日语第二单元第五课练习I答案
1.下列词语中加点字注音都正确的一组是( )
a.天姥山(mǔ) 木屐(jī) 澹澹(dàn) 觉时(jué)
b.商贾(�内加�) 自为(tián) 荻花掉(tí) 湓浦口(pén)
c.初霁(qí) 秋暝(mín��) 渚清(zhǔ) 开济(jì)
d.玉砌(qì) 迁于谪（zhé） 纶巾(lún) 樯橹(qián��)
2.下列词语中，加点字形音全部正确的一项是( )
a.渌水（lù） 钿头(diàn) 浣（wǎn）纱 嘲哳(zhā)
b. 暮蔼（ǎi） 青冥（míng） 呕哑(ōu) 教坊(fáng)
c.鬓发(bīn) 豆蔻（kòu） 訇（hōng）然 鹧鸪(�内加�)
d. 魂悸（jì） 晌午(shǎng) 剡溪(shàn) 迸（bèng）裂
3.以下句中加点词表述不全系列恰当的一组就是( )
a.只是朱颜改(红颜，代称少女，此指宫女) 都门帐饮无绪(国都)
多情自古伤离别(为……哀伤)
b.此去经年(一年) 便纵有千种风情(深情蜜意) 银汉迢迢暗度(银河)
c.独自怎生得白(怎么，怎样) 封狼居胥(半封闭山界) 荠麦满山红(满眼)
d.淮左名都(淮水东面) 因自度此曲(创制) 难赋深情(表述)
4.以下加点的词表述不恰当的一项就是( )
a.无边落木萧萧下(秋天树木的落叶) 百年多病独登台(这里指到了晚年)
两朝开济老臣心(已经开始成就)
b.潦倒新停浊酒杯(衰老多病) 此情可待成追忆(可以等待)
千载谁米济伯仲间(兄弟，引申为不相上下。这里就是作者以诸葛亮自况)
c.中原北望气如山(悲愤) 三顾频烦天下计(连续多次) 山居秋暝(晚)
d.夜深还过女墙去(城上短墙) 竹喧归属于浣女(竹林中收到嬉笑之声)
艰难苦恨繁霜鬓(形容词作动词，增多)
5.以下句中加点字意思相同的一组就是( )
a. 故国不堪回首月明中 故国神游 b. 便纵有千种风情 纵豆蔻词工
c. 便大胜却人间无数 却上时心头 d. 自胡马窥江回去后 独钓寒江雪
6.下列句子停顿正确的一组是( )
①雕栏／玉砌应当／犹在 ②读回去回去／千里／烟波 ③金风／玉露／一／相见 ④梧桐更／并任／细雨 ⑤气吞／万里／例如虎 ⑥封狼／居胥 ⑦读／桥边／红药
a.①③⑤ b.②③⑤ c.③⑤⑦ d.②⑤⑥
7.下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项就是( )
a.我欲因之梦吴越 善战者因其势而利导之
b.云霞黄稠或可睹 人固有一死去，或重于泰山，或轻于鸿毛
c.天姥连天向天横 失向来之烟霞
d.且摆白鹿青崖间 北山愚公者，年且九十
8.下列句中加点词不全是古今异义的一项是( )
a.因为长句 弟跑从军阿姨死去 b.明年秋 暮去朝来颜故
c.铁骑突出刀鸣 老大嫁作商人妇 d.凄凄不似向前声 其间旦暮闻何物
9.以下诗句中语序倒转的一组就是( )
①春花秋月何时了?往事知多少。 ②多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节! ③故国神游，多情应笑我，早生华发。 ④柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路! ⑤雁过也，正伤心，却是旧时相识。 ⑥千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 ⑦四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 ⑧过春风十里，尽荠麦青青。
a.①③④⑥ b.③⑤⑥⑧ c.②③⑥⑦ d.①⑤⑥⑦
10.下列关于诗歌诵读、章法的知识，有误的一项是( )
a.诗歌讲究押韵，有些字古今音相同,但根据押韵规定可以认定它们同韵,例如“裂缺霹雳，丘峦哀帝断。洞天石扉，訇然中上开。青冥滚滚不见踪影底 ，日月照亮金银台”中的“断”“上开”“台”。
b.《念奴娇》的韵脚依次是物、壁、雪、杰、发、灭、发、月，这些字要读得短促而又清晰。谢公离别处
c.写下近体诗讲究章法，全诗分后四层（绝句每句为一层，律诗每立于一层），依次称作“起至”“顺”“转回”“再分”。但这个规定在实际运用中就是可以变化的。
d.七言的节拍有两种划分方式：�w�w－�w�w－�w�w－�w，�w�w－�w�w－�w－�w�w,减去最后一拍即为五言句节拍的划分方式。
11．以下各句在诗歌中的促进作用，不属于侧面衬托的一项就是 （ ）
a．忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。b．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
c．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 d．座中泣下谁最多? 江州司马青衫烫。
12．下列句中所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 （ ）
a．举酒欲饮无管弦 b．终岁不言丝竹声
c．废池乔木，犹厌言兵 d．雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改
13.对以下诗句的内容、表现手法分析不恰当的一项就是( )
