初二英语单词记忆方法
初二英语单词记忆方法
初二英语单词记忆方法
我们在初高中学习英语时常常比较侧重于语法的学习，往往忽视了词汇量的积累，而掌握词汇量的多少已经成为衡量一个人外语水平的重要标志。下面是店铺整理的初二英语单词记忆方法，希望对你有所帮助！
人们通常认为掌握一门外语要过三关（语音关、词汇关、语法关），斩五将（听、说、读、写、译），相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大，总词汇量至少在60万以上，实用词汇量为8千至1万，基本词汇量为4千。一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词，下面介绍20种记忆英语单词的方法。
1逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
（1）把几个字母看作一个来记如：“ight”light right fight night might sight tight。
（2）外旧内新，如：bridge“桥”看成bridgeridge“山脊”sharp看成sharpharp“竖琴”。
（3）外新内旧，如：cleave“劈开”看成cleave tact“机智”看成tact
2。联想记忆：
（1）音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。
（2）形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。
（3）象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。
3分类记忆：把单词进行分门别类如：动物、植物等进行分类记忆。你可以一本分类字典作为参考。
4卡片记忆：自己制作单词卡片随时随身进行单词记忆，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
5感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
6软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。
7构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
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8图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以一本英语图解字典作为参考。
9游戏记忆：通过自己和集体做游戏，在轻松愉快的气氛中进行单词记忆。
10歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。
11阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。
12同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。
13反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。
14词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。
15复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。
16商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行单词记。
17比较记忆：
（1）英汉比较如：mama cigar beer barfee等。
（2）单复数的比较，如：goodgoods，spirtspirts，woodwoods。
（3）同音词的比较，如：rightwrite eyeI
（4）词的阴阳性的比较如：actoractresshosthostess
18理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等。如：second是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因此second也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”，用这种方法特别适合那些一词多义的词。
19联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。
（1）联系所学文章的大概意义，联系上下文。
（2）联系短语和搭配。
20综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各种记忆方法的优点。
突破英语打造黄金记忆
如果你听说过艾宾浩斯的记忆曲线理论，那你一定要了解一下新学堂突破英语的自记忆系统。因为它，完美地将艾宾浩斯应用于中学生英语记忆学习中。
艾宾浩斯记忆曲线理论中有几个重要时间，叫遗忘点时间，如果能准确把握住这些时间并在该时间点进行重复记忆，就能用最少的精力形成终身记忆，所以这些时间点又被形象地成为黄金记忆点。遗忘点一般出现在第一次陌生记忆之后的第5分钟、第30分钟、第12个小时、1天、2天、4天、7天，当第十五天来到，这个记忆才能形成终身记忆。但是，我们
总不能在学生的耳朵旁放一个“闹钟”，5分钟后响一次，提醒他复习某一单词，30分钟后再响一次……
另外，我们每个人都有自己独特的黄金记忆序列，符合自己生理、心理机理的记忆节奏和模式。只有在这个特定的节奏和模式中，才能形成最快、最长久的记忆。
中学英语学习中，记忆能力好坏是决定学生成绩优劣的最重要、最基础的能力之一。如何省时省力地准确把握记忆曲线上的这些关键时间点？这个难题被北京新学堂网络学习研究中心的核心学习工具突破英语攻破。
“单词突破”在高新技术中巧妙融合了最先进的教育理论、心理学研究成果，在完善标准艾宾浩斯记忆曲线的基础上，增加了根据每个人记忆状态的自适应算法，让记忆过程更完美地贴近自己的记忆能力。
日前，新学堂突破英语专家组做了这样一个实验：从某中学寻到一对同班的双胞胎，两个人的英语考试成绩也不相上下，让他们一同坐在电脑前使用突破英语记单词。在某一个单词同时在两人屏幕上出现之后，我们看到弟弟毫不犹豫地点击了“认识”键，而哥哥在迟疑
了一会儿之后也点下了“认识”键。五分钟后，这个单词在哥哥的屏幕上再一次跳出来，之后又过了将近十分钟，这个单词才在弟弟的屏幕上跳出来，进行第二次记忆。
突破英语的设计者在阐述了突破英语的独特之处后，也解释了该现象出现的原因：哥哥点击“认识”键的时候，已经比弟弟迟了五秒钟，在突破英语的记忆系统看来，哥哥对这个单词掌握的并不牢靠，突破英语的自记忆系统在这个细微的差别中准确把握到了两人的记忆曲线，并在不同记忆曲线的遗忘点上做再一次的重复记忆。
一位学生家长向大家展示了他女儿使用突破英语15天来的学习成果：“从突破英语特有的学习报告系统中，我和女儿都能随时了解她的学习进度。15天了，女儿累计学习时间是8小时，学习新单词581个，复习过的单词656个。也就是说，高中要求四会的2493个单词中，女儿已经掌握了1237个。突破英语原定在60小时内记住高中全部单词的计划，对我女儿来说，就是小菜一碟！女儿还回家献宝说，班里有同学偷偷向她取经，请教背单词的诀窍呢。”
每天坚持半个小时，突破英语独有的智能元素学习流还能根据学生的适应能力调整学习节奏，是建立在学生个性基础上的学习推动器。有了它，每个学生都能根据自己的实际情况
掌控学习，让好成绩顺流而进，水到渠成。
怎样记忆英语单词
很多同学对单词的记忆颇感头痛。现介绍一种有效的记忆法。
记忆生词分为三步：注意单词，选择单词，记忆单词。
第一步，注意单词。注意单词的方法是加强朗读。同学们在掌握了某个生词的读音之后，不要迫不及待地去书写，以书写加强记忆。以书写来记忆生词固然速度快，但仅靠书写达到长时间记忆是不可能的。英语相对于汉语最显著的特点是音和形的完整结合。正确地朗读生词对记忆有很大的帮助。朗读生词使大家对于单词的读解经历三个步骤：一、理清单词的脉络，即元音字母和辅音字母的搭配；二、自动地与其他音、形相近的生词区别开来；三、音、形、义的结合。朗读的结果，使我们头脑中产生某个单词的条件反射，达到长期记忆的目的。
第二步，选择单词。选择单词有两方面的含义：一、音、形、义之间的相互选择；二、选择容易出错的单词。选择的主要手段是自我检测，其步骤是：（1）读生词一至二遍；（2）
取一张纸条，摘录所学单词的汉语意思；（3）再朗读生词一遍；（4）根据汉语默写英语；（5）自我阅卷。选择写错的单词，分析错因。如：漏写和错写字母等；（6）自我检测所错生词，一直到不再出错。选择单词这个环节将对单词的表象认识转变为本质认识。
第三步，记忆单词。我们知道，一劳永逸地记忆生词几乎是不可能的，我们为什么对we , she , country , bike 等词记得特别扎实，原因在于经常使用它们。反复记忆是长时间记忆单词的惟一途径。第二步结束后，我们可在一天后进行记忆（朗读即可），而后三天、一星期、一个月、三个月，间隔时间依次加长，经过这样几次反复记忆后，我们可以一年，甚至一生都不会忘记该单词。
用三步法记忆生词，能取得良好的效果，同学们不妨也试试。

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