营造一个良好的校园氛围，并且争取更多的机会为学生搭建展示自己道德风貌的舞台，还要加大对在榜样方面做出杰出贡献的学生的表彰力度，使这些学生感到自豪和自信。
3. 增强大学生个人责任感和自我监管意识
同时，大学还应该引导学生培养责任感、自我监管意识、愿意自省意识。增强学生自发地肩负起对社会的责任，用自己的行动展示自己的道德良心，做出作为一个新时代青年应有的样态。
在大学生道德榜样教育困境的原因分析及对策文章中提出，完备的道德教育体系、优秀的校园文化氛围和学生的自律能力增强都是在解决这一困境的道路上需要走的。只有这样才能够更好的保障学生道德境况的发展，让今天的大学生真正成为有品德家国情怀的人。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论