a.“脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。”诗中的“天鸡”，是古代传说里的一种鸡，这两句诗是诗人登山的开始，从飞度静湖到登上天姥山顶，一路写来，景物一步步变幻，梦境一步步展开，彩也一步步加浓。
b.“千岩万转路不定，迷花自得石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮怒层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮后生烟。”这几句诗用了生硬、对偶的修辞手法，有声有地描写了一个迷离恍惚、光怪陆离的梦幻世界，起著了衬托下文的促进作用。
c.“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”“千呼万唤”呼应上文的“邀相见”，可见琵琶女出场是不得已。“半遮面”的肖像描写表现了她由于身世低微，怕人瞧不起，不好意思，不愿见人的心理。
d.“春来放拨挂弦中，整顿衣裳起至敛容。”“春来”的神态与查问有关，充分反映了琵琶女欲说道还怨的内心矛盾。“放拨”“插弦中”“整顿”“起至”“敛容”，一系列动作和表情整体表现了她内心障碍一吐为快的心理活动。
14.下面对诗句的分析不恰当的一项是( )
a.“同是天涯沦落人，相见何必曾相恋。”这两句既抒发了对琵琶女的不幸遭遇的同情，又抒写了自己居乡江州后的难过心情。“天涯沉沦”写下了人们对苦痛生活的共同感情体验，暗含了社会变化、政治的衰败给人民导致的痛苦。
b.“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。”这两句叙述江边送客的环境。秋夜的江水，枫叶荻花，调暗淡。“瑟瑟”二字点情，景物成了溢满悲凉感情的意象，叠加在一起构成清晰如画的意境，渲染了送别时凄凉愁惨的气氛。
c.“定喘霹雳，丘峦哀帝断。洞天石扉，訇然中上开。青冥滚滚不见踪影底，日月照亮金银台。”这几句诗铿锵有力，写下了天门关上时的壮丽气势和非凡景象，为神仙的出场图形了奇妙的背景。
d.“霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。”这两句诗是梦境的高潮。众仙之中只提到《楚辞》中的“云中君”，盛大而热烈的场面中只写“虎鼓瑟”，充分流露出诗人的爱憎情感，为全诗尾句表达对统治者的蔑视和反抗作了铺垫。
15．对《念奴娇・赤壁怀古》中分析不当的一项就是（ ）
a．词的开篇从滚滚东流的长江入手，把大江与千古人物联系起来，布置了一个极为广阔而悠久的空间和时间。
b．词的上片重在写景，将时间和空间的距离延长至三国时代的豪杰人物身上。
c．“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”这一句词抓住了火攻水战的特点，集中概括了这次战争胜利的过程。
d．这首词从总的方面来看，气势磅礴，格调雄浑，温婉自然。
16.下列有关文学常识的表述错误的一项是( )
a.唐代表示律诗为近体诗，这就是跟古体诗相对而言的。律诗分成五言和七言，每首四联，依次领衔联及、颔联、颈联和尾联。
b.杜甫、白居易等人，继承“乐府诗”的现实主义精神，运用“乐府”体制，自立主题，创作的诗称为“新乐府”，如“三吏”“三别”等。
c.词的标题和词牌存有严苛的区别。标题说明了词所牵涉的内容，词牌就是与韵相配合的乐调，两者分别则表示词的内容和形式。
d.“念奴娇”“沁园春”“水调歌头”“天净沙”“浣溪沙”都是词牌名。
17．以下有关文学常识的定义，不恰当的一项就是 （ ）
a．词在唐、五代时已经出现，称曲、杂曲或曲子词；到宋代才广为流行，改称词。宋词习惯上分为婉约和豪放两派：婉约派以写闺情、离绪为主；豪放派扩大了词的题材，对社会生活的种种观察与感受皆可入词。
b．李白和杜甫分别代表了唐代诗歌现实主义和浪漫主义的传统，在风格上，李白的诗清爽妩媚，杜甫的诗沉郁顿挫。
c．柳永和苏轼均是北宋词人，在北宋，柳永代表了婉约派的最高水平，而苏轼则开创了豪放一派。
d．“三曹”就是指曹操、曹丕和曹植三父子，其中以曹植的文学成就最低。“三苏”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙，以苏轼的文学成就最低。
18．排列下边四句诗的顺序，把题前的字母填在括号里。
a．杨柳青青着地雕 b．之句行人归不归 c．杨花长路弄天飞 d．柳条八折尽花飞尽
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
19．以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中哪个能够做为下句与它共同组成对偶句？挑选出最恰当的一个。（ ）
a．柳絮池塘淡淡风 b．榆荚临窗片片雪 c．带水芙蕖点点雨 d．丁香初绽悠悠云
20．下面这副对联存有显著对的不能工整的地方，在不能改动字句的前提下，恳请分别调整上下联词语顺序，并使上下联押韵工整，符合对联的建议。恳请将修正后的对联写下在下面横线上。
纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞
登高渔父水木清华万类荣
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