《古代汉语》教学大纲
课程编码：021******* 021*******
课程名称：古代汉语
学时/学分：96/6
先修课程：
适用专业：汉语言文学
开课教研室：汉语教研室
一、课程性质与任务
1．课程性质：本课程是汉语言文学专业的一门重要的专业课，也是核心课、必修课。
2. 课程任务：本课程兼具基础性和工具性特征。教学目的包括两个方面：第一，使学生理解和掌握古代汉语的基本理论和基础知识，包括精读一定数量的文选，了解作者、文献等相关常识，掌握汉字构造、形体演变的知识，熟悉一定数量常用汉字的造字原理以及古今词义的变化，掌握古代汉语基本语法知识；理解
古代汉语语音知识及语音发展演变的主要规律；理解古代诗歌尤其是近体诗的特点，了解古代词的基本知识。第二，使学生熟悉古代汉语常用工具书的性质、主要内容、编排方式和使用方法，学会快速准确地查相关文献资料；理解古书注解的基本方法与注解体例，常用的注解术语；学会给古书标点断句和把文言文翻译成现代文，培养阅读和理解文言文的能力。总之，这门课的任务在于帮助学生掌握古代汉语的基本理论和知识，能够较为熟练地利用专业工具书进行文献检索，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。
二、课程教学基本要求
掌握古代汉语的基本理论和知识，教会学生利用工具书检索资料、分析相关语言现象，培养学生的学习兴趣，开拓视野，为后续的文字学、训诂学等分支学科提供必要的理论和方法学支持。主要教学环节包括课堂讲授、小组讨论、检索工具书等，以课堂讲授为主。教学方法上加强师生互动，理论联系实际，充分调动学生的学习积极性。
成绩考核形式：课程成绩=期终成绩（70%）+平时成绩（期中考核、作业、课堂提问等）（30%）。成绩评定采用百分制，60分为及格。
三、课程教学内容
第一章绪论
1.教学基本要求
了解本课程的主要内容，理解古代汉语的分期问题，掌握古代汉语的学习方法。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生能够了解本课程的主要内容和进度安排，理解古代汉语的分期、上古汉语和中古汉语的差异，掌握学习古代汉语的基本方法。
3.教学重点和难点
教学重点是本课程的主要内容，学习古代汉语的具体方法。教学难点是古代汉语的分期。
4.教学内容
第一节课程介绍
一、本课程的主要内容和学习方法
二、本课程的进度安排和考试形式
第二节古代汉语的分期
一、上古汉语的分期
二、中古汉语的分期
三、上古汉语和中古汉语的差异
第二章文选（一）
1.教学基本要求
学习古代的神话传说、中古时期的文言文以及唐人名篇，增进对不同时期古代汉语文言文的感性认识。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生能够了解理解和掌握同源字、联绵词、“古无轻唇音”等基本理论和常识，为以后的授课打好基础。
3.教学重点和难点
教学重点是七篇文选的讲解。教学难点是古代汉语同源字、联绵词理论以及音韵常识“古无轻唇音”。
4.教学内容
第一节上古神话
一、精卫填海
二、夸父逐日
三、女娲补天
第二节中古散文
一、巫山、巫峡
二、王子坊
第三节唐人作品
一、蝜蝂传
二、蓝田县丞厅壁记
第三章古代汉语常识（一）
1.教学基本要求
学习查字典辞书；理解和掌握汉字的构成、字形演变以及古今词义的变化。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生能够了解本学科的基本字典辞书，熟悉检字法，理解“六书”理论以及汉字字形的演变，能够区分词的本义和引申义。
3.教学重点和难点
本章教学重点是汉字的构字法“六书”理论。教学难点是四角号码检字法。
4.教学内容
第一节怎样查字典辞书
一、检字法
二、历代字典辞书
第二节汉字结构和发展
一、“六书”理论
二、汉字字形的发展
第三节古今词义的异同
一、古今词义的变化
二、词的本义和引申义
第四章文选（二）
1.教学基本要求
精读本章十三篇历史类文选，了解史部文献；理解和掌握一定数量的古代汉语词汇；熟悉上古时期与中古时期的叙事文言文的差异。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，熟悉经部、史部的历史类文言文；懂得区分通史、断代史、编年体、纪传体等概念；熟悉古代特别是上古时期的相关礼仪制度。
3.教学重点和难点
教学重点是《左传》、《史记》、《汉书》《三国志》的文选。教学难点是文中词汇古今含义的细微差异。
4.教学内容汉语言文学专业课程
第一节《左传》选读
一、郑伯克段于鄢
二、齐桓公伐楚
三、鞍之战
四、吕相绝秦
五、子产论尹何为邑
六、晏婴论季世
第二节《战国策》选读
一、燕昭王求士
第三节《史记》选读
一、孙膑
二、韩信破赵之战
三、汲黯
四、西门豹治邺
第四节《汉书》选读
一、张骞传
第五节《三国志》选读
一、华佗传
第五章古代汉语常识（二）
1.教学基本要求
系统学习古代汉语语法知识，掌握古代汉语词类活用、词序、副词、代词等语法内容。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生能够理解并掌握文言文的词类活用、特殊词序、判断句、被动表示法；熟悉副词、代词、介词、连词以及语气词的分类和重要词汇。
3.教学重点和难点
本章重点学习如果查字典辞书，以及词的本义和引申义之间的关系。难点在于词序、副词、和代词。
4.教学内容
第一节词类的活用和古代汉语的词序
一、词类的活用
二、古代汉语的词序
第二节古代汉语的判断句和被动表示法
一、古代汉语的判断句
二、古代汉语的被动表示法
第三节副词和代词
一、副词
二、代词
第四节介词和连词
一、介词
二、连词
第五节语气词和词头、词尾
一、语气词
二、词头
三、词尾
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