春季学期经济类专业《宏观经济学》课程期末复习提纲
2012年春季学期经济类专业
《宏观经济学》课程期末复习提纲
一、复习的总体要求
考试的范围主要是本提纲中列出的达到掌握和理解层次的内容，当然为了体现考生水平差别，不排除有部分了解层次的知识点出现在考卷上。
所有知识点要求至少达到“了解”的程度，这里“了解”指的是能大致说出概念的含义和模型的内容。另外，有极个别的考题所包含的知识点并不明确，但只要掌握了提纲中所标明的知识点，解答也不难。复习的总体最低要求是熟悉提纲中列举出来的重点知识点，能大致说明其具体内容及原理，能大致明了其运用。
二、复习资料
教材：
1、《中级宏观经济学》，张延编著，北京大学出版社，2010年3月第一版
视频教学课件：张延，《宏观经济学》视频教学课件，北京大学网络教育学院
作业题：作业内容务必掌握，考试出题形式与作业相似
面授课PPT：是课程内容的缩略版（见课程论坛）
课程论坛上的每周导学也是复习的好资料，上面标注的难点和重点内容也将是本课程复习的重点。
语音答疑资料
关于教材和视频教学课件的关系：
张延老师编写的《中级宏观经济学》教材与视频教学课件知识点顺序基本一致，章节编号和内容均是同步的。同学们可以上网院的视频点播系统在线学习。
三、考试题型分布：
1、名词解释
2、简答题
3、计算题
4、论述题或材料分析题
四、复习方法
宏观经济学是一门理论与实际结合得十分紧密的学科，尤其注重对关键概念和模型的把握。宏观经济学的期末复习主要从教材、视频教学课件和作业题入手，并重点熟练平时作业中的题目。
在全面对教材知识和作业进行复习之后，同学们可以对照复习提纲中列出来的知识点进行巩固，根据每个知识点后标明的掌握层次进行自我检测。在复习中，请同学们根据不同的内容采用不同的方法，该理解的概念一定理解清楚；重点的理论要熟悉其主要的理论内容；计算类型的知识点要结合具体的例子做一定训练。
经济学类包括哪些专业
五、关于考核方式和成绩分布
注意本门课程为闭卷考试！
六、复习要点
复习提示：宏观经济学的复习其实很简单，整个课程内容由两个重要的模型构成，即收入-支出模型和IS-LM模型，整个宏观经济学的学习就是从两个模型展开的。对这两个模型及其背后的政策含义需要重点掌握，这也是考试的重点。
具体来看，各章需要掌握的知识点在下表当中列出（注意各要求层次的区别）
七、例题
关于答题的总体要求：
简答题只需简略答出要点即可，论述题需要将要点展开分析，材料论述题需要将所学知识点结合材料进行回答，如果脱离材料答题可能会被扣分。
1.名词解释：
节俭悖论：在微观经济学中，储蓄上升，导致个人财富增加，从而说明节俭是美德。而在宏观经济学中，消费的增加，引起均衡国民收入上升，越花越有钱，消费能够致富。这就是节俭的悖论。
2.简答题
例：简述货币政策工具和货币政策的缺陷。
答案：货币政策是政府货币当局通过银行体系变动货币供给量来调节总需求的政策。
货币政策工具主要有：再贴现率政策；公开市场业务：变动法定准备金率。
货币政策的缺陷主要体现在以下三个方面：（1）在通货膨胀时期实行紧缩的货币政策可能效果比较显著，但在经济衰退时期，施行扩张的货币政策效果就不明显。（2）从货币市场均衡的情况看，增加或减少货币供给要影响利率的话，必须以货币流通速度不变为前提。如果这一前提不存在，那么货币供给变动对经济的影响就要打折扣。（3）货币政策作用的外部时滞也影响政策效果。中央银行变得货币供给量，要通过影响利率，再影响投资，然后再影响就业和国民收入，因而，货币政策作用要经过相当长一段时间才会充分得到发挥。
3.计算题（该题如果能够明确写出计算公式，而没有得出最终答案，也能得到部分分数）
例：假设货币需求为：L=Y-100R，货币供给量为：M=2000，价格水平P=4，消费函数为：C=100+0.8Yd，投资函数为：I=500-20R，税收T=100，政府购买支出G=100。
(1) 求均衡收入、利率和投资。
(2) 如果政府购买支出增加到300，计算挤出效应。
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