大班主题欢度国庆教案反思
1、大班主题欢度国庆教案反思
主题背景：
国庆节快到了。孩子们对节日的到来非常高兴，但他们不太清楚国庆节的目的。这节课旨在让孩子们知道国庆节的目的，从而激发他们对祖国的热爱，并自己动手操作活动室的环境，体验节日的欢乐气氛。
教学目标：
1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历。
3.鼓励孩子用各种方式表达对祖国的理解和感受。
教学准备：
1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。
国庆节来历 3.为泥瓦匠准备儿童绘画工具和材料。
教学过程：
(一)开始部分：
以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。
(二)基本部分;
1.引导孩子知道10月1日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。
2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。
3、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜和形状，及其结构特征。
4.给孩子纸和笔画画，鼓励他们大胆地画画。
(三)结束部分：
评论孩子们的画。挂在画角上。
活动反思：
在这次活动中，通过观看图片、视频和绘画，孩子们知道了10月1日是国庆节，也知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的感情。
2、大班主题活动教案：快乐的国庆节教案(附教学反思)
活动设计背景
国庆节到了，学校要求我们根据国庆节的内容组织各种文化活动，对学生进行爱国主义教育。根据我们班学生的年龄特点，我设计了这次活动的课程。
活动目标
1.激发孩子积极参与活动的兴趣。
2.鼓励他们讲述一个完整的关于他们所经历的国庆节的故事。
3.强化孩子对国庆的印象，培养爱国主义。
4.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
5.体验和大家一起过节的快乐。
教学重点、难点
能够完整的讲述一个关于国庆的快乐故事。
活动准备
1.在节日前，请孩子们和他们的父母一起参加一些有趣的活动。
2.当你在节后的第一个早上接待孩子时，告诉他们如何度过国庆节。
活动过程
1.过程:创设场景，引出话题。
前几天小朋友们为什么没有来上学?你们是怎么过国庆节的 呢?现在啊，我们就来讲一讲国庆节期间所做过的有趣的，快乐的事。讲的时候啊
要说出什么地方什么人做了什么事，等等。最后还要说出你的感受哦。
2.过程:让孩子围绕话题自由交谈。教师要注意自己的发言，知道哪些孩子讲得生动有趣，内容新颖，说话连贯自然。
过程3：老师讲述示范。
4.过程:老师让孩子讲。把故事互相比较一下，谁说得最好？或者你喜欢谁说。
幼儿在讲述前老师再次提示讲述的要求。还有，在讲述时老师可以用提问的方式帮助幼儿讲完整，比如：这是哪一天发生的 事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接着又做了些什么啊?后来怎么样?你心里感到怎么样啊?
过程5：活动结束
老师可以简单地总结或表扬孩子们的故事，最后以唱一首庆祝国庆的歌曲来结束这个活动。
教学反思
生活经验讲述是一种叙事性讲述，让孩子把自己经历过的或者看到过 的讲述出来，说出
事件发生的时间、地点、人物和顺序。国庆假期的活动给孩子们提供了丰富的说话内容和说话的兴趣，让他们在参与中感受到快乐，同时口语表达能力和思维能力得到发展。本次活动幼儿参与率高，方法和形式活泼，内容难度水平适中。所以这个活动要好好完成。
3、大班主题国庆节教案反思
活动设计背景
了解国庆节的意义，为什么有国庆节?
活动目标
让孩子知道10月1日是国庆节。
2引导幼儿感受国庆节的气氛，萌发热爱祖国的情感。
3初步熟悉儿歌，能跟着老师一起念儿歌。
4培养孩子敏锐的观察能力。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论