第一节 美国
一、课 题：七年级下册地理第九章第二节《美国》
二、课 时：1课时
三、教 材：阅人版七年级地理下
四、教材分析：
（一）教学目标
知识与技能
1、知道美国是一个移民国家。
2、知道美国经济在世界上的地位，了解其工农业生产的发展条件、分布及主要特点。
3、通过学生收集美国经济发展对消耗全球资源和破坏地球环境等资料，培养学生收集信息、分析信息的能力
过程与方法
1、通过各类地图，逐步培养和提高学生的读图、用图、分析地图的能力
2、通过学生掌握各自然要素之间、自然条件与共农业生产之间的相互关系，进一步培养学生的地理思维能力
情感态度与价值观
1、了解有人种在美国社会受到的不平等待遇。
2、以强国经济为特征，增强学生爱国意识。
3、通过学生了解美国消耗全球资源和破坏地球环境等事例，使学生能够全面、客观地认识美国的繁荣和发达，树立正确的全球意识、资源观和环境观。
重点
1、 美国农业地区专业化
2、 理解高新技术产业对美国经济增长的作用
难点
1、学会运用所学知识分析影响农业带的影响因素
2、高新技术对美国经济增长的作用
五、教学方法和学习方法
本节内容是人教版地理七年级下第九章第一节，学生经过接近一年的学习，初步形成了学习地理的思维能力，掌握了一定的读图、看图、分析图片的能力，能从图片中提取需要的信息。根据教材和学生具体情况，设计如下的教学方法和学习方法。
1.教学方法：启发法、比较法、图片分析法、总结归纳法
2.学习方法：探究法、自主学习法
六、教学过程
第一课时
1、引入：以可口可乐.麦当劳.复仇者联盟巴顿耐克的著名产品图片引入，讨论、请两名同学回答。
通过图片，引入生动有趣。
一．板书：位置
2、展世界政区图，提问：美国半球位置和海陆位置是什么？
展示美国政区图：美国除本土四十八个州以外海外两个州叫什么名字？位于什么位置？
人口：最大的移民国家
1． 学生自己看书预习最大的移民国家，并完成活动的第3题。
2． 完成之后请人来汇报你的自习成果，老师对这一小节就行总结。
3． 种族歧视 老师播放美国黑人遭受不平等待遇的图片展示给大家观看。再对比下自己所在的国度，以增强学生的名族凝聚力。
过渡：美国是当今世界上经济实力最强大的国家，拥有发达的农业，是世界上最大的农产品出口国，而自然条件对美国的农业产生了重要的影响，接下来我们学习美国的农业。
二、发达的农业
承转：要了解美国的农业生产状况，首先来了解影响美国农业的气候和地形等条件。
展示图片展示；美国地形 翡翠的原石气候图
（一）优越的自然条件
1、地理位置
（1）纬度位置：美国位于西半球的北温带
（2）海陆位置：东临大西洋，西临太平洋，南临墨西哥湾，西南与墨西哥相邻，北临加拿大，是一个海陆兼备的国家。
3、气候
展示美国的气候图，引导学生认识美国是一个海陆兼备的国家，三面环海，对气候影响非常大。主要气候类型有温带大陆气候、亚热带温润气候、温带海洋气候、高山气候等。其中最主要的是温带大陆气候。
展示图9.8“美国年降水量的分布”，分析其降水的分布规律：东部多，西部少。
4、地形和河流
展示图9.5“美国的地形图”，让学生从图上出阿巴拉契亚山脉、落基山脉、科迪勒拉山系、中央大平原、密西西比河。
美国的地形东西高，中间低，西部为阿巴拉契亚山脉，中间为中央大平原，东部为低矮的高原和山地。其中，平原面积最大，占全国总面积的一半。
过渡：美国作为农业大国，除了具有优越的自然条件以外，还有现代先进的科学技术和管理方法。
（二）农业特点：
1、农业机械化
展示图片9.6“正在收割的大型联合收割机”护士长竞聘演讲，以及资料：美国从事农业人口，不到全国总人口的3％，却耕种了世界10％的耕地。在美国，一个农业劳动力可以养活76个人，比世界每个劳动力供养拍一拍后缀5人的平均水平要高出10多倍。
从相片和资料中，可以看出美国农业生产的各个环节都实现了机械化，效率高，产量大。机械化大大提高劳动生产率，增加农产品产量，提高农产品质量，促进农业生产技术的发展，节约劳动力。
2、农业专业化
展示图9.9“美国农业带的分布”，本区根据各种自然和经济条件，形成了一些农业区，主要有6大个农业带：乳畜带、棉花带、玉米带、小麦带、混合农业区、亚热带经济作物带、畜牧和灌溉农业区。
其形成主导因素是：
乳畜带：位置偏北，气候冷湿，适宜牧草生长，城市和人口密集。
玉米带：地势平坦，土壤肥沃，春夏气温较高。
小麦区：地势平坦，土壤肥沃，灌溉便利。
棉花带：地形平坦，土地肥沃，纬度低，夏季气候湿热。
三、小结：通过本节课的学习，我们理解了美国的移民国情，了解了美国的位置范围。农业生产中优越的自然条件和专业、高效的生产特点，农业的生产上有很多值得我们借鉴的。
板书：
一、 移民国家
二、 发达的农业
（一） 优越的自然条件
（二） 农业特点 1、农业机械化
2、农业地区专业化
教学反思
美国是当今世界唯一的超级大国，也是世界区域地理学习的一个重要部分。美国在经济、科技和军事等许多领域都处于世界领先地位，特点十分突出，是西半球国家中较为有代表性的一个国家。
本课时主要通过讲述当今美国最具有代表性的两部分内容：移民国家、农业地区专业化，来说明美国的社会现状和经济发展特点。
移民国家重点介绍了美利坚民族的构成，不同民族、种族在美国各行各业所取得的巨大成就。从侧面说明全世界不同民族、种族带来的多元文化为美国独特文化的形成和经济的高速发展奠定了基础。教学这一部分内容，要让学生意识到世界多元文化对美国经济和社会做出的不可替代的作用。同时也让学生意识到美国还存在种族歧视的问题。
农业地区专业化是这节课的重点，因为美国的农业专业化是世界农业发展的典型模式，也是使美国成为当今世界最发达的农业国家的重要原因。教学这部分内容可以通过引导学生
综合分析各种自然条件和社会环境的相互关系、相互影响，培养学生综合分析问题的能力。
成功之处：
1、导入提高了学生学习的积极性。
2、学与练结合较好，学生牢固掌握相应的知识点。
3、注意知识的连贯性和迁移，引导学生应用地理知识去分析地理现象。对于提高学生的分析总结归纳能力较有益。自我简介范文
不足之处
房屋信息查询1、一节课内容较多，学生活动时间相对较少。针对这个问题，我认为在以后的教学中需进一步精选材料，切实指导学生做好预习，注意图文结合以及过渡环节的设计，加强各环节时间的计划性，先学后教，注意挖掘学生的潜能，把更多的时间还给学生，切实注意启迪学生思维，重点知识要落实到位，不能喧宾夺主，精心提炼问题导学，注意提高知识的当堂达成度。
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