三年级放风筝作文300字六篇大全
三年级放风筝作文300字六篇大全
【范文一】
今天，三年级的同学们放风筝了。放风筝是我们年级的传统活动之一，它不仅能让我们放松心情，也能锻炼我们的专注力和耐心。
上课前，我们就已经期待着放风筝了。上课后，老师带领我们一起去操场放风筝。我们在草地上了一块空地，展开彩的风筝。在同学们的热情助攻下，风筝一个接一个地升上了天空。看着自己掌握风筝飞翔的速度和高度，感觉特别开心。有的同学风筝飞得高高的，有的同学风筝旋转着回来，还有的同学尝试着做各种花式。
放风筝还有另外一种玩法，我们把风筝带在手里，跑起来像飞机一样，感觉自己在飞翔。不仅如此，同学之间还交流着飞行的技巧和心得，互相打气，确信自己可以成为风筝大师！
放风筝的时间过得很快，收风筝的时候也是一种体验。我们分成小组，排队走过所有风筝，归还彩的风筝和线圈，也感受了清理的工作。
总之，这次放风筝活动让我们感受到了放松身心，锻炼技能和搞笑好玩的乐趣。
【要点分析】
1.引入：简述三年级同学们放风筝的活动背景及重要性。
2.活动细节：其中一些同学风筝飞得高高的，有的同学风筝旋转着回来，还有的同学尝试着做各种花式，同时也有另外一种玩法，把风筝带在手里，经过小队之间的互相交流和打气，感觉自己可以成为风筝大师！
3.总结：此次活动让我们感受到了放松身心，锻炼技能和搞笑好玩的乐趣，同时增强了同学们之间的团结和激情。
4.用词分析：活动中使用了大量形容词和动词，如“高高的”、“旋转的”、“尝试着做各种花式”等，用词生动形象，让读者更容易产生脑海中产生实际情景，更有代入感。
【范文二】
春天的午后，我们三年级的同学们又一次来到学校操场，迎来了一年中最令人期待的活动——放风筝。
一排排姿态各异的风筝恍若一朵朵鲜花，五光十的线轨迹交织成一张绚烂的网，每个孩子都在使用自己独特的方式玩耍着。
有的孩子开心地大呼小喊，它们尽情地跳跃、翱翔，不拒风中最狂暴的来袭；
有的孩子则一言不发，他们静静地驾着风筝，一点一点加强力度，降低了风筝的高度，让它更接近自己的视线距离，想趁此机会领略更多与飞翔有关的细节；
有的孩子为了比赛而来，竞争的焦点则集中在它们风筝的大小、形状、颜、线轨迹和验证，于是展开了一轮轮殊死的角逐；放风筝的作文300字三年级下册
还有的孩子则主动组织起小队，共同寻因风筝而引发的刺激，一时兴起消失课间期间无趣的情绪，他们会热衷于更多的娱乐项和可能性，带着欢笑，体验着三年级在风里的田园时光。
是不是随风飘舞的风筝将我们带回了那遥远的童年，让每个孩子都重新相信，在灰蒙蒙的世界里，有一个神奇的空间叫做孩童。
【要点分析】
1.引入：春天的午后，我们三年级的同学们又一次来到学校操场，迎来了一年中最令人期待的活动——放风筝。
2.活动细节：下面稍作展开，写出不同的孩子对风筝的看法以及使用风筝的方式。同时讲述一些贴合场景的细节感受，如五光十的线轨迹交织成一张绚烂的网。
3.总结：随风飘舞的风筝带我们回到了那遥远的童年，让每个孩子都重新相信，在灰蒙蒙的世界里，有一个神奇的空间叫做孩童。
4.用词分析：文章选用了大量的形容词，如“模样各异的风筝”、“五光十的线轨迹交织成一张绚烂的网”等。用词极富生动性，让读者能够直观地感受到效果。此外还运用了比喻、夸张等修辞手法，让文章更加生动、形象，更易于读者理解。

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