《汉语言文学专业教育见习2》教学大纲
课程名称：教育见习2 课程编码：32501602
适用专业：汉语言文学实训学时：1周
一、课程介绍
教育见习是高等院校汉语言文学本科专业教学中的一门重要的必修课和综合实践课程，它在高等院校贯彻理论联系实际的原则、全面检验和提高教育质量、培养合格人才方面具有特殊重要的作用。
二、教学目的
结合《语文学科教学论》课程的讲授和练习，深入中学实际，增强感性认识，印证教育学、心理学、学科教育学的理论知识，促使理论与实践的联系，为培养语文教育能力打下基础。通过实地见习，印证、巩固、深化理论知识的学习；切实了解中学生学习语文的范围、规律、难点；了解语文教师应具备的职业素养，及早经历中学语文教学实践，通过实践将知识转化为技能技巧，提高实际的教育工作能力，并在实践中逐步体验由学生到教师的角过渡。
（一）实训目的和要求
1．感受语文课堂，了解语文课堂教学整个过程。
2．认真观察，认真记录，联系语文教育理论认真思考，吸取成功经验
3.了解教学情况，学习教学方法
（二）实训内容
1.课堂教学见习, 以随堂听课为主，至少见习中学语文指导老师一篇课文教学的完整过程。
2.在听课过程中，应该注意观察教与学的双边活动，认真体会指导老师处理教材的意图、组织教学的方法以及学生的课堂学习活动。要作好听课笔记，认真组织评课活动，如果听不同语文老师的课，还应认真进行比较、分析。
（三）实训设备及材料
教育见习基地
实训二班主任工作见习（12课时）
（一）实训目的和要求
1．全面地了解教育行政部门对中学班主任工作的要求和规定；
2．熟悉班主任工作的基本内容和方法，
（二）实训内容
汉语言文学专业课程1．班主任工作见习，了解班主任工作的要求和规定，深入观察班主任的工作范围和方法。
2.了解实习班级的情况，逐步熟悉班主任工作的基本内容和方法，参加主题班会，协助班主任开展班级
活动。
2．观察中学生学习情况，包括课内外情况。可从作业、作文、日记、成绩册中了解。了解的内容包括学生学习语文的兴趣、爱好、习惯以及知识、能力等状况。
（三）实训设备及材料
当地中、小学语文教育见习基地
实训三语文综合实践活动（8课时）
（一）实训目的和要求
1．能根据新课程理念点评一节课。
2．设计一篇课文的教学目标、重点难点、主要教学版块和主要问题，并设计一个板书
（二）实训内容
1．编写一篇课文的教学设计
2.选取初、高中语文课文，小组讨论交流教案的编写依据。
（三）实训设备及材料
图书馆、中文系资料室，网络资源。
实训四研读《语文课程标准》（8课时）
（一）实训目的和要求
1．正确理解语文课程的理念
2．明确语文课程的性质与任务
3.写一篇2500字左右的课标解析文章
（二）实训内容
1．自学《语文课程标准》，解读《走进新课程》。
2．搜集1-2篇关于语文教学改革的文章。
3.小组交流学习《语文课程标准》的体会。
（三）实训设备及材料
图书馆、中文系资料室，网络资源
四、考核方法
结合小组讨论记录、学生上交的见习资料，由语文教学法老师按优秀、良好、中等、及格、不及格综合评定成绩。
五、实训指导书及主要参考书
1.《语文教育研究概论》周庆元著，湖南人民出版社，2005年版。
2.《语文教育学引》阎立钦主编，高等教育出版社，1996年版。
3. 人民教育出版社小学、初中、高中语文教材；
4. 全日制普通高级中学《语文课程标准》、九年义务教育《语文课程标准》
5.主要中学语文教育教学期刊，如中学语文教学、中学语文教与学、语文教学通讯、现代语文等。
6.九年义务及高中语文教学光碟或语文教育网站优秀授课实录。
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